嵩岳蒼蒼，河水泱泱；玉陽(yáng)峨峨，伊水蕩蕩。
　　2011年夏天，從開封到潭頭，我們這群年輕人延著先人的足跡，從黃河岸邊到伊水河畔，追溯同根同源的河大情。
　　那年，戰(zhàn)火紛飛，給這玉陽(yáng)山腳下的小鎮(zhèn)留下了一抹灰色，有識(shí)之士卻披荊斬棘以血淚甚至生命筑成堡壘堅(jiān)守大學(xué)之道，恩蔭后人；如今，歲月安好，懷著一顆感佩之心，我們重返故地，重踏興教之路。這是一條成長(zhǎng)之路，亦是一條希望之路。
　　河南大學(xué)潭頭附中系1939年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河南大學(xué)遷徙至潭頭時(shí)所創(chuàng)辦的子弟學(xué)校。團(tuán)隊(duì)選擇這里作為實(shí)踐地點(diǎn)一方面是為了重溫我?？箲?zhàn)時(shí)期艱難的辦學(xué)歷程，緬懷先人，銘記歷史；另一方面旨在堅(jiān)定他們創(chuàng)造美好生活與實(shí)現(xiàn)理想的信念，同時(shí)可以以該地區(qū)的教育情況為參考對(duì)河南省農(nóng)村教育狀況總體把握。同時(shí)，這次活動(dòng)還來(lái)自于一位長(zhǎng)者的重托。
　　一、諄諄叮囑，殷切希望組建這個(gè)支教團(tuán)是校黨委副書記王凌的提議，這次活動(dòng)也自始至終得到了她的高度重視和密切關(guān)注。團(tuán)隊(duì)組建之前，她就指示校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師要切實(shí)考慮到潭頭附中的實(shí)際需要，選拔最優(yōu)秀的學(xué)生骨干前去支教。組建成立之后，她又細(xì)心地考慮到當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際的需要，為團(tuán)隊(duì)安排了科學(xué)合理的支教時(shí)間。
　　出征前，她親自為參與支教活動(dòng)的全體成員送行。在送行會(huì)上，她向大家介紹了我校在潭頭辦學(xué)的歷史以及自己親自到訪潭頭附中的經(jīng)歷和感受。她親切地對(duì)大家說(shuō)，這次支教團(tuán)最大的不同之處在于它既可以讓大家實(shí)踐鍛煉同時(shí)還可以讓大家重溫歷史，因?yàn)橹Ы虒?duì)象潭頭附中是河南大學(xué)的附屬中學(xué)。她風(fēng)趣地把這次支教活動(dòng)稱為給咱們河大自己家干活，因此更要好好干。她勉勵(lì)大家一定要仔細(xì)準(zhǔn)備，周密籌劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，圓滿完成任務(wù)。
　　王書記生動(dòng)的講述讓現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而莊嚴(yán)肅穆，時(shí)而爆發(fā)出陣陣掌聲。同學(xué)們已經(jīng)開始在心里暗暗描繪未來(lái)支教的藍(lán)圖了。
　　二、接過團(tuán)旗，踏上征程7月20日清晨，朝陽(yáng)初露，微風(fēng)陣陣。團(tuán)隊(duì)于明倫校區(qū)留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校大門前舉行了出征儀式。校團(tuán)委書記張國(guó)強(qiáng)，校團(tuán)委副書記翟新禮以及四個(gè)院系團(tuán)委的老師和志愿者代表共同參加了出征儀式。在莊嚴(yán)的志愿者誓詞中，承載著誠(chéng)摯祝福與殷切希望的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)接過飄揚(yáng)的團(tuán)旗，踏上了支教征程。
　　三、緬懷先輩，生者奮發(fā)抵達(dá)潭頭鎮(zhèn)的當(dāng)天下午，支教團(tuán)隊(duì)師生一行26人登上看花嶺，瞻仰了河南大學(xué)潭頭慘案紀(jì)念碑，并在校團(tuán)委書記張國(guó)強(qiáng)的帶領(lǐng)下舉行默哀儀式，以緬懷在“5·15潭頭慘案”中遭到日寇野蠻屠殺的河大師生。看花嶺上埋忠骨，青山翠柏云遮日；細(xì)雨清風(fēng)似有知，紛紛滴落青衫濕。正當(dāng)大家靜靜默哀之際，天空中飄起了絲絲細(xì)雨，靜靜的石碑在青松翠柏的掩映下更顯莊嚴(yán)肅穆。同學(xué)們深深感受到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)火無(wú)情，河南大學(xué)的先輩們以生命維系著這所歷史名校的生存軌跡。
　　四、靈活教學(xué)，思想火花來(lái)自四個(gè)院系的同學(xué)在校方的合理安排下，根據(jù)各自的專業(yè)特長(zhǎng)分別組成音樂、美術(shù)、英語(yǔ)及體育教學(xué)小組，針對(duì)參與暑期課程補(bǔ)習(xí)的高二、高三班級(jí)進(jìn)行內(nèi)容豐富充實(shí)、形式合理靈活的授課。
　　針對(duì)各年級(jí)文化課班、藝術(shù)專業(yè)班學(xué)生的不同特點(diǎn)，負(fù)責(zé)體育課的志愿者們主要采取室外教學(xué)方式，教給同學(xué)們感興趣的球類運(yùn)動(dòng)的基本技巧，使同學(xué)們掌握了更多的技能。
