首屆教學(xué)名師崔翔獲獎理由：
　　為人師表，大師風范；嚴而有格，嚴而有恒，嚴而有方。長期主講本科課程，擔任班主任。創(chuàng)立“四個結(jié)合”的教學(xué)思想，采用啟發(fā)式教學(xué)。主持的《電磁場》國家精品課程在全國產(chǎn)生示范效應(yīng)。傾心投入創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班工作。作為理事長領(lǐng)導(dǎo)全國高校電磁場教學(xué)與教材研究會。曾被評為全國優(yōu)秀教師，獲教育部高校優(yōu)秀青年教師獎、國家教學(xué)名師獎。
!!!!!!執(zhí)筆為舟，用勤奮穿梭書山學(xué)海；信手為犁，用智慧開墾學(xué)術(shù)荒田。我校首屆“教學(xué)名師獎”獲得者,電氣與電子工程學(xué)院博士生導(dǎo)師崔翔教授將滿腔心血傾注在他所熱愛的職業(yè)上，實現(xiàn)著他教書育人的夢想。學(xué)高為師，身正為范，他用自己的勤奮與執(zhí)著創(chuàng)造了屬于電力科研領(lǐng)域的一個又一個奇跡。
　　“他永遠是精品人生與精品課程的書寫者”,我校師生這樣定位崔翔教授。
　　身兼多職的崔翔一直很忙碌，但他從沒有忘記自己的本職———教師。在從教的21年中，他始終堅持教學(xué)優(yōu)先、本科生優(yōu)先的工作原則，認為本科學(xué)習階段是專業(yè)認知培養(yǎng)的重要階段，所以他一直堅持本科專業(yè)課的講授，深入淺出地為學(xué)生們剖析各種專業(yè)難題。在授課時，他會將所有的公式都從數(shù)學(xué)定理出發(fā)，經(jīng)過嚴謹?shù)耐茖?dǎo)得出結(jié)論。他所教授的學(xué)生們曾給出這樣的評價：“崔老師講課條理清晰，思路明確，旁征博引，注重知識體系的嚴密完整，注重背景知識的分析講解，并且為學(xué)生介紹課程所涉及領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿知識，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣?！?br>　　在面對復(fù)雜而又抽象的 “電磁場與電磁波”基礎(chǔ)課時，崔翔教授有著一套獨到的教學(xué)方法。“我的任務(wù)就是要變抽象為具體、變復(fù)雜為簡單、變只聞不見為所聞所見?！彼诮虒W(xué)過程中，把復(fù)雜的相關(guān)參數(shù)、計算方法，變成一道道例題和習題，帶領(lǐng)同學(xué)們一起進行計算和推導(dǎo)，展示電磁場理論的工程應(yīng)用。同時他還利用學(xué)校的“電磁場分析、測試與電磁兼容”部級重點實驗室，讓同學(xué)們近距離地開展電磁場理論及其應(yīng)用的創(chuàng)新實踐活動。
　　從教多年的崔翔教授，有過眾多的榮譽。他在1991年被評為全國優(yōu)秀教師，2000年被評為教育部高校青年教師，2005年獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀特等獎，2009年被評為國家教學(xué)名師。在眾多頭銜的光芒之下，他依然淡泊寧靜，志存高遠，始終堅持用智慧與耐心培養(yǎng)祖國電力行業(yè)未來的棟梁。
　　崔翔教授長期從事電工理論與新技術(shù)學(xué)科的科研工作。主研方向為電磁場理論及其應(yīng)用、電力系統(tǒng)電磁環(huán)境與電磁兼容、超/特高壓輸變電技術(shù)、光纖傳感技術(shù)等。他在這些領(lǐng)域取得了顯著成績，為電力事業(yè)的進步做出了重要貢獻，斬獲國家電網(wǎng)公司特高壓交流試驗示范工程特殊貢獻專家，國家級有突出貢獻的中青年科技專家等多項殊榮，還獲得了國家杰出青年科學(xué)基金，國家科技進步二等獎等多項成就。
