學(xué)校圖書館有一個(gè)很好的做法，就是每年定期張貼閱讀排行榜，公布一個(gè)時(shí)期內(nèi)的熱門書目、讀者排行，目的在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。在圖書館網(wǎng)站的檢索系統(tǒng)中，也可以很方便的查詢到每個(gè)月、一年內(nèi)的借閱排行榜。而據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生的閱讀狀況著實(shí)堪憂。
　　在2010年讀者排行前100名中，他們的借閱次數(shù)均在100次以上，單從數(shù)量上來(lái)說，一年借100多次書確實(shí)不算少了。但是，這些讀者，除去教職工、研究生等，剩下的大約百分之五十才是自發(fā)主動(dòng)借書的大學(xué)生讀者。而每個(gè)月的借閱榜，排在前列的也總是那幾個(gè)名字，榜單變化不大，可見大學(xué)生讀者的覆蓋面其實(shí)很小，絕大多數(shù)大學(xué)生并不常去借書。
　　再看2010年的圖書借閱排行，排在榜首的是《大秦帝國(guó)》，這部共分為六部十一卷的長(zhǎng)篇?dú)v史小說被借閱305次，獨(dú)占鰲頭，讓其它書目望塵莫及，即便名列第二的 《云色傾心》（長(zhǎng)篇?dú)v史言情小說）也只有182次。此外，在前100名中，稱得上名著的僅有《張愛玲典藏全集》和《圍城》，其余的都是歷史、言情、玄幻小說，和一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。即便把名單再往后推100名，也只看到《平凡的世界》、《紅樓夢(mèng)》、《百年孤獨(dú)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》四部名著，且借閱次數(shù)都在72次以下。盡管不排除許多學(xué)生自己購(gòu)買名著閱讀的情況，但從這些借閱排行，還是能看出當(dāng)今大學(xué)生的閱讀缺陷，他們熱衷于各種網(wǎng)絡(luò)小說，卻對(duì)經(jīng)典名著表現(xiàn)出令人吃驚的冷落，實(shí)在讓人憂心。
　　為什么要讀名著？所謂名著，是那些具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，并被廣泛流傳的作品。名著成其為名著，即在于它得到讀者認(rèn)可，而且經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)仍舊長(zhǎng)盛不衰。閱讀名著的意義已經(jīng)被討論的很多了，大學(xué)生們想來(lái)也不會(huì)不知道。美國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家哈羅德·布魯姆在《西方正典》中說：“西方經(jīng)典的全部意義在于使人善用自己的孤獨(dú)，這一孤獨(dú)的最終形式是一個(gè)人和自己的死亡相遇?！辈还苁俏鞣降倪€是東方的經(jīng)典，其對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)都有不可估量的意義，它能讓人認(rèn)識(shí)自我，提升自我。古人云：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下；取法乎下，其下下矣?！彼喿x作品的層次的高低，決定了所能獲得的收獲的大小。即使閱讀的是名著，也只能得其一半精髓，何況是那些快餐文字呢？
　　大學(xué)生不讀名著，有個(gè)人的原因，也有社會(huì)環(huán)境的原因。許多大學(xué)生事先對(duì)名著存在恐懼感，認(rèn)為它難讀，難理解，社會(huì)的普遍浮躁也沒有閱讀經(jīng)典的氛圍，于是轉(zhuǎn)向那些簡(jiǎn)單輕松的網(wǎng)絡(luò)小說，追求一時(shí)的閱讀快感，滿足于“淺閱讀”、“輕閱讀”，結(jié)果只是打發(fā)了時(shí)間，對(duì)自身素養(yǎng)并無(wú)多大益處。早在前幾年，教育部高等教育司就曾指定 “大學(xué)生必讀書目100種”，涵蓋了中外諸多學(xué)術(shù)、文學(xué)名著，只是在借閱排行榜上，這些名著幾乎榜上無(wú)名。
　　要讓名著不再寂寞，學(xué)校不妨開設(shè)名著選修課，讓大學(xué)生對(duì)名著有更深入的認(rèn)識(shí)；還可多鼓勵(lì)成立名著研讀類學(xué)生社團(tuán)，在文化藝術(shù)節(jié)中開展讀名著征文、閱讀沙龍等活動(dòng)，以營(yíng)造讀名著、說名著的氛圍。今年僅剩最后一個(gè)月了，2011年的借閱排行榜即將出爐，但愿更多經(jīng)典名著能夠榜上有名。