微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)在我國工業(yè)化、信息化以及國防現(xiàn)代化等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。2007年，我校申報的國防特色緊缺專業(yè)———微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)獲批，使我校成為全國僅有的兩個建設(shè)單位之一。2008年，學(xué)校正式開辦微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)班 （簡稱 “微波班”），為國家培養(yǎng)、輸送應(yīng)用型和研究型專業(yè)人才。迄今為止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，經(jīng)過該專業(yè)全體教師們的精心栽培，已有兩屆優(yōu)秀學(xué)子順利畢業(yè)。
　　“培土”施肥壯根基古語有云：凡枝繁葉茂者，必根深蒂固也。為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑、重實踐”的高素質(zhì)人才，我校對微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進行了準(zhǔn)確定位，學(xué)生不僅要掌握扎實的數(shù)理、外語和計算機基礎(chǔ)，具備堅實的微波毫米波理論、微波毫米波電路及其CAD技術(shù)、微波毫米波測量理論與技術(shù)、微波毫米波元器件等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，還要通過系統(tǒng)的實驗和科學(xué)研究訓(xùn)練，學(xué)習(xí)掌握綜合運用本專業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域理論知識分析與解決問題的能力。
　　為迅速提高微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)層次和育人質(zhì)量，學(xué)校充分利用現(xiàn)有電子信息相關(guān)專業(yè)在學(xué)科平臺、科學(xué)研究、師資隊伍、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢和資源，確立了“立足電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)，強化微波方向特色”的教育培養(yǎng)方案。電子信息學(xué)科豐厚的學(xué)術(shù)底蘊、堅實的學(xué)科根基，為微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)人才的成長提供了肥土沃壤。
　　“名師出高徒”，學(xué)校還為“微波班”配備了一支由中國工程院院士賁德教授領(lǐng)銜，綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的師資力量。其中，教授21人，副教授29人，博士生導(dǎo)師15人。為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，學(xué)校著力推進實驗室建設(shè)。一方面，完善現(xiàn)有實驗設(shè)備，豐富實驗教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)了電磁場理論、微波技術(shù)等課程相關(guān)的基礎(chǔ)實驗。另一方面，新建了微波毫米波器件與組件、射頻實訓(xùn)和嵌入式系統(tǒng)等實驗室。為適應(yīng)現(xiàn)代微波、毫米波技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)理論與實踐、知識與技術(shù)并重的人才，學(xué)校購置了一批學(xué)生未來投身科研生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)V泛使用的貴重儀器設(shè)備，提前用于本科實驗教學(xué)。僅射頻一體化矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀就耗資近60萬元，據(jù)了解，由于價格昂貴，國內(nèi)本科教學(xué)中使用該分析儀的高校并不多見。
　　因勢利導(dǎo)巧“扶植”
　　在學(xué)校的高度重視和大力支持下，電子信息工程學(xué)院（下簡稱“學(xué)院”）專業(yè)教師認真研究，分階段、有計劃地開展專業(yè)引導(dǎo)性教學(xué)工作。由教學(xué)科研經(jīng)驗豐富的教師為學(xué)生上專業(yè)導(dǎo)論課，引領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)科前沿的發(fā)展形勢，把握專業(yè)技術(shù)的未來前景，幫助學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)興趣、加強專業(yè)認識。新生入學(xué)時，學(xué)院集中推出專業(yè)介紹；在學(xué)生步入大三，具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)和知識后，學(xué)院則開設(shè)大量的學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何將專業(yè)所學(xué)應(yīng)用于實際產(chǎn)品設(shè)計，并進一步讓學(xué)生了解本專業(yè)對口行業(yè)、就業(yè)領(lǐng)域、領(lǐng)先企業(yè)的動態(tài)，讓學(xué)生明確個人未來的職業(yè)生涯和人生規(guī)劃。
　　學(xué)院為各年級微波班的學(xué)生均配備了導(dǎo)師，給學(xué)生解讀專業(yè)培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、掌握學(xué)習(xí)方法。此外，還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)科實驗室，指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)活動。教學(xué)中，任課教師充分意識到本科階段存在過渡、穩(wěn)定、提高、總結(jié)四個階段，因此在教學(xué)過程中，非常關(guān)注學(xué)生在各個階段的成長和個人需求，努力將教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生興趣相結(jié)合。形象生動的授課內(nèi)容、“寓教于樂、由表及里、由淺入深、聯(lián)系實際、注重反饋”的獨特授課風(fēng)格，激發(fā)了“微波班”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。此外，班主任、輔導(dǎo)員們還面向各年級同學(xué)介紹學(xué)院相關(guān)老師的研究方向，為學(xué)生考研保研提供參考信息。
　　“通過因勢利導(dǎo)的教育、精心的栽培、適時的扶植，讓更多的學(xué)子成長成才，把微波專業(yè)辦出南航的特色”成為微波毫米波系統(tǒng)與器件技術(shù)專業(yè)的園丁們共同的心愿和努力的方向。
　　“優(yōu)材”佳木初長成良材生于直，佳木秀于剛。經(jīng)過幾年的精心栽培，“微波班”形成了嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)進步的良好班風(fēng)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，“微波班”的學(xué)生們組織了“繼承與發(fā)揚五四精神”、青年志愿者活動、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)———科學(xué)發(fā)展觀的實證研究、“一二九”愛國主義運動、讓青春與創(chuàng)業(yè)同行———大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認知、光榮與責(zé)任———慶祝新中國六十歲生日等系列主題教育活動，這為他們的健康成長、全面成才引航指路。
　　開班至今，“微波班”有90%以上的學(xué)生參與了科創(chuàng)活動，多名同學(xué)獲得全國大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊大賽全國二等獎以及挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽江蘇省一等獎等榮譽。2007級“微波班”學(xué)生中，獲得2011屆校級本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)的人數(shù)占學(xué)院的1/4，占電子專業(yè)獲獎人數(shù)的1/2。
　　2006級“微波班”本科生31人，班級學(xué)生平均學(xué)分績點為3.38，開班后學(xué)生的一次考試通過率100%，黨員比例100%，保研率35.48%，初次學(xué)位率 96.77%，總學(xué)位率100%，就業(yè)率100%。2007級“微波班”本科生17人，班級學(xué)生平均學(xué)分績點為3.34,一次考試通過率100%，保研率35.29%；初次學(xué)位率100%；就業(yè)率100%，其中8人升學(xué)，9人就業(yè)，且全部就業(yè)于國防知名院所和一流通訊類企業(yè)，如中航雷達與電子設(shè)備研究院（中航607所）、華為公司和上海航天八院、海 康 威 視等，這些單位時下的招聘起點至少要求研究生學(xué)歷。