編者按：優(yōu)秀的教師是大學教育的寶貴資源。日前，2010年度教學優(yōu)秀獎評選落下帷幕，評出獲獎教師51名。這51名獲獎教師分別來自不同的學院、不同的學科，有把一輩子奉獻給教育的老教師，也有初涉講臺的年輕教師，各自的教學特點和教學個性值得大家借鑒、分享和發(fā)揚。
　　教學優(yōu)秀獎評選已舉辦兩年，是推動全體教師“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的重要措施。我們希望通過獲獎教師的教學事跡展覽，為全校教師建立一種反饋機制，客觀評價自己的教學狀況，積極開展教育教學研究，優(yōu)化課堂設計，提高教學效率，創(chuàng)新教學模式和方法，不斷提高我校教育教學的整體水平。（按姓氏拼音排序，本版內容由教務處提供）
陳玉林，數(shù)理學院副教授，主講《大學物理》、《物理實驗》等課程，多次獲得省、校教學獎勵，發(fā)表教學研究論文多篇，主編教材2部，是《大學物理實驗》省級精品課程第一主講教師。方艷,語言文化學院講師，主講《大學英語》、《視聽說》等課程。以互動式、任務型教學方式，注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、團隊合作精神。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。郭際，經(jīng)濟管理學院副教授，主講《管理學》、《管理經(jīng)濟學》等課程?？炭嚆@研，爭做研究型教師，注重學生綜合能力的提高，承擔了江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃和校級教改課題。嵇芳，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。積極參與各類大學生英語競賽輔導工作，發(fā)表若干教學研究論文，所授班級推進率處于前列。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。焦俊霞，語言文化學院副教授，主講《中國文學史》、《古代文學》等課程。將科研和教學相結合，指導學生開展課題創(chuàng)新活動。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。姜麗萍，語言文化學院副教授，主講《基礎日語》、《日語精讀》等課程。注意引導學生，幫助學生形成較為完整的認知體系。發(fā)表多篇教學研究論文，多次獲得校優(yōu)秀教學獎。劉杰海，語言文化學院講師，主講《高級英語》、《英美名著影視欣賞》等課程。在首屆江蘇省大學生英語寫作大賽中獲得優(yōu)秀指導教師稱號，2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。梁潔梅，傳媒與藝術學院助教，主講《原畫設計》、《動漫編導》等課程。深入鉆研教材，認真設計教案，選擇適合學生的教學方法。參與創(chuàng)作動畫片《逃走的水》、《無淚之城》，獲多個獎項。凌萍萍，公共管理學院講師，主講《刑法學》、《比較刑法學》等課程。把刑法學的前沿理論和自己的實踐經(jīng)驗與課堂教學緊密結合起來，深入淺出地闡述問題，并為學生提供實踐平臺。茅善琴，大學體育部副教授，主講《公共體育》、《健身》等課程。擔任田徑隊教練員，率隊在省十七屆運動會高校部比賽中獲得兩項冠軍、六項亞軍和兩項第三名。
梅衛(wèi)群，大氣物理學院教師、工程師，主講《建筑防雷》、《接地技術》、《防雷工程設計與施工》等課程。編寫多部教材，榮獲2010屆南信大優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊獎。門可佩，數(shù)理學院教授，主講《概率統(tǒng)計》等課程。30年來堅持在教學工作第一線，積極改進統(tǒng)計類課程教學內容和方法，認真聽取學生的意見和要求，熱心支持數(shù)學建模競賽活動。歐陽婷，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。引入英美文化知識和時事要聞，豐富課堂內容，使用口語演講，深受學生喜愛。樸貴花，語言文化學院助教，主講《朝鮮語》、《朝鮮語視聽說》等課程。從學生實際出發(fā)，主動將社會需求與教學課程結合。錢承山，信息與控制學院副教授，主講《數(shù)字電子技術》、《單片機原理與應用》等課程。有位督導這樣評價他：創(chuàng)新不脫離課本，致力于教會每一位學生，是很難得的優(yōu)秀老師。邱曉惠，信息與控制學院講師，主講《電路》、《數(shù)字電子技術基礎》等課程。