科研工作當(dāng)中，他是收獲累累碩果的學(xué)者； 三尺講臺(tái)之上，他是深受學(xué)生愛(ài)戴的良師；行政 事務(wù)里，他是大家親密無(wú)間的伙伴。他在教育、科 研、學(xué)科建設(shè)等領(lǐng)域成績(jī)突出，但在接受采訪時(shí)， 他談得更多的是作為教師的責(zé)任，是對(duì)人才培養(yǎng) 的深切關(guān)注。如果把教師比作紅燭，用星星之火 點(diǎn)燃千萬(wàn)蠟炬，這千萬(wàn)蠟炬迸發(fā)的光熱，為國(guó)家 和人民帶來(lái)更多的福祉。馬殿富就是這樣一位默 默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)幕后紅燭的人。
　　搞科研 傾力付出作為北航計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長(zhǎng)，馬殿富來(lái)到北 航學(xué)習(xí)、工作、生活已經(jīng)整整33 年。“能夠在北航 學(xué)習(xí)生活是一件幸福的事情。”這句話?cǎi)R殿富不 僅僅在學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)給他的學(xué)生們聽(tīng)，在 二十多年前，他也用同樣的話告訴自己。
　　1979 年，馬殿富以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北航計(jì) 算機(jī)系，而那時(shí)，計(jì)算機(jī)系才剛剛建系一年?？梢?說(shuō)，馬殿富見(jiàn)證了計(jì)算機(jī)學(xué)院發(fā)展壯大的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，從當(dāng)年新系的破土萌芽，到今天在全國(guó)學(xué)科 科研實(shí)力排名前三，綜合實(shí)力排名前五，馬殿富 與計(jì)算機(jī)學(xué)院一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一同收獲了 累累碩果。
　　在馬殿富眼里，計(jì)算機(jī)學(xué)院就像“家”一樣。 他從這個(gè)家里的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一名家長(zhǎng)。自 2002 年任學(xué)院院長(zhǎng)以來(lái)，馬殿富就把建設(shè)“研究 型世界一流計(jì)算機(jī)學(xué)院”作為學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略總目 標(biāo)，以“研究型、高水平、國(guó)際化”作為學(xué)院的主體 辦學(xué)思路。
　　面對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的快速發(fā)展和市場(chǎng)的 激烈競(jìng)爭(zhēng)，馬殿富提出“跟蹤國(guó)家目標(biāo)，搶占領(lǐng)域 市場(chǎng)，開(kāi)拓國(guó)防領(lǐng)域，推進(jìn)國(guó)際合作”的科學(xué)發(fā)展 策略。搶抓國(guó)家實(shí)施“211 工程”和“985 工程”的良 機(jī)，他帶領(lǐng)學(xué)院瞄準(zhǔn)國(guó)家建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，積 極開(kāi)展先期研究，建立學(xué)科優(yōu)勢(shì)，搶占市場(chǎng)技術(shù)需 求先機(jī)，重視開(kāi)拓國(guó)防領(lǐng)域和推進(jìn)國(guó)際合作。
　　2001 年至今，學(xué)院的科學(xué)研究取得重要進(jìn) 展，而馬殿富也被評(píng)為 “北京市優(yōu)秀教育工作 者”、“北京市高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，他曾獲省部級(jí) 科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2 項(xiàng)，先后主持了973 重大基礎(chǔ) 研究項(xiàng)目子課題2 項(xiàng)，國(guó)家863 計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目2 項(xiàng)，核高基重大專(zhuān)項(xiàng)課題1 項(xiàng)，以及科技部科技 平臺(tái)、總裝預(yù)研基金、自然基金項(xiàng)目等10 余項(xiàng)； 2005 年主持的 “研究型學(xué)院人才培養(yǎng)模式與體 系的研究及實(shí)踐”獲國(guó)家教學(xué)一等獎(jiǎng)。
