手捧江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，何金海顯得格外平靜。歷時(shí)12年，何金海與他的團(tuán)隊(duì)完成了“東亞季風(fēng)多尺度變率與我國(guó)旱澇機(jī)理研究”。多少次通宵達(dá)旦、潛心鉆研，多少次各抒己見(jiàn)、激烈爭(zhēng)辯，仿佛都被12年的時(shí)間跨度一一分解、消融，平淡得習(xí)以為常。而一等獎(jiǎng)，只不過(guò)為何金海研究東亞季風(fēng)至今的30余載劃上了又一個(gè)有力的分號(hào)。
　　篤志求真 滴水穿石由于海陸分布的差異以及青藏高原的影響，亞洲成為全球最大、最典型的季風(fēng)區(qū)。亞洲季風(fēng)不僅是大氣科學(xué)研究的一個(gè)重要課題，其發(fā)生發(fā)展與變化更與社會(huì)民生息息相關(guān)。亞洲季風(fēng)包含東亞季風(fēng)和印度季風(fēng)兩個(gè)子系統(tǒng)，其中東亞季風(fēng)對(duì)我國(guó)東部天氣氣候和旱澇雨型有至關(guān)重要的影響。能專(zhuān)注其中并貢獻(xiàn)一己之力，何金海倍感自豪。
　　在夏威夷大學(xué)時(shí)，何金海就跟隨在美日籍教授村上多喜雄從事季風(fēng)區(qū)域的低頻振蕩研究?；貒?guó)后，在國(guó)家自然科學(xué)基金委和中國(guó)氣象局的資助下，何金海與陳隆勛、丁一匯、朱乾根、羅會(huì)邦等對(duì)東亞季風(fēng)作了系統(tǒng)研究，并開(kāi)展了中美、中日季風(fēng)合作。他與朱乾根、王盤(pán)興還進(jìn)一步闡明了副熱帶季風(fēng)對(duì)旱澇的作用，為我國(guó)旱澇預(yù)測(cè)提供了新思路。從那時(shí)起，何金海的研究視線(xiàn)就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)東亞季風(fēng)，他也再?zèng)]給自己放過(guò)寒暑假。
　　亞洲夏季風(fēng)究竟首先在哪里爆發(fā)？南海熱帶夏季風(fēng)和東亞副熱帶夏季風(fēng)是什么關(guān)系？東亞季風(fēng)的年際和年代際變率如何影響我國(guó)旱澇？……20世紀(jì)末，這些都是東亞季風(fēng)研究的前沿科學(xué)問(wèn)題。1996年，在國(guó)家攀登A計(jì)劃“南海季風(fēng)試驗(yàn)”和國(guó)家自然科學(xué)基金的支持下，何金海及其團(tuán)隊(duì)與同行楊修群等合作，開(kāi)始著力研究東亞季風(fēng)多尺度變率與我國(guó)旱澇機(jī)理，以期為氣候預(yù)測(cè)和防災(zāi)減災(zāi)提供更多科學(xué)依據(jù)。
　　他們將東亞副熱帶季風(fēng)和東亞熱帶季風(fēng)作為主要研究對(duì)象，圍繞季節(jié)內(nèi)-季節(jié)、年際、年代際三種時(shí)間尺度展開(kāi)，系統(tǒng)深入地研究了季風(fēng)的定量化表征、東亞夏季風(fēng)建立、季節(jié)和季節(jié)內(nèi)進(jìn)程、年際和年代際變率的多尺度特征、變化機(jī)制和我國(guó)旱澇形成的機(jī)理，歷時(shí)12年，在四方面取得重要?jiǎng)?chuàng)新：一是獲得了東亞夏季風(fēng)建立特征及其本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)；二是揭示了東亞夏季風(fēng)季節(jié)和季節(jié)內(nèi)進(jìn)程及其雨帶推進(jìn)的新特點(diǎn)；三是提出了南海季風(fēng)監(jiān)測(cè)和定量化表征東亞夏季風(fēng)的新方法，揭示了東亞夏季風(fēng)年際變率特征及其機(jī)理；四是揭示了東亞夏季風(fēng)和我國(guó)東部旱澇年代際變率的特征和機(jī)理。其成果為深入研究東亞副熱帶季風(fēng)和江淮流域汛期降水異常提供了新思路；為東亞季風(fēng)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)提供了新方法，同時(shí)豐富了短期氣候預(yù)測(cè)的內(nèi)容，為我國(guó)東部氣候預(yù)測(cè)提供了新的科學(xué)依據(jù)，受到國(guó)際、國(guó)內(nèi)同行好評(píng)和重視，他們對(duì)亞洲夏季風(fēng)建立“首發(fā)地”的確認(rèn)及所建立的東亞夏季風(fēng)指數(shù)等也在國(guó)際上得到公認(rèn)。
