孔祥東副校長與科學(xué)技術(shù)研究院全院同志合影


　　“十一五”以來，圍繞科技管理工作，我校科學(xué)技術(shù)研究院提出了在科研管理工作中要加強對科技發(fā)展趨勢、科技戰(zhàn)略、科技政策和科技規(guī)劃研究的理念，并在科研管理工作中實行了一系列的改革和政策創(chuàng)新，取得了顯著的效果。
　　科學(xué)合理構(gòu)建專業(yè)管理體系，努力開創(chuàng)國家基金研究工作新局面2010年初，學(xué)校在原科學(xué)技術(shù)處、重型機械研究院、國防科學(xué)技術(shù)學(xué)院和文科建設(shè)辦公室的基礎(chǔ)上，組建了燕山大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院。校科研院進一步建立健全了組織機構(gòu)，明確了管理職能，確定了崗位職責(zé)，組建了一支業(yè)務(wù)精湛、恪盡職守、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的科技管理隊伍?？茖W(xué)技術(shù)研究院設(shè)項目管理、人文社科、技術(shù)市場、軍工保密、條件建設(shè)5個辦公室；設(shè)院長、副院長6人，職員17人；其中博士7人，碩士15人。同時，?？蒲性簶?gòu)建和完善了燕山大學(xué)科研管理系統(tǒng)，為實現(xiàn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯木W(wǎng)絡(luò)和信息化管理邁出了關(guān)鍵的一步。
　　針對國家自然科學(xué)基金項目的申報，?？蒲性和菩辛松陥笕蝿?wù)分解和學(xué)術(shù)預(yù)評審辦法，強調(diào)了基金項目申報規(guī)劃，規(guī)范了形式審查和學(xué)術(shù)道德等方面的管理行為。每年?？蒲性焊鶕?jù)學(xué)院的完成任務(wù)的能力下達任務(wù)量，并對超額完成任務(wù)的學(xué)院給予一定的獎勵。通過剛性要求提高了申報數(shù)量后，?？蒲性洪_始著手提高申報質(zhì)量。除基金申報動員大會外，?？蒲性哼€有針對性地邀請校內(nèi)外專家為申報者舉辦多場基金項目申報指導(dǎo)講座，進一步提升教師們的項目申報水平。除此之外，校科研院設(shè)立基金項目申報書學(xué)術(shù)預(yù)評審專項經(jīng)費，支持學(xué)院組織專家對項目申報書進行專業(yè)的指導(dǎo)和修改，使項目申報書達到高標準、高要求，從源頭上提升了項目申報的成功率。項目申報成功后，校科研院還專門召開會議，邀請有經(jīng)驗的項目負責(zé)人對申報成功的項目團隊尤其是首次獲得基金項目的團隊進行指導(dǎo)和經(jīng)驗的傳授，以保證項目研究能夠順利地進行，取得豐碩的研究成果，為后續(xù)基金項目的獲得奠定良好的基礎(chǔ)。2011年一年，我校即獲得國家自然科學(xué)基金60項，合同額近3000萬元，實現(xiàn)了國家自然科學(xué)基金研究經(jīng)費歷史性的突破。搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，推進標志性項目培育工作，提升核心競爭力產(chǎn)學(xué)研結(jié)合一直是高?？蒲邪l(fā)展面臨的重大課題。2010年，校科研院提出了“強化策劃意識、加強組織培育、整合學(xué)科資源、促進學(xué)科交叉、提倡內(nèi)聯(lián)外合”的標志性項目組織培育工作戰(zhàn)略思想，積極推進基金申報從自由增長的發(fā)展模式向組織培育的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。此舉改變了以往從上往下通知項目的單一形式，在申報項目之前就進行組織培育，將管理工作提前到準備階段。2011年，學(xué)校還成立了“燕山大學(xué)標志科研項目及成果組織培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過政策引導(dǎo)實現(xiàn)了標志性項目數(shù)量的穩(wěn)步增長，為提高科技核心競爭力營造了更有利于自主創(chuàng)新的文化氛圍。