　　科研這條路崔翔教授行走得艱難卻步履堅定。1984年，他考到學(xué)校的前身──華北電力學(xué)院北京研究生部攻讀碩士。當時，500千伏變壓器的國產(chǎn)化是行業(yè)研究的前沿課題。崔翔看準這一研究課題的重要價值，積極投入其中。為了使研究和工程實際結(jié)合起來、切實解決工程難題，他帶著自己的研究課題到當時我國最大的變壓器廠──沈陽變壓器廠做實地課題研究。為了論證500千伏變壓器的可行性和經(jīng)濟價值，他和工友們一起工作，重點發(fā)現(xiàn)并思考解決當時變壓器運轉(zhuǎn)的問題?？炭嚆@研了一年半，崔翔基于沈陽變壓器工程實際完成的碩士論文《用優(yōu)化模擬電荷法計算500千伏變壓器引線的三維電場》一經(jīng)面世，立刻引起了很大的反響。論文中，他提出的我國首臺500千伏變壓器絕緣系統(tǒng)的研究方案，一次實驗通過，為推動我國500KV輸變電工程國產(chǎn)化奠定了重要基礎(chǔ)。
　　碩士研究生畢業(yè)后，崔翔進入中國原子能科學(xué)院攻讀加速器物理博士學(xué)位，成為中國原子能科學(xué)院核工業(yè)部第一個博士。當時興起出國熱潮，很多人都出國了，但是崔翔想到，國家正處于集中精力搞建設(shè)時期，出國對國家建設(shè)毫無益處，于是他沒有選擇出國而是在國內(nèi)上了三年。這種踏實認真的求學(xué)經(jīng)歷為他今后的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　　為師和做學(xué)問，都是艱難而又繁瑣的，崔翔教授卻能將它們都處理妥當并且成果卓越。在問及如何在工作學(xué)習中找到進取鉆研的不竭動力時，他說：“我在每個細節(jié)尋找自己和別人的差距，差距產(chǎn)生動力。如果咱們都差不多，就沒有差距沒有動力。澳大利亞陸地太平了，以致很多河流都沒法流動，沙漠化了?！?br>　　他與我們分享了做人做事的準則。首先是要替別人著想。樂于吃虧是一門藝術(shù)。他笑談，這道理雖然好說，但遇到事情很難落實。就如搞工程需要有團隊精神，要懂的給予，不吝付出，才能搞好團結(jié)共同進步。其二是要盡量低調(diào)，不要把自己放在很高的地位。他謙虛地說：“這個世界離開誰都能轉(zhuǎn)。明白這個道理了，心態(tài)就能謙虛下來，低調(diào)下來。”其三是要執(zhí)著，不要讓太多的誘惑困擾自己，看準的東西就要努力去追。最后他強調(diào)一定要多讀書。他說：“北京是最好的文化中心，這么多博物館，這么多文化設(shè)施。清華北大等名校都是藏龍臥虎的地方，自己時常會去聽聽朱光潛的美學(xué)，學(xué)技術(shù)的多聽聽文科理論，是一件樂事，很受啟發(fā)。”讀名著，聽講座，構(gòu)成了他日常生活中的樂事。
　　術(shù)業(yè)有專攻，攻必盡其力。崔翔教授身體力行，全身心地從事教學(xué)與科研工作，讓我們見證了為人師表的平凡與偉大。
　　崔翔，教授，博士生導(dǎo)師。長期從事電工理論與新技術(shù)學(xué)科的教學(xué)和科研工作。在教學(xué)方面，主持“電磁場”國家精品課程建設(shè)；在科研方面，主要從事電磁場理論及其應(yīng)用、電磁環(huán)境與電磁兼容、先進輸電等領(lǐng)域的研究工作。獲國家科技進步二等獎1項。還獲得中國首屆青年科技獎、全國優(yōu)秀教師、國家教學(xué)名師獎等。曾任第八、九屆全國人大代表。擔任國務(wù)院學(xué)位委員會第五、六屆學(xué)科評議組成員、國家自然科學(xué)基金委員會第十二、十三屆專家評審組成員、中國電機工程學(xué)會理論電工專委會主任委員等。