在校園考察，聽取學(xué)校匯報(bào)，與師生親切座談……盧展工書記視察河南大學(xué)期間，以幽默、坦率、務(wù)實(shí)、靈活和親民的風(fēng)格，給河南大學(xué)師生留下了深刻印象。這位書記很幽默和師生座談之前，盧展工書記笑著“約法三章”：不作系統(tǒng)的工作匯報(bào)，座談會發(fā)言要互動，不要太拘泥于領(lǐng)導(dǎo)講話。他要求大家發(fā)言簡潔一些，并笑著問我校黨委書記關(guān)愛和：“我們是要發(fā)揚(yáng)民主的，我要求時(shí)間多少沒用。你要用多少時(shí)間？”
　　“五分鐘?！标P(guān)書記答道。
　　“五分鐘？這是他說的啊，大家可以試試看?！痹谧鶐熒笮Α?br>　　當(dāng)關(guān)書記發(fā)言完畢后，盧展工書記看了下表，笑著說：“總的還可以，沒有超出多少?！敝車质且魂囆β?。
　　孫九林院士發(fā)言中一時(shí)口誤，把“盧書記”叫成了“盧院士”時(shí)。雖然他語速比較快，還是被盧展工書記聽到了。盧書記隨即發(fā)揮：“我特別愿意聽到他叫我盧院士，夢寐以求，但這輩子已經(jīng)不行了，下輩子無論如何不當(dāng)這個職務(wù)了，我肯定要去搞業(yè)務(wù)，當(dāng)碩士、博士、院士。”話音剛落，笑聲四起。
　　土木建筑學(xué)院2008級學(xué)生王振在開場白中稱自己很“興奮”，盧展工書記便搶著說：“表現(xiàn)不錯。現(xiàn)在很多同學(xué)看到領(lǐng)導(dǎo)都不興奮，你能興奮起來，還是不錯的?！蓖跽衤犃吮R書記的話后說：“盧書記，我覺得您是一個比較親切和藹的長者?！?br>　　盧書記立馬來了一句：“現(xiàn)在我又變成長者了。”這位書記很坦率很多媒體在報(bào)道盧展工書記時(shí)，都稱其坦率。此次來河南大學(xué)調(diào)研，他再次讓師生們見識了他的坦率性格。
　　盧書記參觀校史館后，了解到馮玉祥將軍創(chuàng)辦中州大學(xué)的事跡。他在座談會上對大家說：“很有感觸。馮玉祥是舊軍閥，當(dāng)兵的，經(jīng)常打仗，他能夠去創(chuàng)辦一所大學(xué)。他那時(shí)怎么會想到辦大學(xué)？就是看到辦大學(xué)而不是辦一般的小學(xué)有很大的作用，而我們現(xiàn)在對大學(xué)重要性的認(rèn)識上，跟他有差距?？葱Ｊ佛^，我還是很有感觸的。在今天的條件下，我們共產(chǎn)黨的干部，我們的黨委政府應(yīng)該更具有這種境界，把我們的大學(xué)，把我們河南的高等教育做好?！?br>　　談到河南大學(xué)為河南培養(yǎng)了很多學(xué)校時(shí)，盧展工書記把河南大學(xué)比作一只“老母雞”，他說：“現(xiàn)在頒布了百年名校河南大學(xué)振興計(jì)劃，回過頭來關(guān)心關(guān)心河大這只老母雞，這個是應(yīng)該的?！彼€動情地說：“我們河大在河南的昨天做出了重要貢獻(xiàn)，河大在河南的今天發(fā)揮了重要作用，河大在河南的未來也將發(fā)揮重要作用?！边@位書記很務(wù)實(shí)座談會上，盧展工書記指出，要站在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和河南發(fā)展的角度上，把高等教育擺在更重要的地位。他特別強(qiáng)調(diào)了“一億人口”的概念，稱“這條理由很實(shí)在”：“我們一億人口，同樣有提高素質(zhì)的問題，同樣有優(yōu)質(zhì)資源的問題，同樣有高等教育的問題。”他還以中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略為例，認(rèn)為“這一條理由就足夠了”。
