青年創(chuàng)造知識
●在12月10日召開的學(xué)校第二屆青年學(xué)術(shù)年會上，校黨委書記吳斌以“青年創(chuàng)造知識”為題作重要講話。他說，我校青年教師具有人數(shù)占比高、學(xué)歷層次高、承擔(dān)教學(xué)科研工作任務(wù)重等特點(diǎn)，目前，我校青年教師占全校教師比重達(dá)到54.4%，具有博士學(xué)歷的占比68.8%。
　　吳書記指出，我校青年教師是學(xué)校教學(xué)、科研、社會服務(wù)和文化傳承的生力軍。青年教師群體承擔(dān)了大量基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，發(fā)揮著教學(xué)主力軍的作用；踏實開展科學(xué)研究，開展科研前沿領(lǐng)域研究，積聚力量，發(fā)表了大量高水平科研論文，取得了一系列科研成果；積極投身社會服務(wù)，努力將科研成果與實際生產(chǎn)結(jié)合，契合國家需求，為全社會創(chuàng)造了顯著的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益；著力傳播生態(tài)文化，引領(lǐng)生態(tài)文明，為高校文化傳承與創(chuàng)新職能貢獻(xiàn)力量。
　　吳書記重點(diǎn)介紹了學(xué)校發(fā)展的六個重點(diǎn)領(lǐng)域。
　　提出了通過優(yōu)先發(fā)展林木等可再生資源的培育、生態(tài)系統(tǒng)過程與功能的保護(hù)與恢復(fù)、生物質(zhì)材料及能源、森林生物學(xué)、人居環(huán)境安全、生態(tài)文明等重點(diǎn)領(lǐng)域，以特色帶動學(xué)校整體辦學(xué)實力的提高。
　　吳書記希望青年教師堅守教師職業(yè)道德，做知識的傳播者、創(chuàng)造者和分享者；希望青年教師加強(qiáng)溝通與交流，團(tuán)結(jié)組織起來，逐步形成具有一定影響力的青年創(chuàng)新團(tuán)隊；希望青年教師以開放、包容的心態(tài)，拓寬視野，向他人、向社會、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)知識的能力；希望青年教師崇尚學(xué)術(shù)道德，加強(qiáng)社會責(zé)任感、使命感，創(chuàng)造符合國家重大戰(zhàn)略需求的知識，創(chuàng)造有利于社會發(fā)展的知識。
　　
青年要擔(dān)重任
●12月11日，校長宋維明在第二屆青年學(xué)術(shù)年會舉行閉幕式上做總結(jié)時指出，此次會議集中展示了青年科技工作者一年來取得的科研成果，充分體現(xiàn)了他們的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了搭建科研交流平臺、濃厚學(xué)術(shù)氛圍、激發(fā)青年科研熱情的目的。
　　宋校長在講話中全面回顧了我?！笆晃濉笨茖W(xué)研究取得的成績，展望學(xué)?！笆濉鼻熬?。他向與會者介紹了學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革的情況。他說，當(dāng)前學(xué)校正在以學(xué)科建設(shè)為載體，以深化各項改革為途徑，深入探索和科學(xué)設(shè)計以學(xué)院為運(yùn)行主體的內(nèi)部管理模式，實施一系列改革的實踐。一是開展教授治學(xué)體制機(jī)制改革。二是開展學(xué)院為運(yùn)行主體的內(nèi)部管理體制機(jī)制的改革。三是開展人事制度及機(jī)制改革。四是開展學(xué)科建設(shè)管理機(jī)制改革。
　　宋校長希望廣大青年教師和研究生進(jìn)一步增強(qiáng)使命感，以發(fā)展學(xué)術(shù)為主線，強(qiáng)化科學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)、科研和社會服務(wù)能力的全面提升；希望大家樹立占領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域高峰的雄心壯志；希望大家精益求精和腳踏實地，拓展國際視野，注重與國際上的研究者溝通與交流。