　　來(lái)自外語(yǔ)學(xué)院的志愿者首先以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式與潭頭附中的同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的交流，從學(xué)習(xí)與生活、現(xiàn)實(shí)與理想等多個(gè)層面入手了解學(xué)生們的備考狀態(tài)及課業(yè)水平，隨后采用室內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的應(yīng)試技能訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。
　　音樂、美術(shù)課程是此次支教的重頭戲。負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)的志愿者將素描基本功的練習(xí)放在第一位，為夯實(shí)同學(xué)們的美術(shù)基本功，從石膏模型素描一點(diǎn)一滴教起，細(xì)致而耐心，逐步突破基本功難關(guān)，成效尤為顯著。靜謐的畫室可以聽到鉛筆與畫紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙”聲。同學(xué)們神情專注，描摹著眼前靜物，筆鋒勾勒之間，也在描摹著自己的未來(lái)。負(fù)責(zé)音樂課程的志愿者將音樂理論知識(shí)與實(shí)踐巧妙融合，除了詳細(xì)講解樂理知識(shí)外，加強(qiáng)對(duì)聽音視唱等基本功的訓(xùn)練，提升了音樂班同學(xué)的綜合能力。志愿者們將古典音樂與經(jīng)典的流行音樂加入教學(xué)過程中，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，音樂教室總是流淌著悅耳的琴聲和清脆的歌聲。
　　五、傾訴傾聽，情深意重2、3歲的年齡差讓年輕人很快打成一片。隨著時(shí)間流逝，情感積淀，課堂上雖然依然是師生相稱，但在課下已然“哥長(zhǎng)姐短”。
　　一些同學(xué)主動(dòng)來(lái)到住所聊天，有時(shí)敘一敘他們的生活經(jīng)歷，有時(shí)談一談這里豐富的特產(chǎn)，有時(shí)也會(huì)細(xì)心地提醒我們山區(qū)天氣多變應(yīng)多加些衣服。細(xì)碎的話題，淡淡的問候，濃濃的情誼：
　　“老師，你們的床鋪太薄了，我這里有剛曬好的褥子，給你們拿去用吧。”
　　“老師，我想改變自己，改變自己的生活?！?br>　　“老師，我不想去打工，我想學(xué)好知識(shí)，考上大學(xué)，出去闖一闖?！?br>　　“哥，我剛剛買的桃子，很甜的，嘗一個(gè)?！?br>　　……六、重踏故道，追尋歷史在潭頭附中薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的志愿者團(tuán)隊(duì)尋訪了河南大學(xué)的辦學(xué)舊址。
　　走在先輩們?cè)哌^的山路上，望著兩旁莊稼茂密的田地，大家有種莫名的感動(dòng)。這些山路，對(duì)于當(dāng)時(shí)的先輩們來(lái)說(shuō)，就是一條振興中國(guó)教育事業(yè)的康莊大道，正是這條彎彎的山路，延伸著這些先輩們對(duì)子孫后代的護(hù)佑。
　　隨后，團(tuán)隊(duì)成員們一同參觀了潭頭附中校史館，建筑模型向我們生動(dòng)呈現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期的河南大學(xué)及附中的布局，一種歷史的厚重感油然而生。校史館墻壁上懸掛著河南大學(xué)潭頭附中校歌，大家一同誦讀起那有著微妙的熟悉感的歌詞，一同輕輕哼唱起那似曾相識(shí)的旋律。
　　“玉陽(yáng)峨峨，伊水蕩蕩，吾校位其旁。我輩之心要清似伊水，我輩之志要高似玉陽(yáng)。一方風(fēng)俗賴我輩移易，一方民氣待我輩發(fā)揚(yáng)。愿大家齊努力，齊努力，莫彷徨，莫彷徨……”
　　七、依依惜別，夢(mèng)想啟航7月29日晚，外語(yǔ)學(xué)院的黃鑫老師給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)“為什么要進(jìn)入大學(xué)”的講座。黃老師針對(duì)講座主題進(jìn)行了生動(dòng)的闡釋，加之精美的幻燈片、圖片和視頻，使得現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，富有哲理性和勵(lì)志性的精彩講座令在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。隨后，一場(chǎng)由支教團(tuán)成員與附中同學(xué)共同打造的道別晚會(huì)拉開帷幕。舞臺(tái)上，雖沒有華麗的燈光與服裝，但同學(xué)們各展才藝，通過歌舞表演、歌曲聯(lián)唱、詩(shī)歌朗誦等多種形式呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文藝演出。
　　在字字鏗鏘的河南大學(xué)校歌聲中,在晚會(huì)結(jié)束曲《再見》朗朗上口卻意味雋永的旋律中，我們和附中同學(xué)依依不舍地道別，雙眼依稀有淚光在閃爍。
　　我們的離別，卻也淚中有笑，因?yàn)閷?duì)于高二高三的他們來(lái)說(shuō)，新的旅程即將啟航。愿他們可以做追風(fēng)箏的孩子，用努力與汗水作為最堅(jiān)固的繩纜，在夢(mèng)想的牽引下，去擁抱屬于自己的那片最蔚藍(lán)的天空。[本文攝影/黃 鑫 葛 平]