參與《控制網(wǎng)絡基礎》和《自動控制原理》精品課程建設，所在團隊獲校教學成果二等獎。賞剛，遙感學院高級工程師，主講《地質地貌學》等課程。更新和完善了地理類實踐教學體系，組織編寫了3個實習指導講義，發(fā)表4篇教學研究論文，承擔教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。沈春蕾，語言文化學院副教授，主講《大學英語》等課程。所帶班級四級通過率高。主持并完成多項教改項目，發(fā)表多篇教學研究論文。盛巧燕，經(jīng)濟管理學院講師，主講《貨幣銀行學》、《金融市場》等課程。鼓勵學生“海闊天空地想，腳踏實地地做”，培養(yǎng)運用經(jīng)典理論、分析熱點話題的能力。孫婷婷，數(shù)理學院講師，主講《力學》、《波動光學》等課程。備課充分，條理清晰。積極參加高校教育教學改革項目，2010年獲校授課競賽二等獎。索福喜，環(huán)境科學與工程學院教授，主講《有機化學》、《有機化學實驗》等課程。學生評教成績一直名列前茅。發(fā)表多篇教學研究論文，多次獲得校優(yōu)秀教學獎、教學成果獎。王堅紅，大氣科學學院教授，主講《物理海洋學》、《海洋要素計算與預報》等課程。主持完成省級精品課程1項，指導學生獲創(chuàng)業(yè)大賽市級優(yōu)秀獎和畢業(yè)論文團隊優(yōu)秀獎。王水平，計算機與軟件學院講師，主講《C語言程序設計》、《計算機基礎》等課程。引導學生大膽思考，課后耐心輔導。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。王智勇，數(shù)理學院講師，主講《數(shù)學分析》、《高等數(shù)學》等課程。堅持將新思想、新方法引入教學活動中去，深受學生喜愛。夏大峰，數(shù)理學院教授，主講《高等數(shù)學》等課程。注重教學管理，參與《高等數(shù)學》集體備課等教研活動，發(fā)表教學研究論文2篇，主持校級教改項目3項，2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。夏景明，電子與信息工程學院講師，主講《電路》、《模擬電子線路》等課程。指導大學生創(chuàng)新基金項目，發(fā)表教學研究論文2篇，參與《電路》教材建設。肖建中，數(shù)理學院教授，主講《數(shù)學分析》、《常微分方程》等課程。從教30年，注重數(shù)學思想與方法的訓練。發(fā)表教學研究論文多篇，主編教材1部，主持《數(shù)學分析》精品課程項目。徐駿，公共管理學院講師，主講《憲法學》、《比較憲法》等課程。堅持以學生為本，創(chuàng)新教學的方法，注重科研與教學相結合。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。徐昕，計算機與軟件學院講師，主講《C語言程序設計》、《Java語言程序設計》等課程。采用混合傳統(tǒng)課堂學習和虛擬環(huán)境學習的“Blended-Learning”模式，教學效果受到師生的好評。
宣文霞，計算機與軟件學院副教授，主講《Fortran程序設計》、《數(shù)據(jù)結構》等課程。積極探索教學的新思路、新方法。發(fā)表教學研究論文2篇，參編教材1部。薛巧玲，數(shù)理學院副教授，主講《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》等課程。江蘇省高等數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師。主持校教改項目1項，主編《高等數(shù)學習題課教程》1部。姚純貞，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。多次指導學生參加英語演講比賽、大學生英語競賽，榮獲江蘇省、全國優(yōu)秀指導老師獎，多次獲得校教學成果特等獎。姚永雷，計算機與軟件學院講師，主講《信息安全概論》、《計算機網(wǎng)絡》等課程。采用啟發(fā)式、研討式教學。結合考研，深入挖掘知識點，提高教學效益。楊興東，數(shù)理學院教授，主講《高等代數(shù)》，《線性代數(shù)》等課程。多次主持教研課題，發(fā)表教學研究論文多篇，主編《線性代數(shù)》1部，參與編寫教材多部。葉蕾蕾，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。注重增強學生英語實際應用技能。發(fā)表多篇教學研究論文，在青年教師授課競賽和課件大賽中獲獎。