為貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育部、財(cái)政部《關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》等上級(jí)有關(guān)文件精神，緊緊圍繞曲阜師范大學(xué) “十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，體育科學(xué)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，積極探索，認(rèn)真研究，進(jìn)一步深化改革人才培養(yǎng)模式。針對(duì)各高校課堂教學(xué)存在的薄弱環(huán)節(jié)，體育科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，加大課程建設(shè)與改革力度，提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，以課堂教學(xué)為突破口，強(qiáng)抓本科教學(xué)質(zhì)量，大力提升人才培養(yǎng)水平和本科教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)學(xué)院更好更快地發(fā)展。
　　一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視 全院上下形成共識(shí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，是體育科學(xué)學(xué)院“以課堂教學(xué)為突破口，強(qiáng)抓本科教學(xué)質(zhì)量”工作得以順利開(kāi)展的重要保障。近年來(lái)，教育部連續(xù)下發(fā)了相關(guān)文件，要求切實(shí)把高等教育的重點(diǎn)放在提高教育質(zhì)量上，體育科學(xué)學(xué)院對(duì)此高度重視。開(kāi)學(xué)之初，體育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在行政會(huì)議上明確提出，要把“以課堂教學(xué)為突破口，強(qiáng)抓本科教學(xué)質(zhì)量”作為本學(xué)年的中心工作來(lái)抓。
　　隨后，體育科學(xué)學(xué)院多次召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)此作了重要部署，明確指出，加強(qiáng)教學(xué)管理、狠抓課堂教學(xué)、提高本科教學(xué)質(zhì)量是突破口。
　　為此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子廣泛征集學(xué)院教師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽(tīng)取教師、學(xué)生的心聲，不斷調(diào)整計(jì)劃方案，并就其中細(xì)節(jié)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)為教師和同學(xué)們進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明。經(jīng)過(guò)周密科學(xué)的斟酌，反復(fù)修改，全院上下廣泛達(dá)成共識(shí)，結(jié)合體育科學(xué)學(xué)院自身實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量。
　　二、健全制度保障 嚴(yán)格規(guī)范管理健全組織，完善機(jī)制，是搞好“以課堂教學(xué)為突破口，強(qiáng)抓本科教學(xué)質(zhì)量”工作的前提。
　　9月23日，體育科學(xué)學(xué)院頒布《體育科學(xué)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的若干規(guī)定 （草案）》。該草案對(duì)教師上課、教輔人員輔助教學(xué)、術(shù)科教學(xué)、查課等做了全面詳細(xì)的規(guī)定，該草案內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，抓住了教學(xué)工作中的主要環(huán)節(jié)。
　　課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)的基本組織形式，是保證與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為此，體育科學(xué)學(xué)院把教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量上。質(zhì)量要提高，教師是關(guān)鍵。在草案中，對(duì)教師上課做了嚴(yán)格的規(guī)定：教師需嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度授課，認(rèn)真?zhèn)湔n，于課前5分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。上課開(kāi)始須先檢查學(xué)生出勤并填好考勤表，課中要組織好教學(xué)，維持課堂紀(jì)律，保持良好的課堂秩序，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的聽(tīng)課效率。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不得提前下課。
　　9月30日，學(xué)院團(tuán)總支制定了《體育科學(xué)學(xué)院關(guān)于學(xué)生上課時(shí)間禁止使用手機(jī)的有關(guān)規(guī)定》，該規(guī)定對(duì)學(xué)生上課時(shí)間使用手機(jī)做出了明確規(guī)定，重新明確了上課時(shí)間（理論課、外堂課、自習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課），并作出了相應(yīng)的處理意見(jiàn)，該規(guī)定的實(shí)施，避免因?qū)W生使用手機(jī)影響課堂教學(xué)，集中學(xué)生精力，提高了教學(xué)效率，另外，學(xué)院還要求學(xué)生上課必須認(rèn)真做好筆記，任課老師定期檢查學(xué)生的課堂筆記，以進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
　　體育科學(xué)學(xué)院下一步將出臺(tái)一系列管理文件，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面規(guī)范，使教學(xué)工作和教學(xué)檢查有章可循，有法可依。
　　三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 確保工作扎實(shí)有效開(kāi)展強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，把工作抓好、抓實(shí)、抓穩(wěn)是“加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”的基本原則。
　　由黨總支書(shū)記荊兆清、院長(zhǎng)曹莉、副院長(zhǎng)張承玉、副院長(zhǎng)劉洪珍、副院長(zhǎng)廖志強(qiáng)、黨總支副書(shū)記展利民組成的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，周一至周五，領(lǐng)導(dǎo)小組不畏風(fēng)雨，分別到各教學(xué)地點(diǎn)，仔細(xì)檢查上課情況，對(duì)違犯規(guī)定的教師、學(xué)生依據(jù)草案規(guī)定，做出相應(yīng)處罰，保證工作落到實(shí)處。
　　由黨總支副書(shū)記任組長(zhǎng)，各年級(jí)輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部為成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，每天到上課地點(diǎn)檢查學(xué)生上課情況 （遲到、曠課、早退）。
　　各級(jí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為體育科學(xué)學(xué)院“加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”工作扎實(shí)有效開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。
　　四、嚴(yán)格要求 成效初顯注重實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，保證學(xué)生受益，是加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作的根本目的。體育科學(xué)學(xué)院下大力氣，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)生管理，表明了體育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治的宏圖大志。事實(shí)證明，體育科學(xué)學(xué)院選擇的道路是正確的?！扼w育科學(xué)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的若干規(guī)定（草案）》、《體育科學(xué)學(xué)院關(guān)于學(xué)生上課時(shí)間禁止使用手機(jī)的有關(guān)規(guī)定》自實(shí)施以來(lái)，效果十分明顯。如今的體育科學(xué)學(xué)院課堂紀(jì)律嚴(yán)明，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，理論課、技能課井然有序開(kāi)展，學(xué)生反應(yīng)良好，課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律、課堂效率得到明顯提高，體育科學(xué)學(xué)院正呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的可喜景象。
　　人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線(xiàn)。體育科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為突破口，強(qiáng)抓本科教學(xué)質(zhì)量，辦讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓社會(huì)認(rèn)可的教育。（體育科學(xué)學(xué)院）