　　常有人問(wèn)何金海為什么一口氣做了幾十年?yáng)|亞季風(fēng)研究，他總是謙虛而幽默地說(shuō)：“我的資質(zhì)普通，精力有限，其他的領(lǐng)域就顧不上了，只能一心一意盯著東亞季風(fēng)不放嘍！”繩鋸木斷，滴水穿石，正是這幾十年如一日專(zhuān)注執(zhí)著、矢志不移、心無(wú)旁騖、持之以恒，東亞季風(fēng)研究領(lǐng)域留下了何金海厚實(shí)的腳印。
　　緊貼業(yè)務(wù) 造福于民2010年4月8日，國(guó)家氣候中心以書(shū)面文件的形式，感謝何金海等關(guān)于改進(jìn)我國(guó)汛期旱澇和夏季風(fēng)監(jiān)測(cè)與預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)的建議。何金海等通過(guò)研究東亞副熱帶季風(fēng)建立的季節(jié)進(jìn)程與我國(guó)旱澇的關(guān)系，提出3月底東亞大陸與西太平洋的緯向海陸熱力差異已經(jīng)由東暖西冷轉(zhuǎn)為東冷西暖，并伴隨江南地區(qū)偏南風(fēng)的建立和對(duì)流性降水的出現(xiàn)，所以應(yīng)提早一個(gè)月，從3月份就開(kāi)始監(jiān)測(cè)我國(guó)汛期降水和季風(fēng)。他們的相關(guān)成果在國(guó)家氣候中心得到應(yīng)用。
　　這只是“東亞季風(fēng)多尺度變率與我國(guó)旱澇機(jī)理研究”應(yīng)用于氣象業(yè)務(wù)的一個(gè)縮影。何金海心里總有一桿秤，科研成果的價(jià)值大小，不僅在于SCI和獲獎(jiǎng)，更重要的是解決了多少實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題，在多大程度上提高了預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，這是他幾十年來(lái)從事科學(xué)研究不變的追求。
　　近年來(lái)決策服務(wù)的“無(wú)縫隙”需求，給天氣和氣候的監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。何金海與李建平等提出了“旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)”的新概念，剖析了東亞夏季風(fēng)的時(shí)間和空間非均勻性。例如預(yù)測(cè)夏季總雨量正常，通常人們會(huì)誤認(rèn)為“風(fēng)調(diào)雨順”，但如果發(fā)生了“旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)”，盡管夏季季節(jié)平均降水量可能是正常的，但這期間既發(fā)生了旱災(zāi)又發(fā)生澇災(zāi)，其帶來(lái)的危害可想而知。自2008年開(kāi)始，國(guó)家氣候中心在部分月份的月尺度趨勢(shì)預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)中對(duì)該成果加以應(yīng)用。
　　每年，何金海都要奔赴北京，參加國(guó)家氣象局的會(huì)商，廣州、上海、江西、江蘇等地省市氣象部門(mén)也是他必去之處，有的地方一年還要去好幾次，他不僅直接參與熱帶季風(fēng)預(yù)報(bào)、延伸期預(yù)報(bào)、梅雨預(yù)報(bào)會(huì)商等，還為各地的業(yè)務(wù)研究提供咨詢(xún)，從事開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究。他與上海市氣象局氣候中心合作研制了“低頻天氣圖”預(yù)測(cè)系統(tǒng)，用以制作延伸期過(guò)程預(yù)報(bào)，取得較好效果。2010年上海世博會(huì)期間，正值上海高溫、臺(tái)風(fēng)、大雨、風(fēng)暴潮等氣象災(zāi)害發(fā)生較為集中的時(shí)期，何金海定期與上海氣候中心的工作人員一起，為每一期延伸期預(yù)報(bào)公報(bào)審核把關(guān)，為4月30日世博會(huì)開(kāi)幕慶典、5月1日開(kāi)園儀式和5月9日世界氣象館榮譽(yù)日等幾次重大活動(dòng)提供了氣象保障。
　　“江蘇省氣象臺(tái)將有關(guān)成果作為梅雨開(kāi)始和結(jié)束、梅雨長(zhǎng)短及梅雨期降水預(yù)測(cè)的有效分析依據(jù)，提高了我臺(tái)近年來(lái)的梅雨預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性?！薄盀榻陙?lái)上海市氣候中心短期氣候預(yù)測(cè)等相關(guān)科研業(yè)務(wù)提供了新思路”……諸如這樣來(lái)自各級(jí)氣象業(yè)務(wù)部門(mén)的反饋還有很多，記錄著何金海研究成果的應(yīng)用和推廣，每每讓他由衷欣慰。
