“十二五”特色強(qiáng)校戰(zhàn)略我?！笆濉逼陂g將實(shí)施“學(xué)科創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”，按照“堅(jiān)持特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升國(guó)際影響力”的學(xué)科建設(shè)思路，大力推進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新。
　　學(xué)校將重點(diǎn)在優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)以及新興交叉學(xué)科培育等方面實(shí)現(xiàn)突破，全面提升學(xué)科整體水平和國(guó)際影響力。在國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方面，要力爭(zhēng)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的整體水平和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力位居國(guó)內(nèi)同類學(xué)科領(lǐng)先水平，使國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科所涵蓋的農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)/生態(tài)學(xué)、生物學(xué)和生物化學(xué)、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域位居國(guó)際同類學(xué)科領(lǐng)域前1%。在國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域，要力爭(zhēng)使生物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等一級(jí)學(xué)科盡快跨入國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科行列。對(duì)于支撐學(xué)校農(nóng)學(xué)及生命科學(xué)類、經(jīng)濟(jì)管理類的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科發(fā)展的理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)，要逐步形成學(xué)科發(fā)展特色和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)科綜合實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力。在農(nóng)業(yè)及生命科學(xué)領(lǐng)域的前沿交叉學(xué)科，以及與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化緊密聯(lián)系的工程技術(shù)學(xué)科、信息科學(xué)學(xué)科、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科的培育上，要逐步形成新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展活力和發(fā)展后勁。
　　學(xué)校將利用國(guó)家“211工程”和“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)契機(jī)，以國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研平臺(tái)為基礎(chǔ)，優(yōu)化學(xué)科資源配置，構(gòu)建跨學(xué)科、跨學(xué)院、具有國(guó)際先進(jìn)水平的農(nóng)業(yè)及生命科學(xué)領(lǐng)域研究平臺(tái)體系。建立健全“以學(xué)科為基礎(chǔ)，以學(xué)院為主體，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的學(xué)科建設(shè)管理運(yùn)行體制，建立健全首席專家負(fù)責(zé)制，完善學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)遴選機(jī)制和目標(biāo)管理模式，并加大對(duì)學(xué)科建設(shè)的投資力度。
　　“十二五”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略我校“十二五”期間將繼續(xù)實(shí)施“卓越2512人才工程”，重點(diǎn)在創(chuàng)新人才工作機(jī)制、培育學(xué)科領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方面實(shí)現(xiàn)突破，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境和管理文化環(huán)境。
　　學(xué)校將創(chuàng)新人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和退出等一系列機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)培育機(jī)制。圍繞國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家研究中心等，通過優(yōu)化整合，重點(diǎn)培育學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，大力支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一批在學(xué)術(shù)界有重要影響的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)人員的專業(yè)培養(yǎng)和技能培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)人員崗位評(píng)價(jià)體系，建立健全符合其崗位特點(diǎn)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)聘方式。不斷完善管理干部考核、評(píng)價(jià)、選拔任用機(jī)制，切實(shí)強(qiáng)化管理干部的綜合素質(zhì)、理論水平和專業(yè)能力培養(yǎng)，著力推進(jìn)管理干部的高學(xué)歷教育和國(guó)際、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)，努力提高中層領(lǐng)導(dǎo)班子的工作執(zhí)行力，進(jìn)一步增強(qiáng)管理干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的能力。
　　“十二五”質(zhì)量立校戰(zhàn)略我?！笆濉逼陂g將實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革提升工程”，重點(diǎn)在調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破，全面提升本科生、研究生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神，以及善于解決問題的實(shí)踐能力。
　　具體措施如下：
　　調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。
　　構(gòu)建現(xiàn)代化的教學(xué)資源平臺(tái)體系。適應(yīng)學(xué)分制和彈性學(xué)制的需要，整體構(gòu)建本科生與研究生共享的一體化的教學(xué)資源平臺(tái)體系；建立學(xué)科經(jīng)典英文文獻(xiàn)庫，完善研究生論文研究工作支撐體系。