　　“十一五”以來，學(xué)校十分關(guān)注科技創(chuàng)新體系的建設(shè)和發(fā)展。2005年學(xué)校僅有7個省重點實驗室(工程技術(shù)研究中心)，其科技創(chuàng)新基地的規(guī)模與水平遠不能滿足高水平大學(xué)建設(shè)的需要。為此，學(xué)校決定首先進一步加強機械、材料、電氣和信息四大學(xué)院的科技創(chuàng)新體系建設(shè)，提升我校強勢重點學(xué)科的影響力。?？茖W(xué)技術(shù)研究院(原科技處)與各學(xué)院緊密配合，在加強省科研平臺申報立項工作的同時，與教育部、發(fā)改委、工信部、科技部以及行業(yè)聯(lián)合會等部門積極溝通，使我?？蒲袆?chuàng)新體系規(guī)模得到了明顯提升，截至目前，新增省部級以上重點實驗室 （工程技術(shù)研究中心）18個，已經(jīng)基本形成了以省重點實驗室（工程技術(shù)研究中心）為基礎(chǔ)，以行業(yè)重點實驗室（工程技術(shù)研究中心）和國防學(xué)科重點實驗室為特色，以國家重點實驗室和國家工程技術(shù)研究中心為龍頭，以國家大學(xué)科技園為窗口的科技創(chuàng)新體系。
　　在加強強勢重點學(xué)科科技創(chuàng)新基地建設(shè)的同時，學(xué)校也在探索非強勢重點學(xué)科創(chuàng)新基地的建設(shè)途徑。2009年，經(jīng)?？蒲性号c秦皇島港股份有限公司協(xié)商，學(xué)校經(jīng)濟管理科學(xué)與工程學(xué)科與秦皇島港股份有限公司共建了 “河北省現(xiàn)代港口煤炭物流工程技術(shù)中心”。該中心的成立不僅為學(xué)科提供了良好的科研條件，而且學(xué)科得以快速地提升了發(fā)展實力，為其他非強勢重點學(xué)科的發(fā)展提供了有益的借鑒。2011年，我校建工學(xué)院又與中鐵山橋集團有限公司、石家莊鐵道大學(xué)聯(lián)合申報了 “橋梁結(jié)構(gòu)安全技術(shù)國家工程實驗室”，為建工學(xué)院科研與條件建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。
　　創(chuàng)新基地規(guī)模的擴大促使內(nèi)涵建設(shè)的管理面臨新的考驗。2010年4月—5月，孔祥東副校長帶領(lǐng)科研院走訪了全校14個教學(xué)單位進行調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，校科研院通過分析起草“加強我校學(xué)科平臺建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃管理的建議”，組織相關(guān)職能部門與教學(xué)單位多次研討，制訂了“2010年度學(xué)科平臺建設(shè)實施方案”。
　　為了使我校學(xué)科平臺建設(shè)經(jīng)費使用效益實現(xiàn)最大化，?？蒲性横槍ξ倚８咚酱髮W(xué)建設(shè)中高層次人才引進和培養(yǎng)的瓶頸問題，結(jié)合我校學(xué)科平臺建設(shè)的實際，提出了將學(xué)科平臺劃分成 “學(xué)科公共基礎(chǔ)平臺”、“學(xué)科特色平臺”和“高層次人才平臺”的理念，并在制訂“2011年度學(xué)科平臺建設(shè)預(yù)算方案”中，提出了將各學(xué)院學(xué)科人才引進項目經(jīng)費合并設(shè)立 “燕山大學(xué)強勢特色學(xué)科高層次人才引進專項平臺建設(shè)基金”的創(chuàng)新性的方案，對學(xué)科平臺內(nèi)涵建設(shè)的宏觀管理進行了有益探索。
　　我校橫向科研工作一直保持良好態(tài)勢，2008年我校被國家科技部授予首批“國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”，全國獲此殊榮的大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)共有19家；2009年通過高技術(shù)服務(wù)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)認定；2011年被認定為 “河北省中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺”和“河北省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新公共服務(wù)示范服務(wù)機構(gòu)”；我校已初步形成具有一定行業(yè)和區(qū)域優(yōu)勢、特色鮮明的技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，2011年共簽署橫向科研項目284件，合同金額1.1億元，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)在科技部考核評估中連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀成績。
