●本報(bào)訊 學(xué)校深入探索和科學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)院為運(yùn)行主體的內(nèi)部管理模式，實(shí)施一系列的改革實(shí)踐，為有效激發(fā)辦學(xué)活力提供了堅(jiān)實(shí)的保障。校長宋維明介紹了學(xué)校全面深化內(nèi)部管理體制改革的做法。
　　以強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力為目的的校院兩級學(xué)術(shù)委員會(huì)體制的改革，在實(shí)現(xiàn)教授治學(xué)上邁出了關(guān)鍵的一步。從2010年開始，吸收國內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校的實(shí)際，展開了學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層次的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)體制和學(xué)術(shù)組織的改革。通過廣泛地征求意見，出臺(tái)了有關(guān)文件，為學(xué)院制定學(xué)術(shù)委員會(huì)章程和重新組建學(xué)術(shù)委員會(huì)提供了政策依據(jù)。所有學(xué)院重新調(diào)整了學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及成員，賦予了新的性質(zhì)和功能。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立第七屆校學(xué)術(shù)委員會(huì)，并且重新修訂了學(xué)術(shù)委員會(huì)章程和工作細(xì)則。
　　以學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子輪崗換屆作為契機(jī)，開展了學(xué)院管理機(jī)構(gòu)的組織變革。這項(xiàng)改革首先在經(jīng)管學(xué)院、林學(xué)院試點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，又對其他11個(gè)學(xué)院和教學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)組織設(shè)置展開了改革，目前已經(jīng)完成了院長和書記的調(diào)整。變革的核心是確定了“院長候選人必須經(jīng)過學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)推薦”的原則、“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子副職構(gòu)成首先由學(xué)院黨政一把手提出建議，最后再由學(xué)校黨委任命”的原則等。這就為體現(xiàn)學(xué)術(shù)權(quán)力在學(xué)院組織建設(shè)方面的作用和體現(xiàn)學(xué)院為主體的運(yùn)行機(jī)制的要求，提供了制度性支持。學(xué)院管理組織的變革，切實(shí)地為推進(jìn)校院兩級管理體制的改革，降低管理重心，擴(kuò)大學(xué)院的自主權(quán)，下放資源和資源配置權(quán)，真正建立起學(xué)校宏觀調(diào)控、院系自主辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制提供了組織保障。
　　學(xué)校從去年展開的各項(xiàng)改革，目的就在于為有效地展開關(guān)系到教職員工積極性的人事管理制度改革，提供組織基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。在以學(xué)院為運(yùn)行主體的組織改革的基礎(chǔ)上，學(xué)校在國家教育人才規(guī)劃綱要精神的指導(dǎo)下，對現(xiàn)行的人事聘任、評價(jià)及收入分配制度和機(jī)制進(jìn)行深入分析，正在形成學(xué)校對人員選聘、任職、評價(jià)、激勵(lì)、發(fā)展等制度和機(jī)制改革的方案。改革方案的實(shí)質(zhì)是要通過實(shí)現(xiàn)分類管理、分類考核，實(shí)現(xiàn)教學(xué)投入導(dǎo)向和科研產(chǎn)出導(dǎo)向雙強(qiáng)化的目標(biāo)。
　　學(xué)科建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校宏觀目標(biāo)的重要載體。學(xué)院組織變革、人才隊(duì)伍建設(shè)和管理制度與機(jī)制改革的有效性，都要通過能否更加有力地推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展體現(xiàn)出來。學(xué)校已開展的各項(xiàng)改革，為學(xué)科建設(shè)管理機(jī)制的改革奠定了組織和人力基礎(chǔ)。通過梳理學(xué)科建設(shè)管理制度、模式等存在的問題，改革重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)平臺(tái)建設(shè)的管理制度和機(jī)制，學(xué)校將建設(shè)以學(xué)院為主體，職能部門與學(xué)院緊密聯(lián)動(dòng)的學(xué)科與重點(diǎn)科研平臺(tái)管理協(xié)調(diào)組織和機(jī)制，推進(jìn)建設(shè)以學(xué)院為單元的特色鮮明的學(xué)科群。通過人才隊(duì)伍科學(xué)規(guī)劃、崗位分類管理和績效考核為核心的責(zé)任制及薪酬制度的建設(shè)等推進(jìn)學(xué)科注重凝練合理的學(xué)科方向，建設(shè)高水平、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新型隊(duì)伍。（東方）