秋天的第一天，我把頭發(fā)剪短了，為了迎接什么，還是為了遺忘什么，我自己也無從揣測(cè)，在這個(gè)秋天，我變得如此不懂自己。驕陽(yáng)依舊光芒萬丈，夏天似乎不愿意撤走它的余威，南國(guó)的秋大抵如此，淡薄的秋意卷裹著低緯度的居民，幻想的心柔軟發(fā)芽。
　　低緯度的城市，靠近藍(lán)藍(lán)的海。我住進(jìn)了這座城市的一所大學(xué)，它的天氣如此淘氣，陽(yáng)光與細(xì)雨從不肯停下它們爭(zhēng)奪白天與黑夜的戰(zhàn)爭(zhēng)?；颐擅傻脑缟衔覔纹鸫甑膫悖瑓s又被中午的艷陽(yáng)晾干了心底的潮濕。我從不厭惡，這座海濱城市，我愛我的大學(xué)，有海、有雨、有狂熱的風(fēng)以及供我幻想的一席天地。對(duì)的，秋天的時(shí)候，在這個(gè)偌大的校園里，我對(duì)自己說:在這個(gè)低緯度的城市，我要做一棵開花的樹，美麗地綻放我的驕傲。于是，校園的白晝與黑夜，收攏了我無盡的愛與幻想。
　　是文字，讓我遇見了你和他。師姐甜甜的笑是我大學(xué)的第一道風(fēng)景，有溫情的景象與自然不同，它帶著體溫，住進(jìn)你的心房。師兄的汗也在我第一天的道路上潑灑，為一個(gè)遠(yuǎn)游的學(xué)子，帶出一條熟悉的路。我們都是中文系的孩子，唱著友誼的歌謠，在路上催發(fā)我們文字的蓓蕾?；蛟S你們沒想過蓓蕾也會(huì)開花，可是我會(huì)相信，擊鼓催花也會(huì)降臨我家。是文字，讓我的心發(fā)芽，在這個(gè)低緯度的城市，吮吸溫情的熱量與水分，貯藏一冬的能量。南國(guó)的冬，不應(yīng)該太寒冷，這個(gè)學(xué)校，更應(yīng)該溫暖。一個(gè)游子的心，一腔滿滿的思緒，將愛纏繞纏繞，圍了一圈，你的笑容他的汗。
　　同學(xué)們?cè)赒Q上與我探討濃厚的秋意，我卻波瀾不驚地回答我甚滿的夏天依舊停留的流光。短衣薄衫的季節(jié)，師姐們繽紛的裙子飄散在湛師融融的秋光里。秋天在湛師淡定依舊，是位風(fēng)度翩翩的西關(guān)少爺，不失斯文。卻又如推窗望花的深閨少婦，幽情千寸。師姐們的裙子換了一批又一批，湛師的校園燦爛了一季又一季，美麗的人兒在蛻變，美好的風(fēng)景在變換，只可惜有人幽幽淺唱：歲月長(zhǎng)，衣衫薄……夏天的尾巴輕輕地走，秋天的溫柔靜靜地觸了觸我的額頭，裙子的擺兒在秋風(fēng)中晃蕩，校園的古榕嚴(yán)肅地對(duì)峙著淘氣的湛師，我在幻想，于大風(fēng)中，雨水將及之際。TT會(huì)說：太陽(yáng)還會(huì)來湊熱鬧的。淘氣如你，我的湛師，海的學(xué)校。飛機(jī)從不會(huì)安靜，火車也禁不起落寞，它們喧騰在我們呼吸的四周，一切寂然，獨(dú)你不睡。夜闌珊，天空華麗起哄；清秋冷，鐵道熱騰。我抓起手機(jī)，印下飛機(jī)的留影，我舉起食指，細(xì)數(shù)火車的長(zhǎng)短?？諝庥袝r(shí)沉寂，那樣的夜，和風(fēng)細(xì)雨也不作。一聲長(zhǎng)鳴，將思緒剪碎，萬般無奈都于此戛然而止，高空中，依舊燦然一片。寂寞的夜，凄風(fēng)冷雨也有時(shí)，聽不見起伏的鼾聲，只一片驚醒的幻想縈繞在心頭。
　　掰著指頭，每天變換著嘴里的面包和菜式，是貪婪抑或癡狂？只顧慢慢品嘗那一只只烘焙的蛋糕、熬制的菜肴。秋天的心，變得虛空，與明月同在，也盼著花好月圓 。中秋的夜，無月夜也涼，細(xì)雨沉吟，古榕聲聲唱，游子的心，低泣、低泣。
　　鐵絲網(wǎng)，隔開了微薄的距離?；@球場(chǎng)上的身影從不落寞，他們?cè)陲w騰，他們?cè)谧鲋砼c心的陶冶。晶亮的汗水泛著秋日的陽(yáng)光，不顯嬌媚，倒也剛健。隔著鐵絲網(wǎng)，我在凝望。觀一場(chǎng)籃球賽，保留了我大學(xué)的青春印記。多巴胺在腦中不停地分泌，心兒樂得晃晃蕩蕩，這個(gè)秋日呵，你如何不柔情了呢？
　　低緯度的城市，裝了我寂然的秋?；孟胫裁?，我在低眉，誰又在淺唱呢？我泅渡了一季，卻依舊執(zhí)著夏天的尾巴。幸好頭發(fā)不長(zhǎng)，我還待成長(zhǎng)，在這個(gè)校園，起于南國(guó)的秋。