　　科學(xué)研究和項目成果必須有知識產(chǎn)權(quán)作保障。?？蒲性涸诮?jīng)過理論探討和實踐探索后，對專業(yè)代理機制進行了改革，一方面將學(xué)校的專利代理業(yè)務(wù)對外全面開放，另一方面將國內(nèi)知名的專利代理機構(gòu)引入學(xué)校并與我校知識產(chǎn)權(quán)管理人員合署辦公。這不僅借外力使得機構(gòu)職能變得強大，而且避免了管理人員的浪費。這是專利申報工作在河北省的首創(chuàng)。2011年，我校申報各類專利272件，獲得授權(quán)201件，授權(quán)量較上年增長27.3%；并獲得全國第二批企事業(yè)知識產(chǎn)權(quán)試點單位、“河北省優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造單位”等榮譽稱號。
　　與此同時，我校國防科研工作也成效顯著，不僅實現(xiàn)了“十二五”期間河北省與國家國防科工局的共建，而且?？蒲性哼€通過了武器裝備科研生產(chǎn)許可年審、國軍標質(zhì)量管理體系的年審和武器裝備科研生產(chǎn)保密資格復(fù)審，今年依托國防重點學(xué)科實驗室承擔(dān)的國防科研項目較去年大幅增加。拓寬文科項目渠道，精心培育文科學(xué)科梯隊，增強學(xué)科建設(shè)的發(fā)展后勁相對于濃郁的工科科研發(fā)展氛圍，作為具有悠久歷史的工科院校，我校文科科研氛圍較淡，科研項目申報人數(shù)也偏少。為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，加強文科建設(shè)，2006年，我校成立了文科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門規(guī)劃文科建設(shè)工作。學(xué)科建設(shè)的重要組成部分即為產(chǎn)生科研成果、培養(yǎng)專業(yè)人才，而文科教師、學(xué)生的發(fā)展離不開足夠的項目支持，因此，提高文科科研項目數(shù)量便成了當(dāng)時的?？茖W(xué)技術(shù)處的當(dāng)務(wù)之急?；谶@種認識，?？茖W(xué)技術(shù)處根據(jù)當(dāng)時全校文科項目較少而2006年的省部級項目僅有7項的現(xiàn)狀，于2007年主動與河北省社會科學(xué)聯(lián)合會聯(lián)系，與之協(xié)商共建發(fā)展計劃項目。2008年，燕山大學(xué)與省社科聯(lián)簽署了《河北省社會科學(xué)界聯(lián)合會與燕山大學(xué)關(guān)于共同設(shè)立 “區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與社會進步聯(lián)合研究基金”》的合作協(xié)議，該舉措實行后很快收到了事半功倍的效果，燕山大學(xué)文科項目立項數(shù)量呈現(xiàn)了可觀的增長，僅2010年一年就有90余項省部級以上人文社科類項目獲得資助，超過了“十五”期間的總和。與省社科聯(lián)的共建成功后，經(jīng)過積極努力，2010年，?？蒲性河峙c河北省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室簽署了 《河北省社會科學(xué)基金學(xué)科共建項目》的合作協(xié)議。共建項目一方面推進了官產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，另一方面拓寬了人文社科類學(xué)科的科研項目渠道，為提升文科科研水平創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，同時也在我校文科科研領(lǐng)域營造了濃厚的人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，調(diào)動了廣大文科教師申報、承擔(dān)項目的積極性，為我校文科建設(shè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2011年，我校共申報各類文科縱向科研項目718項，完成立項200項，申報量和立項數(shù)較去年分別增長30%和28%，其中國家社科基金項目3項，教育部人文社會科學(xué)研究項目立項8項、省社會科學(xué)基金項目立項40項、省社會發(fā)展研究課題58項。