大學(xué)，并非你想像的那樣簡(jiǎn)單。走入大學(xué)，不僅是年齡、學(xué)歷的變化，更是角色上的轉(zhuǎn)換。運(yùn)用知識(shí)，實(shí)踐塑造人格是大學(xué)里迫切需要我們完成的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)課程比高中多很多，難度增加了很多，課程管理也大有不同。過于完美的幻想會(huì)使人入學(xué)后產(chǎn)生巨大的心理落差，大學(xué)生活的主旋律雖然豐富多彩但還是充實(shí)而緊張的，不懈的勤奮努力才能有流光溢彩的四年。其中會(huì)有苦會(huì)有累，絕對(duì)不僅是輕松與甜蜜。不錯(cuò)，大學(xué)的確不同于目標(biāo)明確且節(jié)奏緊促的高中，但五彩繽紛又紛蕪繁雜的大學(xué)四年，是從青少年到成人的完美蛻變。捫心自問，你真的準(zhǔn)備好了嗎？
　　進(jìn)入大學(xué)后，生活跟學(xué)習(xí)都是以自我設(shè)計(jì)為中心，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們只能依靠自己獨(dú)立的做出判斷與努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。從本質(zhì)上來說，新生面臨兩種新的環(huán)境：一是獨(dú)立而又群居的生活環(huán)境，二是從未接觸過的學(xué)術(shù)環(huán)境。
　　有很多同學(xué)在通過高考進(jìn)入大學(xué)后就不知道要做什么了，目標(biāo)的缺失給自己帶來很大的困擾，以致走了很多彎路。有人上大學(xué)是為了健全人格獲得全面發(fā)展，走進(jìn)學(xué)術(shù)研究的殿堂，有人是為了獲得求職的敲門磚，亦有人是為了經(jīng)歷一段豐富的校園生活。不管是為了什么，在進(jìn)入大學(xué)之后一定要給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)理想，并努力去實(shí)現(xiàn)它，必須要明確為什么念大學(xué)。
　　大學(xué)老師講課主要是傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)大家進(jìn)行問題的分析、歸納、推導(dǎo)。知識(shí)的獲取更多的是要靠自己去做，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力，即“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面：如泡圖書館、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽，參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng)，精力充沛的還可以搞社會(huì)調(diào)查等，更可以和同學(xué)老師廣泛交往、互相切磋、相互交流。
　　獨(dú)立生活，正確對(duì)待專業(yè)課和公共課。重視每一次考試，大學(xué)四年的績(jī)點(diǎn)決定考研的機(jī)會(huì)。新生從入學(xué)教育到各項(xiàng)文體活動(dòng)，要做的事很多也很累，身體差一點(diǎn)就很可能吃不消。尤其是入學(xué)后的軍訓(xùn)，更是體能的挑戰(zhàn)，所以面對(duì)大學(xué)里紛繁的學(xué)生社團(tuán)要根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好謹(jǐn)慎地選擇一兩個(gè)參加。
　　另外，要學(xué)會(huì)只把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作工具，既要學(xué)會(huì)上網(wǎng)也要學(xué)會(huì)不上網(wǎng)?；ㄥX也要精打細(xì)算，大學(xué)4年，是一個(gè)很好的鍛煉個(gè)人理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，要把有限的錢花在最需要的地方。
　　當(dāng)前的大學(xué)生已不再是昔日象牙塔里的寵兒，愈來愈多的人才使我們不得不早早做好面對(duì)就業(yè)壓力的準(zhǔn)備。希望有怎樣的未來，就要有怎樣的設(shè)計(jì)，所以從入校時(shí)就很好地規(guī)劃大學(xué)生活，才是未雨綢繆的明智之舉。以往，我們所面臨的只是高考這一個(gè)人才衡量標(biāo)準(zhǔn)。而今，學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交際能力、社會(huì)關(guān)系、創(chuàng)新才能都是衡量我們是否成才的標(biāo)準(zhǔn)。
　　請(qǐng)享受大學(xué)里汲取知識(shí)的艱苦歷程吧！終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四年的光陰，所有苦難的磨礪，都成為了生命中無與倫比的財(cái)富。
　?。?0級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)籍貫河南周口）