　　宋校長強(qiáng)調(diào)了研究生在科技創(chuàng)新中的作用。他指出，我校的研究生特別是博士生已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的生力軍。要把對研究生的培養(yǎng)工作與科技創(chuàng)新平臺建設(shè)緊密結(jié)合起來，提高廣大研究生分析問題、解決問題的實戰(zhàn)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科學(xué)素質(zhì)，探索一條既尊重科學(xué)研究規(guī)律，又符合學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律的道路，使科學(xué)研究成為培養(yǎng)高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新人才的有效途徑。
　　他著重指出，要強(qiáng)化教學(xué)與科研緊密結(jié)合的理念，自覺將科研融合到教學(xué)和人才培養(yǎng)工作中，努力將科研成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的力量。
　　
30篇論文獲獎
●年會期間，舉行了優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文頒獎儀式。在副校長張啟翔的主持下，獲獎?wù)叽磉M(jìn)行了大會論文交流。據(jù)悉，獲獎?wù)咧羞€有6位在讀研究生。
　　據(jù)科技處處長候小龍介紹，此次年會上獲得表彰的30篇優(yōu)秀論文是根據(jù)學(xué)校《優(yōu)秀科技成果評審辦法》的有關(guān)規(guī)定，在對各學(xué)院推薦的105篇學(xué)術(shù)論文組織初評、復(fù)評，聽取論文申報人答辯，經(jīng)過質(zhì)疑、討論、投票等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的。
　　林學(xué)院黃華國的《作物冠層熱輻射方向性的時相特征》、生物學(xué)院李偉的《油松種子園種子批遺傳品質(zhì)影響因素的穩(wěn)定性及相關(guān)性分析》、環(huán)境學(xué)院王毅力的《高分子投藥速度與高速攪拌強(qiáng)度對厭氧消化污泥的幾何與流變特征的影響》、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院陳文匯的《森林資源優(yōu)化控制管理的動態(tài)經(jīng)濟(jì)分析模型》等四篇論文獲一等獎。
　　《中國黃土高原土壤侵蝕的控制性因素研究》等11篇論文獲二等獎，《一周間IQP肽對原發(fā)性的高血壓大鼠降血壓效果的研究》等15篇論文獲三等獎。
　　
促進(jìn)研究生成長
●學(xué)術(shù)年會期間，研究生院、科技處與師生代表座談，共話研究生教育發(fā)展和研究生成長。
　　研究生院常務(wù)副院長張志強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：要通過學(xué)術(shù)來促進(jìn)個人成長；要著眼于未來，但更要從現(xiàn)在做起。既要明確目標(biāo)，又要刻苦努力、腳踏實地；要正確對待SCI考評。寫不出好的論文是因為科研沒有做到位，做學(xué)術(shù)才是最重要的；要正確看待學(xué)校的軟硬件條件。不能怨天尤人，而要合理利用現(xiàn)有資源；要加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通。師生關(guān)系是學(xué)術(shù)氛圍的重要組成部分。
　　科技處處長侯小龍說，要調(diào)整研究生參與科研項目管理辦法。增加生活費(fèi)支出，讓同學(xué)們無后顧之憂專心做科研；有效利用科研資源。學(xué)校的儀器設(shè)備配置水平較高，甚至已經(jīng)超過一些發(fā)達(dá)國家的高校，但設(shè)備利用率較低，要努力改進(jìn)這種現(xiàn)狀；要搭建研究生學(xué)術(shù)交流平臺，增加學(xué)術(shù)交流互動機(jī)會；研究生是參與科研的重要群體，希望同學(xué)們加強(qiáng)與學(xué)校的溝通交流。
　　研究生導(dǎo)師代表、青年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文獎一等獎獲得者等都發(fā)了言。3名學(xué)生代表與大家分享了在學(xué)術(shù)研究上的經(jīng)驗和感受。與會研究生各抒己見，分別就良好學(xué)術(shù)氛圍的營造、查閱文獻(xiàn)的心得與技巧、做學(xué)術(shù)研究的心態(tài)與行動以及對學(xué)校研究生教育的希望與建議等方面進(jìn)行了討論和交流。（李正 愛軍）