此外，我校還成功申報了河北省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，獲第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎12項。
　　在不斷探索文科建設(shè)發(fā)展規(guī)律的過程中，?？蒲性涸诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出了既符合文科發(fā)展規(guī)律又適合我校實際情況的科學(xué)合理的文科學(xué)科梯隊建設(shè)方案，出臺了《燕山大學(xué)文科學(xué)科梯隊組建與管理辦法》，規(guī)范了燕山大學(xué)學(xué)科梯隊申報審核管理辦法，同時使資助與獎勵政策也隨之日漸成熟和完善。2010年以來，?？蒲性撼雠_了《燕山大學(xué)2012—2014年文科學(xué)科梯隊建設(shè)資助方案》，制定了《燕山大學(xué)文科學(xué)科梯隊考核細則》（燕大科字【2011】20號）和《燕山大學(xué)文科學(xué)科梯隊建設(shè)經(jīng)費管理辦法》（燕大校字【2011】173號）等文件，為高起點地啟動文科學(xué)科梯隊建設(shè)項目奠定了基礎(chǔ)。文科梯隊以需要優(yōu)先發(fā)展且具有培養(yǎng)前途的人文社科類學(xué)科為依托，旨在凝聚科研力量，使科研工作不再單打獨斗，而是形成系統(tǒng)有序的團隊，最大程度地整合有效資源，實現(xiàn)力量最大化，對文科的學(xué)科發(fā)展起到了強有力的推動作用。學(xué)科梯隊由學(xué)院推薦、校科研院審核，最后經(jīng)學(xué)校審定，實行梯隊整體業(yè)績考核政策以保證梯隊科研成果的如期產(chǎn)出。同時，?？蒲性哼€對梯隊的成員組合提出了明確要求。梯隊人員由學(xué)科帶頭人、方向帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和一般成員組成，其中，每個研究方向一般成員至少2名。此舉使得梯隊中的一般成員作為培養(yǎng)對象在梯隊帶頭人的帶動作用下，能夠更快成長為科研中堅力量。梯隊建設(shè)既是科學(xué)研究的推動力量，也是培養(yǎng)人才的有效方式，同時還可以保證科研工作的持續(xù)發(fā)展。因此，這不是單一的人才培養(yǎng)項目，也不僅僅是催生成果的項目，而是文科學(xué)科建設(shè)持續(xù)發(fā)展的有效模式。
　　一份耕耘，一份收獲。由于在高?？萍脊芾砉ぷ髦腥〉玫耐怀龀煽?，2011年，我校科學(xué)技術(shù)研究院被教育部評為“十一五”高等學(xué)?？萍脊芾韮?yōu)秀團隊，科學(xué)技術(shù)研究院院長郭寶峰同志獲 “十一五”高等學(xué)?？萍脊芾硐冗M個人稱號。我校還被評為“2010年度河北省自然科學(xué)基金管理先進單位”、“第二次全國R&D資源清查工作教育系統(tǒng)先進集體”，?？茖W(xué)技術(shù)研究院袁旭梅副院長獲得“2010年度河北省自然科學(xué)基金管理先進個人”榮譽稱號，高敏、趙莎莎同志獲得 “第二次全國R&D資源清查工作教育系統(tǒng)先進個人”榮譽稱號。
　　“十二五”期間，高等學(xué)校的競爭已經(jīng)從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向了內(nèi)涵建設(shè)，而內(nèi)涵建設(shè)的競爭必將是科技創(chuàng)新層面的競爭。目前，?？蒲性禾岢隽藢⒅攸c實驗室（工程技術(shù)研究中心）從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變和有序培育國家級重點實驗室（工程技術(shù)研究中心）的戰(zhàn)略，同時將繼續(xù)大力推動人才培養(yǎng)計劃，著力不斷提升我校科學(xué)技術(shù)研究的實力和水平，為我校向高水平大學(xué)的目標邁進而做出應(yīng)有的貢獻。