12月5日，2011全國職業(yè)院校會計技能大賽在我院舉行。本次競賽是以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行的，每支參賽隊(duì)有四名選手組成，分別擔(dān)任主管會計，記賬會計，制單，出納四個角色，主要考驗(yàn)選手們的團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)隊(duì)之間的默契程度及他們的面對問題的應(yīng)變能力，對會計知識的掌握程度和對上機(jī)，手工操作的熟練程度。
　　大賽分為五個賽場，我院代表隊(duì)位于第五賽場。在上午9時大賽正式拉開帷幕，經(jīng)過四個半小時的激烈角逐，我院代表隊(duì)獲得團(tuán)體一等獎。
　　勝利大多是光榮的，過程卻是萬分辛酸的，下面是參賽隊(duì)員的參賽心聲：
　　耐心、細(xì)心、盡心“在練習(xí)的過程中，我們遇到的第一個難題就是選人，比賽時每個學(xué)校只有一個參賽隊(duì)伍，但學(xué)校報名參加的有幾十個人，選人無疑成了我們第一個頭痛的問題。面對這么多熱情高漲的同學(xué)，不忍心打擊他們的自信心，于是就他們組成小組試著去接觸，有不懂的就問，可是還是有很多的人中途放棄了。經(jīng)過首次的篩選，人數(shù)從幾十個一下減少到16人，因?yàn)閯傞_始練習(xí)需要全天停課，不少同學(xué)因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)選擇主動退出，最后剩下了三組，經(jīng)過商議我們就決定進(jìn)行一次小比賽，最終確定下來兩組，他們每個人都很優(yōu)秀?！睅ш?duì)老師如是說。
　　直面困難、我們共同解決“訓(xùn)練的過程中，遇到了特別多的困難，首先就是出納的問題，比賽時賽場中會設(shè)兩個虛擬的機(jī)構(gòu)，銀行和稅務(wù)，出納的任務(wù)就是在比賽的過程中負(fù)責(zé)去銀行，稅務(wù)領(lǐng)單據(jù)，打印原始憑證需要蓋章，出納要拿著去銀行蓋章，還需要負(fù)責(zé)將原始憑證粘貼到記賬憑證上，最后需要稅務(wù)報稅。一系列的問題對初次接觸實(shí)際操作的我們來說還特別懵懂的。不知道哪些憑證該去銀行領(lǐng)，哪些憑證該拿去銀行蓋章，該拿回來那一聯(lián)；不知道那些憑證是要送去銀行的；應(yīng)該去稅務(wù)領(lǐng)哪些單據(jù)，該如何去報稅；面對這么多的問題我們并沒有氣餒，查找資料，請教老師，把老師傳授的知識說的話都牢牢的記住。再一個問題就是比賽的二階段的會計報表，填制報稅單和財務(wù)分析，在填制方面和人員分配上她們又遇到了問題。該如何填制？該怎樣進(jìn)行人員分配？由于比賽第二階段需要團(tuán)隊(duì)合作，四人需要分成兩組來完成憑證的裁剪，粘貼，裝訂和報表的填制。由于填制報表等需要對業(yè)務(wù)比較熟悉的人，因此就由制單和主營會計來完成，剩下的工作由記賬會計和出納來完成。一系列的問題都解決了，而且通過測試我們得出的成績也是勉強(qiáng)令老師滿意的。通過這次比賽我們獲得了很多意想不到收獲，我想這會是我們?nèi)松械囊还P寶貴財富?！?br>　　真金不怕火煉距離比賽還有不到兩天，正當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽冋凑醋韵驳臅r候，晚上收到了一消息，使我們立馬變成了霜打的茄子，原定題目取消了，只根據(jù)原始數(shù)據(jù)做賬，這無疑又給出納和制單的工作增加了難度。因此她們決定通宵練習(xí)，練習(xí)的過程不看題目要求，只根據(jù)原始單據(jù)做賬，整理出了一系列的應(yīng)對方案，第二天一早的我們雖然很疲憊，但也是興奮的，對于這次比賽我們信心十足！
　　12月5日，早上早早起床，到辦公室同老師們一起把比賽的流程走了一遍，聽老師說了一些注意事項(xiàng)，一起去參加大賽的開幕式。開幕式上，我們隊(duì)員代表參賽人員宣誓的那一刻，我們很激動也很緊張。
　　簡短的開幕式過后，迎來了最激動的時刻，一個多月的訓(xùn)練早讓我們之間有了一定的默契，彼此一個微笑，互相鼓勵一下。比賽的過程中，我們出現(xiàn)了期初余額不平的現(xiàn)象，這是以前訓(xùn)練中很少出現(xiàn)的問題，由于第一階段不能放流，我們有點(diǎn)煩躁，但很快就平靜了下來，由主管會計糾正了其中的錯誤，接下來的比賽中除出納判斷失誤過一次之外其余都非常順利。
　　比賽中，我們所在的賽場中出現(xiàn)了軟件反應(yīng)速度慢的問題，為此第一階段的比賽延長了十分鐘，但我們的團(tuán)隊(duì)絲毫沒有受到影響，領(lǐng)先同賽場的其他參賽隊(duì)伍完成比賽，滿懷自信的提前離場。
　　收獲的不僅是榮譽(yù)閉幕式上，當(dāng)裁判長宣讀獲獎結(jié)果的時候，氣氛有些緊張壓抑，當(dāng)?shù)葋砥谂我呀?jīng)的結(jié)果時，我們手舞足蹈……選手雖然在場上是對手，但在場下我們卻成了朋友，此次比賽不僅為我們提供了展示自我，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，還為他們提供了一個互相溝通，彼此交流的平臺，整個晚宴間，可以看到他們從這桌走到向另一桌，再走向別的桌，聽著他們互相介紹著自己，彼此說著祝福的話。
　　這次比賽不僅僅只是一次會計知識的競賽，也是選手們之間收獲了友誼，為學(xué)校之間增加了互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生從書本中走出去，從實(shí)踐中收獲到更多的知識。（李佳樂 賀魯振）