　　當(dāng)?shù)弥_封市要投入3000萬元整治河南大學(xué)周邊環(huán)境時(shí)，他語重心長地說：“對于學(xué)校和地方政府而言，很多東西但求所在，不求所有，這就是我們今后經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的很重要的觀念轉(zhuǎn)變。地方領(lǐng)導(dǎo)這一點(diǎn)要想到，在你這里就是你的優(yōu)勢，在你這里就是你的平臺，或者就是你的窗口，會給你帶來很多益處。地方黨委政府要給學(xué)校更多支持和幫助?！?br>　　王振向盧書記提出建議，希望建一座學(xué)生活動中心。盧書記當(dāng)即下達(dá)指示，要求省市有關(guān)部門予以支持，趕在校慶之前建成。這位書記很靈活主政河南以來，盧展工書記力倡“用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變方式方法。這種靈活的作風(fēng)，在河大調(diào)研時(shí)也展現(xiàn)得淋漓盡致。
　　在河大的座談會上，宋純鵬副校長提出，河大處于中西部地區(qū)非中心城市，不具備區(qū)位優(yōu)勢，在一定程度上限制了學(xué)校可以利用的資源。對此，盧書記表示：“可以想想辦法。鄭汴一體化不就可以了嗎？河南大學(xué)在哪里？在鄭汴新區(qū)，這樣多好？不僅在鄭州，也是在以前的京城。所以，觀念要放開，思路要轉(zhuǎn)變?！?br>　　當(dāng)?shù)弥哟蟮拇T士畢業(yè)生很難進(jìn)入省內(nèi)師范院校工作時(shí)，盧書記先是寄語青年學(xué)子要“根在河南、志在中華、為在中原、路在腳下”，繼而希望有關(guān)部門放寬門檻，解決好這一問題：“黨代會不是提出河南省就這兩所全國一流大學(xué)嗎？我們的政策要進(jìn)行相關(guān)具體呼應(yīng)，河南大學(xué)就視作211。所以說，我們河南的事情就好辦?！?br>　　青年教師史峰提出，希望省委省政府能出臺傾斜性政策，吸引更多的高層次人才尤其是海歸人才來河南工作。盧書記放緩語速說：“不管高等教育還是科研領(lǐng)域，都存在這樣的問題。所以我們要懂得以事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧??！边@位書記很親民作為省委書記，盧展工一直被媒體視為“鄰家大叔”。其親民作風(fēng)，頗受贊譽(yù)。
　　當(dāng)盧書記走進(jìn)會議室，在場人員站起來鼓掌。這位“大叔”回應(yīng)：“大家不要鼓掌，不要鼓掌?！苯榻B隨行人員時(shí)，他再次制止大家鼓掌：“你們介紹時(shí)我們都沒有鼓掌，要鼓掌應(yīng)該給你們鼓掌。你看有老同志、院士在這里，要鼓掌應(yīng)該給你們鼓掌。”到關(guān)愛和書記第一個發(fā)言時(shí)，他卻說：“大家可以鼓鼓掌！”
　　座談會中，老校長李潤田要站起來發(fā)言，盧書記急忙擺手，連聲說：“李老，您坐著，您坐著?！甭牭嚼钚ｉL發(fā)言完畢時(shí)用東北口音說“完了”時(shí)，盧書記笑著說：“李老是東北人吧？到現(xiàn)在口音還沒有改變，‘完了’?！?br>　　盧書記還提及了他跟山區(qū)小學(xué)學(xué)生合影的事，稱那是“民主措施”：“那天是星期六，我到那個小學(xué)，看到全校都在搞活動。很冷啊，所以我就覺得于心不忍，知道肯定是為了迎接我去才搞活動。小學(xué)生凍得夠嗆，所以我不參加活動，就看他們的廚房、宿舍，然后跟所有的人合張影。他們拿回家的時(shí)候，會給父母講，你看我還是有收獲的，沒有白白地等盧書記。要不然，人家會罵我的。”
　　午餐期間，盧書記一行來到北苑餐廳就餐。席間，他親切詢問同學(xué)們的生活情況。當(dāng)一位浙江女生朱欽來到盧書記身邊詢問他是否是浙江人時(shí)，盧書記與她攀起了老鄉(xiāng)：“你會說紹興話嗎？那個‘沒有’用家鄉(xiāng)話怎么說??？”聽到她用紹興話說“沒有”后，盧書記很開心地笑了，并讓朱欽回去吃飯，別等飯涼了。午餐結(jié)束后，盧書記與同學(xué)們一一握手，親切地說：“謝謝你們中午和我一起吃飯?！?br>　　盧展工書記慈祥的微笑、和藹的話語，在這個寒冬溫暖了河大師生。