　　馬殿富從來(lái)不把任何一項(xiàng)榮譽(yù)當(dāng)作是他個(gè)人 的成績(jī)?！拔覀兯@得的任何成績(jī)都是團(tuán)隊(duì)合作的 結(jié)果?！瘪R院長(zhǎng)謙遜地說(shuō)，“每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)我們 整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的肯定，是大家辛勤付出的回報(bào)?！?br>　　育英才 志存高遠(yuǎn)對(duì)于馬殿富來(lái)說(shuō)，作為一名教師，能夠得天 下英才而育之是最大的快樂(lè)。這份快樂(lè)對(duì)他而 言，也是一份莊嚴(yán)的責(zé)任。對(duì)于每一名學(xué)生，馬殿 富難掩喜愛(ài)之情：“他們個(gè)個(gè)聰明優(yōu)秀，每次我站 在講臺(tái)上，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地出色的學(xué)生，就很 想傾所學(xué)而相授，所以在教學(xué)方面多花些時(shí)間、 多投入些精力是非常值得的。”
　　十多年前，學(xué)院里還只有兩臺(tái)586，四十臺(tái) 486，其余全是386 和中華學(xué)習(xí)機(jī)。如今作為國(guó)家 教學(xué)示范中心，計(jì)算機(jī)學(xué)院的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境都位于全國(guó)前列。馬殿富認(rèn)為，學(xué) 校和學(xué)院提供給學(xué)生們一個(gè)良好的平臺(tái)，讓他們 在高的平臺(tái)上去跟別人競(jìng)爭(zhēng)，他們?cè)谏鐣?huì)上優(yōu)異 的表現(xiàn)又提高了學(xué)校的聲譽(yù)，這是一個(gè)良性循 環(huán)。他自豪地說(shuō)：“事實(shí)證明，北航的學(xué)生在社會(huì) 上是非常受歡迎的?！?br>　　一直以來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院始終把培育英才作為 學(xué)院的重點(diǎn)工作來(lái)抓，這在全院上下都達(dá)成了共 識(shí)。“這都要?dú)w功于北航前任校長(zhǎng)李未院士的指 導(dǎo)思想。李未院士曾在一篇論文里，探討了博士 生的培養(yǎng)，總結(jié)了人才的培養(yǎng)規(guī)律，它對(duì)學(xué)院如 何培養(yǎng)人才起到了重要的指導(dǎo)作用?！瘪R殿富笑 著說(shuō)：“我們學(xué)院一直是按李未院士的思想培養(yǎng) 人才，因而才有今天這樣一條順暢的學(xué)科建設(shè)、 人才培養(yǎng)的道路，學(xué)院才能很好地發(fā)展下去?！?br>　　近年來(lái)，馬殿富組織學(xué)院開(kāi)展了20 余項(xiàng)教 學(xué)研究，形成了研究型學(xué)院“著眼于創(chuàng)新能力的 本碩博一體化培養(yǎng)方式、以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托的 培養(yǎng)方式、基礎(chǔ)性研究和工程性研究相結(jié)合的培 養(yǎng)方式”三種培養(yǎng)模式；建立了“課程體系、教學(xué) 實(shí)驗(yàn)體系、教學(xué)質(zhì)量保證體系和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng) 估體系”四種人才培養(yǎng)體系。30 余名博士生成為 課題技術(shù)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)和組織了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的重 點(diǎn)科研課題；在3 項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以及 11 項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)中研究生共有52 人次獲獎(jiǎng)；研 究生95 人申請(qǐng)專(zhuān)利33 項(xiàng)，軟件著作版權(quán)25 項(xiàng)。
　　作為計(jì)算機(jī)學(xué)院這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，馬殿富 時(shí)時(shí)刻刻都將家中最小的孩子———本科生的發(fā)展 看作重中之重。他積極推進(jìn)國(guó)家級(jí)精品課建設(shè)，不 但提出教授應(yīng)該給本科生上課，而且在實(shí)際工作中 嚴(yán)格把關(guān)、堅(jiān)決落實(shí)，使這一倡議常規(guī)化、制度化。