　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實(shí)施好國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，本科生教育積極探索并逐步形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、面向行業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式、“卓越農(nóng)業(yè)工程師、農(nóng)藝師”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；研究生教育積極探索并逐步形成“校地企研”高層次現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)模式、“本碩博連讀”人才培養(yǎng)模式、跨學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與控制。
　　深入推進(jìn)“全校同心、師生同力、校企同盟、學(xué)生同行、保障同步”的“五同”就業(yè)工作模式。適度發(fā)展繼續(xù)教育，提升繼續(xù)教育培養(yǎng)層次。
　　“十二五”科技立校戰(zhàn)略我?！笆濉逼陂g將實(shí)施“科技創(chuàng)新培植工程”，重點(diǎn)在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的科研項(xiàng)目、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果、國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)等方面實(shí)現(xiàn)突破，全面提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和原始創(chuàng)新能力。
　　學(xué)校將建立重大科研項(xiàng)目建議和重大科技項(xiàng)目培育的儲(chǔ)備庫，力爭(zhēng)承擔(dān)一批國(guó)家科技重大專項(xiàng)、“973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)、國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、公益性行業(yè)科研專項(xiàng)等國(guó)家重大項(xiàng)目，培植并產(chǎn)出一批在國(guó)內(nèi)外有重大影響的原創(chuàng)性、標(biāo)志性科技成果，提高在國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)中的獲獎(jiǎng)層次及數(shù)量。
　　學(xué)校將圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步進(jìn)程中亟待解決的重大理論和實(shí)踐問題開展人文社會(huì)科學(xué)研究，在國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮“智庫”的作用。積極參與國(guó)家、區(qū)域和行業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)科技服務(wù)由提供技術(shù)支撐向綜合服務(wù)拓展。
　　學(xué)校將通過科技體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)一批跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)教研室的科研機(jī)構(gòu)、科研平臺(tái)和科研基地，強(qiáng)化學(xué)?；締卧目萍紕?chuàng)新能力和科技開發(fā)能力學(xué)校將建立健全社會(huì)服務(wù)工作新模式，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系建設(shè)，加大科普宣傳工作力度，完善社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐。
　　學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)科技計(jì)劃管理、科技成果獎(jiǎng)勵(lì)、科技人才建設(shè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、學(xué)術(shù)規(guī)范管理等工作，強(qiáng)化科技工作的過程管理和精細(xì)化管理。建立健全科技評(píng)價(jià)體系和過程監(jiān)控體系，預(yù)防和抵制學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造良好的科技工作環(huán)境。
　　“十二五”國(guó)際化戰(zhàn)略我?！笆濉逼陂g將實(shí)施“國(guó)際化行動(dòng)計(jì)劃”，實(shí)施多層次、多類型、全方位的大開放戰(zhàn)略。重點(diǎn)在科技合作、學(xué)術(shù)交流、教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授等方面實(shí)現(xiàn)突破，全面提升學(xué)校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
　　具體措施如下：
　　加速推動(dòng)科研和教育的國(guó)際化進(jìn)程。
　　積極籌措和建立“國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作基金”，支持引進(jìn)海外著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀博士、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)；支持教師在國(guó)際著名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和承擔(dān)國(guó)際科研重大項(xiàng)目；支持優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)（境）外著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修、研究和參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，提高教師的國(guó)際化水平。
　　適時(shí)籌建學(xué)校董事會(huì)，吸收政府官員、著名學(xué)者、知名人士、企業(yè)家、校友代表等加入董事會(huì)，構(gòu)建富有實(shí)效的開放辦學(xué)平臺(tái)；加強(qiáng)校友會(huì)工作，進(jìn)一步密切與海內(nèi)外校友的聯(lián)系，爭(zhēng)取海內(nèi)外校友對(duì)學(xué)校辦學(xué)的更大支持。
　　積極組織、申請(qǐng)和支持承辦各類高水平的國(guó)際或雙邊學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)際或雙邊科教論壇，積極爭(zhēng)取承擔(dān)國(guó)際科技合作研究項(xiàng)目，特別是重大國(guó)際科技合作研究項(xiàng)目。
　　積極引進(jìn)外國(guó)智力，建立健全對(duì)外交流人才信息庫，提高引進(jìn)國(guó)（境）外專家的數(shù)量與層次，重點(diǎn)聘請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者到校講學(xué)與合作研究。力爭(zhēng)建設(shè)新的國(guó)家引智示范基地。
　　積極推動(dòng)校府合作和校企合作。