三1949年8月5日，對于長沙人民來說是一個值得紀(jì)念的日子。這一天，長沙和平解放，一師也迎來了大喜的日子。
　　三天后，一師公推毛澤東在一師的同班學(xué)友周世釗為校長，并分別以全校師生和校友會的名義向毛主席致敬電。8月12日，毛主席復(fù)電。9月8日，湖南省臨時人民政府任命周世釗為校長。
　　周世釗，這位比毛澤東小五歲與毛澤東同年逝世的寧鄉(xiāng)漢子，與一師的關(guān)系太密切了！他畢業(yè)于一師，解放后任一師的校長、名譽(yù)校長，一直到病逝。他對一師的忠誠與關(guān)愛，令后來的師生敬佩不已。直到今日，人們透過一師的綠樹空隙，仿佛還見他在校內(nèi)踱來踱去的身影。
　　建國伊始，百廢待興。擺在周世釗面前的首要任務(wù)是《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（當(dāng)時的大憲章）所規(guī)定的“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育?！薄敖逃ぷ饕蕴岣呷嗣裎幕?，培養(yǎng)國家建設(shè)人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務(wù)的思想為主要任務(wù)?！?br>　　要想肅清思想上的不良影響，必須改革教育制度、教育內(nèi)容和教學(xué)法。同時，一師還面臨一個回遷原址的問題。
　　懷著滿腔熱情，周世釗與他的同事們開始行動了。他們在市軍管會的協(xié)助下，從反動分子手中收回了教育主權(quán)，取消了與師范專業(yè)不密切的課程，增加實(shí)習(xí)見習(xí)活動。同時，加強(qiáng)廣大教師的思想政治教育，組織各種活動來提高學(xué)生思想覺悟和學(xué)業(yè)水平，建立了工會、共青團(tuán)組織，確定了為工農(nóng)服務(wù)的辦學(xué)方向。僅三年時間，一師實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)性質(zhì)、教育方向和教學(xué)內(nèi)容三大巨變的目標(biāo)。
　　盡管取得了顯著成績，但周世釗心中仍有一個未解的結(jié)。那就是一師回遷的問題。1938年11月12日的那場大火，令書院坪那些建于1911年仿日本青山師范風(fēng)貌的校舍變成了瓦礫場?？箲?zhàn)勝利后，國民黨政府在一師校園內(nèi)建立了省軍區(qū)醫(yī)院、明憲女中和妙高峰中學(xué)，鳩占鵲巢，一師先后遷到湘鄉(xiāng)、安化等地，1946年才遷回長沙，以岳麓山左家垅原省立高級農(nóng)業(yè)學(xué)校為校舍。
　　周世釗1950年進(jìn)京晉見毛澤東時，曾提出將一師遷回書院坪舊址并予以擴(kuò)大的想法，毛澤東在12月29日寫給周世釗的信中說：
　　“所說各事都同意，可以做，有些要逐步地做。”并為一師親筆題寫校名“第一師范”。
　　周世釗不甘心，1951年10月，他找到李維漢、程潛、王首道、李達(dá)等人，共同協(xié)商起草了《湖南第一師范遷建擴(kuò)充意見書》，呈獻(xiàn)毛澤東。
　　這時候的毛澤東尚不到六十歲，正處于意氣風(fēng)發(fā)的人生第二春，剛住進(jìn)中南海不久，正在想如何解決西藏和臺灣的問題，正在想如何帶領(lǐng)全國人民在戰(zhàn)后的廢墟上建立自己的美好家園。作為一師的學(xué)生，他對母校是有著深厚感情的。他在1950年曾對周世釗說過：“我沒有正式進(jìn)過大學(xué)，也沒有到外國留過學(xué)。我讀書最久的地方是湖南第一師范，我的知識、我的學(xué)問是在一師建立了基礎(chǔ)。一師是個好學(xué)校。”
　　建國之初的毛澤東理性很強(qiáng)，雖然他對一師有著特殊感情，但對一師的遷建報(bào)告還是寫下了“規(guī)模不宜太大”的批示。因?yàn)樵谒闹?，全國人民的整體利益，永遠(yuǎn)高于集體利益和個人利益的。政務(wù)院雖有贊同的意思，但毛澤東本人堅(jiān)決不同意：“建國伊始，財(cái)政困難??！”
　　毛澤東，就是毛澤東！
　　1954年6月8日，一師自左家垅遷回書院坪。(未完，待續(xù))