　　言傳身教 誨人不倦同樣讓何金海欣慰的是，隨著研究項(xiàng)目的進(jìn)展，一批年輕有為的骨干教師和優(yōu)秀學(xué)子逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
　　早在上世紀(jì)80年代剛開(kāi)始指導(dǎo)研究生時(shí)，何金海就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，為他們創(chuàng)造更多鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也在潛移默化中培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力、質(zhì)疑能力和創(chuàng)新能力。跟隨他參與中美季風(fēng)合作的學(xué)生林海，后從事大氣低頻振蕩及氣候預(yù)測(cè)研究，如今已是加拿大環(huán)境部資深研究員；跟隨他參與中日季風(fēng)合作和南海季風(fēng)試驗(yàn)的羅京佳，后赴東京大學(xué)攻讀博士，如今成為日本地球環(huán)境研究中心主任研究員，其所創(chuàng)立的氣候預(yù)測(cè)模式步入世界先進(jìn)行列。平時(shí)，何金?？偸潜M可能多地到學(xué)生機(jī)房看一看、走一走、聊一聊，在聊天中告訴他們?cè)鯓幼鰧W(xué)問(wèn)、怎樣做人。
　　在“東亞季風(fēng)多尺度變率與我國(guó)旱澇機(jī)理研究”中，與何金海合作的徐海明及課題組成員王黎娟、吳志偉、祁莉等等，或作為70后、80后學(xué)術(shù)骨干脫穎而出，或順利進(jìn)入海外著名大學(xué)繼續(xù)深造，或成功申請(qǐng)各類(lèi)科研項(xiàng)目，取得諸多榮譽(yù)，均收獲良多。
　　何金海還從中總結(jié)出了對(duì)各層次人才培養(yǎng)不同的定位要求。對(duì)本科生要求“練一練”，即讓他們進(jìn)入初步的科研實(shí)踐中，了解科研的基本步驟、方法；對(duì)碩士生要求“做一做”，即要求他們認(rèn)真投入科研工作，真干實(shí)做，其成果有一定的分析性和創(chuàng)新性；對(duì)博士生要求“論一論”，即要求他們有顯著的理論創(chuàng)新，能將自己的獨(dú)特見(jiàn)解形成一定的理論體系。
　　在何金海所指導(dǎo)的100余名博士生和碩士生中，已經(jīng)產(chǎn)生了江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、江蘇省教學(xué)名師等等，還有20余名國(guó)家和省級(jí)氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員和業(yè)務(wù)骨干。自2002年江蘇省教育廳開(kāi)始組織評(píng)審江蘇省優(yōu)秀博、碩士論文以來(lái)，他所指導(dǎo)的學(xué)生中，已有9人名列其中。而至今，何金海仍?shī)^戰(zhàn)在教學(xué)第一線(xiàn)，堅(jiān)持為本科生授課，尤其是學(xué)校所有氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課《大氣科學(xué)導(dǎo)論》，第一講的任務(wù)通常都落在他的肩上。
　　歷經(jīng)春的磨練、夏的耕耘，迎來(lái)秋的豐碩、冬的厚實(shí)。年近70歲的何金海仍然惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)展研究、服務(wù)業(yè)務(wù)、指導(dǎo)學(xué)生，近10年又成為他學(xué)術(shù)成果的高產(chǎn)期。
　　聊起所做過(guò)的科研項(xiàng)目，他的話(huà)語(yǔ)總是鏗鏘有力；聊起曾幫助過(guò)自己的師長(zhǎng)和友人，他總是無(wú)限感激；聊起與同行氣象學(xué)人的深厚情誼，他總是充滿(mǎn)敬佩并引以自勉；聊起指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，他的眼神又總顯得特別年輕。何金海愛(ài)他的專(zhuān)業(yè)，三十余載仍樂(lè)此不疲。他說(shuō)，季風(fēng)研究，仍然任重道遠(yuǎn)……（賈冰）