微微卷曲的頭發(fā)、一身樸素的打扮，物理學(xué)院熊永紅教授給人的第一印象就像一位親切無比的鄰家阿姨。但在學(xué)生和同事眼中，她是“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛薄盁o比敬業(yè)的工作狂”。
　　從教28年，熊永紅“積累”了一大堆頭銜：國家物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任、國家精品課程和國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人……但她對(duì)自己的定位是：一個(gè)甘做學(xué)生“拐杖”的普通教師。
　　今年9月，熊永紅榮獲全國第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)。
　　“陪練”+“助教”
　　“熊老師的課老是拖堂”，物理學(xué)院2008級(jí)學(xué)生蘭明文向記者“抱怨”，可眼神里卻流露出對(duì)熊永紅無比的敬佩。原來，在熊永紅的實(shí)驗(yàn)課上，她會(huì)手把手地教基礎(chǔ)較弱或測(cè)量數(shù)據(jù)出錯(cuò)的學(xué)生，直到他們完全理解。有些學(xué)生想要自己重做一遍，她便會(huì)耐心地當(dāng)他們的“陪練”，直到最后一個(gè)學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室。
　　“只要他們?cè)敢鈱W(xué)，我很樂意陪他們?！毙苡兰t說。課堂上，她除了傳授常規(guī)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，還特別重視學(xué)生提出的一些“稀奇古怪”的問題和思路，幫他們抓住一閃而逝的靈感，鼓勵(lì)他們到物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新基地研究，將問題轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新項(xiàng)目或課題。
　　物理學(xué)院2007級(jí)學(xué)生劉亮在做光柵特性和光波波長測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，以逆向思維提出了實(shí)驗(yàn)的新思路。在熊永紅的一番啟發(fā)下，他認(rèn)識(shí)到這個(gè)靈感的價(jià)值。于是，他和隊(duì)友們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)創(chuàng)新基地潛心研究，將傳統(tǒng)分光計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡的方式改變?yōu)檗D(zhuǎn)動(dòng)光柵的方式，并將該實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果寫成論文，在全國物理教學(xué)研討會(huì)上獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
　　熊永紅經(jīng)常讓充分預(yù)習(xí)的學(xué)生來當(dāng)“小老師”，而她自己則充當(dāng)“助教”，補(bǔ)充“小老師”沒有講到的內(nèi)容。2008級(jí)學(xué)生張文龍以前很少在眾人面前發(fā)言，但是在熊永紅的鼓勵(lì)下，他勇敢地走上講臺(tái)當(dāng)“小老師”。
　　“大廚”+“知心姐姐”
　　“那個(gè)饅頭被做成了玫瑰花的樣子，上面還撒著蘭花?！蔽锢韺?shí)驗(yàn)中心的李莉君老師談到熊永紅做的美食，難掩喜悅。生活中的熊永紅是一個(gè)心靈手巧的“大廚”，每當(dāng)做了“別出心裁”的點(diǎn)心，她便會(huì)帶到實(shí)驗(yàn)室與同事和學(xué)生一塊品嘗。端午節(jié)時(shí)，她特地給物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新基地的學(xué)生帶去了粽子和雞蛋。學(xué)生們被美食吸引，更被這份情意所感動(dòng)。
　　“我們?cè)诨刈鰧?shí)驗(yàn)很晚，熊老師就會(huì)叮嚀我們不要熬夜。”在物理學(xué)院2008級(jí)本科生許霄琰的心目中，熊永紅不僅是一個(gè)逢年過節(jié)會(huì)給學(xué)生帶美食的好長輩，更是一個(gè)關(guān)心學(xué)生成長，為學(xué)生操心的好老師，“做完物理實(shí)驗(yàn)，熊老師會(huì)問我最近的生活狀況，還會(huì)為我將來的發(fā)展出謀劃策”。
　　和許霄琰一樣，很多學(xué)生都把熊永紅當(dāng)成了自己的“知心姐姐”，無論是學(xué)習(xí)的煩惱、戀愛的困惑、還是生活的迷茫，都會(huì)向她求教，熊永紅也樂在其中。
　　“農(nóng)民”+“推銷員”
　　曾經(jīng)有人說：做科研，是種“自留地”，而搞教學(xué)，是種“公社田”。熊永紅則認(rèn)為：無論是“自留地”還是“公社田”都要種好，都要精耕細(xì)作創(chuàng)高產(chǎn)。
　　為了做一個(gè)合格的“農(nóng)民”，熊永紅經(jīng)常早上8點(diǎn)上班，晚上11點(diǎn)才離開辦公室，把自己的全部精力都奉獻(xiàn)給了教學(xué)和科研。在教學(xué)方面，熊永紅主持過多個(gè)國家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，主編和參編多本教材，培養(yǎng)了一大批實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的頂尖人才。在科研方面，熊永紅參加和主持了國家級(jí)和省部級(jí)多項(xiàng)科研項(xiàng)目，有30多篇論文被SCI收錄。物理實(shí)驗(yàn)中心的于本方老師對(duì)熊永紅發(fā)自內(nèi)心地敬佩：“她把自己整個(gè)人‘丟’在了辦公室里，就差在這睡覺了！”
　　每年，熊永紅都會(huì)給很多優(yōu)秀的學(xué)生寫介紹信，把他們“推銷”到國內(nèi)外的知名高校繼續(xù)深造，盡全力為他們搭建更高的發(fā)展平臺(tái)。每當(dāng)收到學(xué)生的來信或來電向她匯報(bào)最近的學(xué)習(xí)和科研成果時(shí)，她感到最欣慰、最開心。熊永紅說自己最大的心愿是“希望學(xué)生們盡快成長起來，早點(diǎn)扔掉我這根‘拐杖’”。