學(xué)位留學(xué)生英文授課課程體系建設(shè)邁出“第一步”
本報訊 “Comeon!Nun!Wetrustyou!(加油??!楠恩!我們相信你)”在一片歡呼聲和掌聲中,一位大眼睛的留學(xué)生走上講臺作匯報,講到興起處,她一邊伸展手臂畫了一個大大的圈,一邊瞪大眼睛一臉真誠地說:“我們的愿景是建立亞洲最大的劇場。這個劇場特別特別大,舞臺在中間,周圍的人都能看見表演!”她夸張的神情和可愛的動作引起師生們的哄堂大笑。日前,記者在誠意樓207目睹了我校留學(xué)生英文課 《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》課堂上精彩的一幕。
作為留學(xué)生最喜歡的英文授課課程之一的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》課堂上,充滿了歡聲笑語。這些來自亞洲、歐洲等地區(qū)的留學(xué)生時而神情專注地認(rèn)真聽講、做筆記,有時翻一下字典,有時還會舉手即興提問。他們無論是用流利的英語還是蹩腳的漢語,副教授臧紅雨都會用流暢的英語一一耐心解答。課堂上,來自世界各地的留學(xué)生不僅可以感受到 “聯(lián)合國”的氛圍,還能接受到先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
為了讓國外一流大學(xué)使用的教材和參考書的內(nèi)容更容易被理解,臧紅雨旁征博引,列舉出許多貼近生活的例子,常常使留學(xué)生們會心一笑。有時根據(jù)授課內(nèi)容,留學(xué)生被分成小組進(jìn)行案例討論;有時臧紅雨還會放映幾分鐘的短片,讓成功的領(lǐng)導(dǎo)人與學(xué)生“面對面”現(xiàn)身說法。除了授課,每堂課都有學(xué)生根據(jù)老師給出的題目作十分鐘的專題討論。在不同的文化、角度與理解下,一個問題得到了非常全面的詮釋。臧紅雨指出:“專題討論需要學(xué)生閱讀文獻(xiàn),獨立思考并組織材料,能使學(xué)生們對相關(guān)問題有更加全面的認(rèn)識和更深刻的理解,對提高學(xué)生的研究能力十分必要?!?br> 在誠意樓306,外國留學(xué)生英文課《材料熱力學(xué)》課堂上同樣精彩熱烈。來自不同國家的十多位留學(xué)生正在認(rèn)真地聆聽。在講到熱力學(xué)系統(tǒng)的概念時,鄭明毅教授拿起身邊一位同學(xué)的礦泉水,打開礦泉水瓶蓋,問同學(xué)們這是什么系統(tǒng)。同學(xué)們紛紛回答:“開放系統(tǒng)?!比缓笏哑可w蓋上繼續(xù)提問,這時同學(xué)們馬上回答“封閉系統(tǒng)?!庇龅秸n程的難點與一些復(fù)雜的公式時,鄭明毅在黑板上一邊推導(dǎo)一邊介紹每一步的來由,并畫出對應(yīng)的圖解。啟發(fā)式、互動式等新穎的教學(xué)方式讓留學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,就連課間休息的時候,幾位留學(xué)生還圍在老師身邊討論問題。
外國學(xué)位留學(xué)生英文課雖然于今年秋季學(xué)期剛剛開課,卻很快就受到了留學(xué)生的肯定與好評。在小組匯報時表現(xiàn)得異?;顫姷奶﹪㈤鹘o自己起了一個特別的中文名字———蔡伊琳。她說:“老師們講課很認(rèn)真,能夠替我們留學(xué)生換位思考。我非常喜歡這門課,也喜歡其他的課程,我覺得不僅自己的英語得到了提高,而且學(xué)到了前沿的知識?!庇浾咴诓稍L中得知,為了提高我校研究生教育的國際化水平,加快世界一流大學(xué)建設(shè)的國際化步伐,提高留學(xué)生培養(yǎng)水平和數(shù)量,并帶動研究生教育改革走向深入,學(xué)校于2010年啟動了外國學(xué)位留學(xué)生英文授課課程體系建設(shè),在機(jī)械類、電類、材料類、土木類、管理人文類5個學(xué)科群建設(shè)較完善的留學(xué)生英文授課體系。截至目前,管理人文類、材料類、土木類已完成課程建設(shè),管理人文類、材料類已于今年秋季學(xué)期開課,其他學(xué)科碩士英文授課項目也正有條不紊地向前推進(jìn),將于2012年春季學(xué)期末建設(shè)完成。外國學(xué)位留學(xué)生英文授課課程體系在建設(shè)中突出特色,重視能力培養(yǎng)。課程采用英文原版或國內(nèi)一流教材,強(qiáng)化人才培養(yǎng)的高水平;師資隊伍建設(shè)堅持我校師資培養(yǎng)與引進(jìn)國際高水平人才原則,讓留學(xué)生既能體會中國教師授課的魅力,又能同時感受國際大師的學(xué)術(shù)風(fēng)范。同時,為了掃清留學(xué)生的語言障礙,授課一律采用英文教學(xué)。該課程體系建設(shè)完成后將向國際碩士生和校內(nèi)碩士生同時公開授課,推動校內(nèi)碩士生教學(xué)模式的改革和培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
?。▽W(xué)生記者 劉佳琦 韓春 本報記者 鐘奎)