“你們趕上了一個偉大的時代，就要跟上這個時代的步伐、肩負這個時代的責任、創(chuàng)造這個時代的業(yè)績、展現(xiàn)這個時代的風采。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。選擇就是引導，選擇就該奮斗，選擇應該無怨無悔！”
　　這是12月8日下午周健兒校長在科階01學術報告廳所作題為《我的選擇》的報告上飽含深情的話，鏗鏘有力的話語中蘊含了深刻豐富的人生哲理。被擠得水泄不通的報告廳里，同學們聚精會神地聽著，無不為周校長對科研教育事業(yè)的執(zhí)著奉獻精神所感動。作為一個即將踏入社會的大四畢業(yè)生，同樣面臨人生的一次重大選擇，我站在考研與就業(yè)的十字路口，周校長的報告給了我很多富有深意的啟發(fā)。
　　在如何正確處理個人利益與社會利益關系的問題上，周校長的經(jīng)歷給我們上了深刻的一課。他人生中的第一次重大抉擇是在被派遣去日本留學，學成后是留下還是回國的問題。面對高薪的誘惑，面對導師的極力挽留，面對優(yōu)厚的科研條件和可以預見的前途，他還是選擇了回國，回到培養(yǎng)他的母?！暗骆?zhèn)陶瓷學院。他說“我想起了我當初為什么要出國，就是要出去學習，了解差距的，也許這樣會艱辛一點，但畢竟腳踏自己的土地?！比欢F(xiàn)實社會中，許多人借著出國深造學習的機會，卻無法兌現(xiàn)最初的承諾，他這種錢學森式的精神非常難能可貴。在留學日本期間，他深切感受到當時的中國的陶瓷工業(yè)與發(fā)達國家的差距，那時他就暗下決心，要努力為中國陶瓷工業(yè)趕超世界水平的目標貢獻力量。這讓我想起了高中時期老師對我們說的一句話：有志者立長志，人活著亦是一種精神。
　　夢想、責任、團隊，他選擇了堅守。改革開放的強勁動力使我們國家發(fā)生了巨大變化，尤其是沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展很快，許多陶瓷企業(yè)到學校來“挖人”。此時，歸國回來已經(jīng)七年的周校長，科研方面已經(jīng)小有成就，而且形成了穩(wěn)固的團隊。這時，他面臨人生中的第二次選擇：是南下還是堅守？他說 “身上還有責任，身邊還有團隊，如果我走，定會影響更多的人思想動搖，我要穩(wěn)住自己的團隊留下來?！倍嗄旰?，校友問起周校長當初為什么不南下，他鏗鏘有力的回答“你們覺得我的選擇錯了嗎？你們仍然認為周健兒離開學校比留在學校對母校更有價值嗎？”聽到這句話時，我很受感動。有夢想的人是幸福的，曾多少次，朋友問我，你的夢想是什么？我從來都是答無所答，頭腦一片空白，倘若問我喜歡做什么，也許我會例舉很多，可是什么是我愿意做一輩子的，我卻沒有勇氣去想。這是令很多大學生感到困惑的問題，其實我們身上缺乏的就是老一輩的那種堅韌與執(zhí)著的態(tài)度，我們給自己留下太多的借口去逃避殘酷的現(xiàn)實，結果往往耗去大把時間在徘徊和抱怨里，我們不能再浪費時間為自己找借口，時間不是用來逃避，是用來征服困難的。責任與夢想是并存的，如今獨生子女居多，社會競爭力越來越大，私欲膨脹，導致個人團隊意識淡薄，這就要求我們在將來的工作中要平衡好個人利益與集體利益的關系，為社會創(chuàng)造更多的價值。
　　不惑之年，已經(jīng)是景德鎮(zhèn)陶瓷學院的教授、中科院上海硅酸鹽研究所博士生導師，此時，中科院上硅所有一個回上海工作的機會，任副所長主管科研開發(fā)工作，面對兩方面的選擇，人生的第三次選擇到來了，是放下還是挑戰(zhàn)？周校長選擇了挑戰(zhàn)，毅然婉拒了中科院上硅所的友好邀請，選擇在職學習進修。那年周校長50歲，以一名普通學生的身份走進了考博的考場，給很多安于現(xiàn)狀的老師和學生們起了以心靈的觸動?？纯慈缃竦奈覀?，有句流行語說得很形象：必修課選逃，選修課必逃；周校長一邊管理著學校，還得完成博士學業(yè)，忙是無法形容的，而現(xiàn)在的同學們用大把的時間睡覺，大把的時間上網(wǎng)，大把的時間無聊，我不禁感嘆：我們的青春怎經(jīng)得起如此揮霍！
　　周校長在報告會臨近結束的時候說：“令我非常欣慰的是，堅持自己的選擇，相信自己的選擇，通過長期不懈的艱苦努力，找到科學的、正確的方法，潛心科研，不浮躁，不功利，一步一個腳印。沒有哪一代人的青春是容易的，我們所能做的，就是堅持?！庇行┤艘惠呑邮裁炊甲?，結果步履蹣跚，跌跌撞撞，什么都做不好；有些人一生只做一件事，執(zhí)著于一件事，結果他成功了。人的一生其實很簡單，做自己喜歡的事并堅持不懈，夢想終會照進現(xiàn)實。最初的夢想是鞭策者，身上的那份社會責任感是他們堅持并為之奮斗的動力。我深知在生活中保持一顆淡泊而寧靜的心是多么難能可貴，大學的頭三年，我一直生活在浮躁中，人一浮就做不了事，接著就會覺得無聊，就這樣惡性循環(huán)。但現(xiàn)在我有了明確的奮斗目標，有了長遠的職業(yè)規(guī)劃，我不會再彷徨下去。
　　有時候，我在思索，我要的是什么？想必這是每個大學生都時常考慮的問題。其實不論他們想要成為一個叱咤風云的商業(yè)精英，還是指點江山的政壇領袖，都應該具備這樣的品質。不管今后做什么，帶著責任上路，讓毅力和奮斗引路，不論在哪，都能為這個社會貢獻很多，對自己的鍛煉與塑造更是有著舉足輕重的作用。畢業(yè)后打拼在社會上，不管你做什么一定要讀書，用書來凈化心靈，遠離喧囂。想象一下，在一個溫暖的午后坐在圖書館的某個角落里，陽光從窗戶里灑進來，泡一杯香茗，感受著濃濃的暖意，品讀著社會的冷暖，汲取著知識的營養(yǎng)，是多么詩意的生活！
　　陶瓷學院，承載了我們太多的回憶，我懵懂的來，喜怒哀樂里都有陶院的影子。畢業(yè)在即，我希望也能盡我所能，為她做些什么。記得一位老師開玩笑地說，我們都長著一副陶院臉，我自豪我有一張?zhí)赵耗?。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，我感恩母校，給我的人生背囊裝入了滿滿的精神食糧，指引著我走向遠方。