《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》正式公布后，河海大學(xué)干部師生通過多種形式及時進行學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會文件精神。大家既深受鼓舞，又深感責(zé)任重大，紛紛表示要結(jié)合自身崗位，為把河海大學(xué)建成高水平特色研究型大學(xué)，為加快水利改革發(fā)展作出新的更大貢獻。
　　對接水利新發(fā)展 提升辦學(xué)新水平河海大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會，傳達學(xué)習(xí)文件精神，與會人員一致認為，學(xué)校的發(fā)展要與水利事業(yè)的發(fā)展高度對接，一是要準確把握新時期水利的戰(zhàn)略定位，找準學(xué)校在這輪水利大發(fā)展中的定位，努力提高學(xué)校在水利行業(yè)中的地位與作用；二是要準確把握制約水利發(fā)展的突出矛盾和水利改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力；三是準確把握加快水利發(fā)展的政策措施，主動與水利行業(yè)建立更加緊密的聯(lián)系，為水利事業(yè)的新發(fā)展作出更大的貢獻。
　　校黨委書記、博士生導(dǎo)師朱拓教授指出，今年中共中央一號文件是新中國成立以來中央出臺的第一個水利綜合性政策文件，要把學(xué)習(xí)一號文件作為今年學(xué)校貫穿始終的中心工作，在教學(xué)、科研及社會服務(wù)等各個方面切實落實文件精神。
　　“作為全國唯一以水利為特色的重點高校，中央一號文件既是加快水利事業(yè)改革發(fā)展的號角，也是促進學(xué)校改革發(fā)展的絕好機遇，我們一定要抓住這個機遇，高度對接水利事業(yè)的發(fā)展，乘勢而上?！毙ｉL、博士生導(dǎo)師王乘教授說。
　　“水利事業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵還在人才，作為傳統(tǒng)水利高校，我們要不斷深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)更多適應(yīng)當(dāng)代水利建設(shè)及管理需求的高素質(zhì)人才?！比珖虒W(xué)名師、博士生導(dǎo)師武清璽教授說。
　　河海大學(xué)召開人才培養(yǎng)適應(yīng)水利大發(fā)展研討會，就教育教學(xué)系統(tǒng)如何實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與水利事業(yè)發(fā)展的高度對接、為國家培養(yǎng)更多一流的水利人才進行研討。與會人員圍繞會議主題，提出了進一步深化教育教學(xué)改革的設(shè)想，如創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強實踐鍛煉，繼續(xù)保持水文水資源、水利水電工程、港口航道工程等傳統(tǒng)特色專業(yè)的領(lǐng)軍地位，培養(yǎng)水利創(chuàng)新人才；在土木、環(huán)境、力學(xué)等工科專業(yè)教學(xué)中強化水利相關(guān)性，增加涉水課程和研究方向，體現(xiàn)河海特色；重視數(shù)學(xué)、物理類公共課程基礎(chǔ)性作用，開設(shè)水利基礎(chǔ)知識和水文化選修課，培養(yǎng)非水利專業(yè)學(xué)生的水利精神，提高綜合素質(zhì)；強化英語、法學(xué)專業(yè)教育，提高學(xué)生國際交流能力和法治意識，培養(yǎng)國際化的水利人才等。瞄準水利科技發(fā)展方向加強科技成果推廣應(yīng)用河海大學(xué)還召開科技創(chuàng)新適應(yīng)水利大發(fā)展研討會，就如何落實中央一號文件精神進行研討。
　　會議認為，中央一號文件就新時期水利改革發(fā)展的重大問題進行了全面部署，水利科技也將進入最好、最快的發(fā)展時期。河海大學(xué)因水而生，水利事業(yè)的大發(fā)展必將促進學(xué)校事業(yè)大發(fā)展，要抓住“十二五”我國水利建設(shè)大發(fā)展的關(guān)鍵時期，總結(jié)梳理水利科技進展和成效，做好下階段工作。
　　防洪及水資源規(guī)劃研究專家、發(fā)展規(guī)劃處處長、博士生導(dǎo)師董增川教授說，要根據(jù)中央一號文件精神，對學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃以及今年的工作計劃，作進一步補充完善，抓緊細化具體方案和配套措施，為水利發(fā)展實現(xiàn)新跨越提供支持與保障。
　　“近年來極端氣候和洪旱災(zāi)害頻繁發(fā)生，一號文件提出10年投入4萬億元，基本建成防洪抗旱減災(zāi)體系，大興農(nóng)田水利建設(shè)，基本完成大型灌區(qū)、重點中型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造任務(wù)，作為水利科技工作者，既備受鼓舞，又倍感責(zé)任重大?！敝饕獜氖氯彼畻l件下節(jié)水灌溉理論與技術(shù)研究的專家、水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點實驗室主任、博士生導(dǎo)師彭世彰教授說。
　　從事水環(huán)境治理和水資源保護規(guī)劃等方面科研和教學(xué)工作的專家、環(huán)境學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師王超教授說，一號文件首次明確了水資源管理的“三條紅線”，其中之一是水功能區(qū)限制納污紅線，同時明確縣級以上政府主要負責(zé)人對本行政區(qū)域水資源管理和保護工作負總責(zé)，將水環(huán)境保護提高到前所未有的高度，讓我們大大增強了治理好水環(huán)境的信心。
　　勤奮學(xué)習(xí) 扎根水利中央一號文件的發(fā)布，讓身為水利最高學(xué)府的河海學(xué)子們也心情振奮，為學(xué)習(xí)水利專業(yè)感到自豪！
　　水文水資源學(xué)院水文學(xué)及水資源專業(yè)2008級碩士研究生邵偉說：“今年就要研究生畢業(yè)了，我將把水文模型研究領(lǐng)域作為未來就業(yè)和發(fā)展的首選！在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一方面投身于水文站網(wǎng)的建設(shè)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集整理工作中，為水資源規(guī)劃管理及水災(zāi)害預(yù)報提供翔實的數(shù)據(jù)支持，另一方面努力提高理論知識水平及工作技能，為水資源的合理分配、防洪減災(zāi)及水環(huán)境保護貢獻一份力量。”
　　水文水資源學(xué)院生態(tài)水利專業(yè)2009級碩士研究生袁錦秀說：“作為一名生態(tài)水利學(xué)專業(yè)的研究生，通過自己的學(xué)習(xí)和曾經(jīng)參與的課題研究，我深刻認識到當(dāng)前水利事業(yè)不僅要建設(shè)和發(fā)展水利，更要從生態(tài)方面做好水利工程的影響評價以及相關(guān)的保護措施?！?br>　　水利水電學(xué)院水利工程專業(yè)2010級碩士研究生湯梁說：“今年中央一號文件首次聚焦水利建設(shè)，作為本科學(xué)習(xí)農(nóng)田水利工程、研究生攻讀水利工程專業(yè)學(xué)位的研究生，倍受鼓舞。我們不光要學(xué)習(xí)好水利專業(yè)知識，同時也要具備其他學(xué)科的知識，成為懂技術(shù)會管理的復(fù)合型人才。” （宣傳部）