學(xué)校實(shí)習(xí)的日子一天天臨 近，但實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)已在大四 上學(xué)期有過頂崗經(jīng)歷的畢業(yè)生 少了一份期待和緊張，卻多了 一份回味和反思。
　　大四上學(xué)期我有幸聆聽了 云師大張承明教授講授的《基 礎(chǔ)教育課程改革研究》，寒假還 到省圖書館借來她的著作《語 文教材與教學(xué)案例研究》，剛讀 完一半，我的相應(yīng)筆記就做了 半本信箋紙，這讓我又一次回 憶起去年頂崗的經(jīng)歷。
　　去麒麟?yún)^(qū)五中頂崗是臨時(shí) 決定的，因此沒來得及做大量 準(zhǔn)備就登上了講臺(tái)，十足地摸 著石頭過河，邊學(xué)邊教，現(xiàn)在看 了相關(guān)的教學(xué)論書籍后，回過 頭反思，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是多 么的膽大。
　　在我頂崗期間所帶的兩 個(gè)班，在期末考試中，語文成 績?cè)谌昙?jí) 16 個(gè)班中，分別 排名年級(jí)第 4 和第 7 名，作 為一個(gè)從未有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 實(shí)習(xí)老師，大家都認(rèn)為我還 教的不錯(cuò)，但我心里卻感到 非常遺憾，如果我能在上講 臺(tái)之前，能夠多讀一些教材、 教法方面的書籍，多做一些 前期準(zhǔn)備，我教的班級(jí)成績 一定會(huì)比現(xiàn)在的更好。
　　頂崗的日子，辛苦而充實(shí)， 我與另外兩位實(shí)習(xí)老師，一邊 認(rèn)真聽課，認(rèn)真向老教師請(qǐng)教， 一邊試著將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到 教學(xué)之中。盡管我們都非常努 力，也取得了一些成績，但由于 無法靈活運(yùn)用教學(xué)教法，難免 會(huì)有不盡人意的地方。我一直 在準(zhǔn)備碩士研究生考試，但深 造的目的還是希望將來能夠成 為一名優(yōu)秀的語文教師。覺得， 唯有認(rèn)真研究教學(xué)論方面的書 籍，努力提高自己的理論水平 和教學(xué)能力，才能實(shí)現(xiàn)做一名 優(yōu)秀語文教師的夢(mèng)想。
　　那段頂崗經(jīng)歷，讓我能夠 靜靜地反思自己的優(yōu)勢(shì)與不 足，讓我在實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 教學(xué)理論的重要性。這段日子 也必將成為我們最美好的記 憶，也是以后教學(xué)生涯中最寶 貴的財(cái)富。