　　“這是一個(gè)理念的認(rèn)識(shí)，發(fā)展本科教育，為國(guó) 家進(jìn)行人才的培養(yǎng)，這是我們整個(gè)學(xué)院對(duì)本科教 育的共識(shí)。所以我們才能這么順利地推廣完成教 授為本科生授課的工作?！瘪R殿富介紹道。
　　在本科教學(xué)評(píng)估中，馬殿富向?qū)＜覀兘榻B 說(shuō)：“雖然學(xué)院的科研工作量非常大，但資深教授 帶頭給本科生們授業(yè)，這在好幾年以前就已經(jīng)形 成了傳統(tǒng)?！?br>　　在馬殿富的親力推動(dòng)下，學(xué)院《計(jì)算機(jī)概論 與倫理》、《編譯原理》兩門(mén)課程獲評(píng)國(guó)家精品課 程；“深化優(yōu)勢(shì)學(xué)科在科技研究型人才培養(yǎng)環(huán)境 中核心作用的探索與實(shí)踐”成果獲得北京市教學(xué) 成果二等獎(jiǎng)；“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)系列核心課程教學(xué)團(tuán) 隊(duì)”先后獲得北京市、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；“計(jì)算機(jī) 創(chuàng)新人才素質(zhì)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)北京市優(yōu) 秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　重教學(xué) 腳踏實(shí)地師者，所以傳道授業(yè)解惑也。馬殿富作為計(jì) 算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)，在百忙之中，仍然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教 學(xué)第一線。他常說(shuō)作為教授、博導(dǎo)，首要任務(wù)是帶 好學(xué)生。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，馬殿富幾乎每天都是 最早到崗開(kāi)展工作的。在開(kāi)拓新研究方向、新研 究工作方面，他始終起著帶頭人的作用，堅(jiān)持從 網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)校圖書(shū)館資源中獲取最新的學(xué)術(shù)資 料，及時(shí)學(xué)習(xí)吸收，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行報(bào)告和講解， 為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)新思想、新血液。
　　馬殿富對(duì)待教育有一種天生的責(zé)任感，這也 使得他對(duì)學(xué)生有著特殊的感情。以對(duì)學(xué)生真摯的 愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任心將教學(xué)當(dāng)做一種興趣、一種研 究和一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，幾十年兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利， 獲得了學(xué)校和廣大學(xué)生的認(rèn)可。
　　“談吐優(yōu)雅，幽默風(fēng)趣，充滿激情”是馬殿富 給學(xué)生們的印象。他的課不拘泥常態(tài)，講到興起， 便走下講臺(tái)，走到同學(xué)中間，提問(wèn)聆聽(tīng)，令人興奮 的師生對(duì)話由此生發(fā)。馬殿富還擅于利用生活中 常見(jiàn)的事例來(lái)講授復(fù)雜抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷翻 新內(nèi)容，讓學(xué)生有身臨其境之感，專(zhuān)業(yè)興趣大增。
　　在傳授知識(shí)的同時(shí)，馬殿富也十分注重啟發(fā) 學(xué)生獨(dú)立思維。在繁忙的管理工作和科研工作之 余，他始終堅(jiān)持每天都和博士研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)討 論，將最新的學(xué)術(shù)思想、學(xué)習(xí)心得與學(xué)生進(jìn)行交 流。他認(rèn)為思想的撞擊，不但有助于學(xué)生提高認(rèn) 識(shí)能力也有助于老師自身的提高。
　　馬殿富理解和尊重學(xué)生的看法，非常重視學(xué) 生反映的問(wèn)題。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“教和學(xué) 是相互促進(jìn)的，學(xué)生提出的問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)特別重 要，這些問(wèn)題促使我更好地思考和改進(jìn)課程的內(nèi) 容，以追求完美。”正是這種對(duì)教育的重視，使馬 殿富深受學(xué)生歡迎。