于波，經(jīng)濟管理學院講師，主講《稅收法律制度》、《納稅籌劃》等課程。采用案例分析、情境模擬等教學方法。創(chuàng)造輕松學習氛圍，幫助學生快樂學習。主持教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。于曉東，大學體育部副教授，主講《公共體育》、《籃球》等課程。主持省、部教育教學課題5項，發(fā)表論文30余篇，出版著作1部，主編、參編教材3部，多次在科報會上獲獎。曾一軒，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。注意激發(fā)學生的熱情，每堂課都設自我展示和自我表達環(huán)節(jié)。2009年獲得青年教師教學競賽三等獎，2010年指導學生獲得大學生英語競賽C類一等獎。張慧，環(huán)境科學與工程學院講師，主講《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》、《環(huán)境工程制圖》等課程。探索“課堂演示→現(xiàn)場操作→上機仿真”的教學模式。合作完成《環(huán)境工程學》等課件開發(fā)。多次獲學校教學獎勵。張晶，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。精心設計教學活動，補充大量難度適中的多題材時事資料，拓展知識的廣度和深度。2009年指導學生獲得全國大學生英語競賽C類特等獎。張雅，語言文化學院講師，主講《大學英語》等課程。教學氣氛輕松，內容豐富,所授班級四六級通過率高，指導學生參加全國大學生英語競賽多次獲獎。發(fā)表教學研究論文10余篇，其中CSSCI兩篇，核心1篇。張勇，語言文化學院副教授，主講《當代文藝思潮》、《港臺及海外華文文學》等課程。教學注重引入當前研究狀況，參與《大學語文》、《中國現(xiàn)代文學史》精品課程工作，發(fā)表多篇教學研究論文。趙德林，數(shù)理學院副教授，主講《大學物理》等課程。注重知識點的串接，編寫《理論力學》教材和《大學物理》網(wǎng)絡精品課程，指導學生參加力學競賽，獲全國優(yōu)秀獎3項、省級二等獎3項、三等獎9項，2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。趙冬梅，語言文化學院講師，主講《基礎日語》、《日語視聽說》。深入研究教材，精心設計課堂問題。尊重學生的學習熱情，發(fā)展學生的思考、解決問題的能力。趙曉艷，應用氣象學院講師，主講《產(chǎn)業(yè)工程氣象學》、《氣象服務學》等課程。引導學生關心學科動態(tài)，通過面談、電子郵件等方式與學生交流，解答考研、就業(yè)等問題，充分發(fā)揮了專業(yè)教師在素質教育中的作用。
趙燕，語言文化學院講師，主講《大學英語》、《新視野大學英語聽說教程》等課程。不斷探索新教法，精心設計教學活動，課后引導學生自覺、自主學習，幫助學生解決問題，所帶班級四六級通過率較高，曾獲得校青年教師授課競賽三等獎。趙遠東，電子與信息工程學院副教授，主講《電路分析基礎》、《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》等課程。重視基礎教學，強化實驗教學，精選教學內容。主持并完成《信號與系統(tǒng)分析》精品課程項目。朱杏華，數(shù)理學院副教授，主講《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》等課程。注重調動學生的情緒，為考研學生開設高等數(shù)學講座，指導學生參加高數(shù)競賽。主編、參編教材2部，發(fā)表教學研究論文多篇，多次獲得學校教學獎勵。周錦，經(jīng)濟管理學院講師，主講《微觀經(jīng)濟學》、《國際結算》等課程，知識面廣，重難點突出，概念講解有感染力，講課注重與學生互動，課堂氣氛活躍，板書與課件配合好。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。周幼華，語言文化學院副教授，主講《高級英語》、《英語教學法》等課程。既從宏觀上講解文章體裁、結構特點和中心思想，又從微觀上幫助學生理解課文中的句子含義、詞匯用法和修辭手段。2009年度教學優(yōu)秀獎獲得者。鐘念，經(jīng)濟管理學院講師，主講《成本會計》、《會計學》等課程。講課思路清晰，語言表達清楚，課堂氣氛活躍，能將枯燥的知識點講得生動有趣。采用啟發(fā)式教學和案例教學，及時強化知識點、歸納重點，認真批改作業(yè)，虛心征求意見，教學效果受到好評。