　　“馬老師每時(shí)每刻都把溫暖的笑容掛在臉 上，給人一種特別親切的感覺(jué)?！彼牟┦可w永 望說(shuō)：“馬老師也很幽默，講的東西內(nèi)容豐富、涵 蓋深廣，而且他總能用一種非常通俗的方式讓我 們理解、接受那些看起來(lái)困難的知識(shí)。他是治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，更是值得信賴的默契朋友?！?br>　　在談到上講臺(tái)教書(shū)的時(shí)候，馬殿富連連感慨 到：“我覺(jué)得教師要想教好一門(mén)課真的很不容易， 得下極大的功夫。只有這樣才能得到學(xué)生的尊 重，學(xué)生的愛(ài)?！彼呎f(shuō)邊拿出一本厚厚的數(shù)理邏 輯?！斑@一本是李未院士寫(xiě)的，總結(jié)了數(shù)理邏輯發(fā) 展的150 年的歷史。”看著這本書(shū)，他感慨道：“這 可是花了十年才寫(xiě)成的。十年鑄一書(shū)，榜樣真的 就在我們身邊?！?br>　　作為導(dǎo)師，馬殿富要求嚴(yán)格，誨人不倦，注重 學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，受到學(xué)生的敬重和愛(ài) 戴。2007 年被評(píng)為北航“我愛(ài)我?guī)煛倚闹凶?愛(ài)戴的老師”十佳教師。
　　干事業(yè) 無(wú)怨無(wú)悔作為院長(zhǎng)，馬殿富為計(jì)算機(jī)學(xué)院的發(fā)展付出 了大量的心血。他把責(zé)任看得很重，他說(shuō)責(zé)任就 意味著付出和犧牲。多年來(lái)，他任勞任怨，在各種 榮譽(yù)面前從不計(jì)較，把自己的得失看得很淡，多 次把自己能夠得到的榮譽(yù)和待遇讓給其他同事。 他生活簡(jiǎn)單樸實(shí)，樂(lè)于助人，把北京市優(yōu)秀教育 工作者和教育部計(jì)算機(jī)教學(xué)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金全部 捐給了學(xué)院作為獎(jiǎng)學(xué)金，以獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的 學(xué)生。
　　“年輕人是國(guó)家未來(lái)的希望，我們作為引路 人，要對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們更好地成長(zhǎng)?！?馬殿富笑著說(shuō)。
　　2011 年11 月，航空科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室 的論證工作進(jìn)入到論證關(guān)鍵時(shí)期，馬殿富因生病 需住院治療，他把住院時(shí)間一拖再拖。即使已經(jīng) 住院，手術(shù)前一天，他仍然堅(jiān)持在病號(hào)服外套一 件大衣躲過(guò)醫(yī)院監(jiān)護(hù)人員獨(dú)自從北醫(yī)三院步行 到學(xué)校會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持參加國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的論證答 辯會(huì)。
　　這讓他的家人和同事?lián)牟灰?，可他確只是 淡淡地回應(yīng)：“論證工作我必須得去，不能因?yàn)閭€(gè) 人原因而影響了國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)?！逼綄?shí)的言 語(yǔ)彰顯出一名老共產(chǎn)黨員一心為國(guó)的執(zhí)著與信 念。
　　手術(shù)兩周后，馬殿富的身體剛剛有了點(diǎn)兒起 色，就不顧家人和同事們的勸阻，堅(jiān)持回到工作 崗位，立即主持教育部一級(jí)學(xué)科評(píng)估、國(guó)家實(shí)驗(yàn) 室功能實(shí)驗(yàn)室的論證和學(xué)院分級(jí)聘崗等工作。
　　面對(duì)自己教學(xué)、科研、行政三方面的成績(jī)，馬 殿富的說(shuō)法是：“北航的環(huán)境促使你必須不斷地 前行，爭(zhēng)取躋身前列。”
　　有人說(shuō)，無(wú)私才能無(wú)畏，正己才能正人。只有 自身正派，做事公道，才能服人，才能凝聚人心。 馬殿富就是這樣做的。十多年來(lái)，他始終堅(jiān)持精 益求精的工作態(tài)度、舍身忘己的工作作風(fēng)、公開(kāi) 公正的工作原則，把個(gè)人的一切都融入到了學(xué)院 的科學(xué)發(fā)展之中，用自己的育人實(shí)踐詮釋著這一 真理的奧秘所在。