校黨委書記高文兵在新湘雅講堂上作《怎樣提高執(zhí)行力》的演講。


湘雅三醫(yī)院黨委學習中心組學習。


在臺灣舉辦海峽兩岸第三屆醫(yī)院院長論壇。


　　湘雅三醫(yī)院堅持把推進學習型黨組織建設(shè)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及公立醫(yī)院改革的實際相結(jié)合，立足“全”“精”“活”“實”,做到學以致用、以用促學，學用結(jié)合、學用相長，扎實推進學習型黨組織建設(shè)的規(guī)范化、立體化、常態(tài)化，有效提高領(lǐng)導班子的決策力、中層管理干部的執(zhí)行力、全體職工的凝聚力、黨組織的戰(zhàn)斗力，為推動醫(yī)院科學發(fā)展提供了強有力思想保證和智力支持。
　　一、覆蓋范圍力求“全”，拓展學習廣度醫(yī)院堅持以黨委中心組學習為龍頭，以中層管理干部學習為紐帶，以全體職工學習為基礎(chǔ)，著力構(gòu)建全員學習的新機制，拓展學習的覆蓋面。
　　一是抓好院黨委中心組學習。醫(yī)院黨委要求中心組成員要做好“四個一”，即：每兩年至少要作一次專題發(fā)言，每年至少撰寫一篇調(diào)研報告或理論文章、每年至少為黨員群眾作一次理論學習主題宣講、每年運用所學理論至少解決一個工作中的突出問題。通過一系列內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,醫(yī)院黨委中心組學習不僅成為了全員學習的“示范班”，而且成為引醫(yī)院科學發(fā)展的“發(fā)動機”。
　　二是抓好中層管理干部學習。2011年10月，湘雅三醫(yī)院成立“新湘雅講堂”?！靶孪嫜胖v堂”作為全院中層管理干部培訓教育的主要陣地，也是獲取知識，提升自我修養(yǎng)的全新平臺。近幾年，醫(yī)院先后邀請了學校黨委書記高文兵、全國人大代表劉冬榮、全國政協(xié)委員盧光琇、中國十大杰出青年洪戰(zhàn)輝、魯迅文學獎獲得者田耳等數(shù)十名專家來院作相關(guān)知識講座。
　　三是抓好面上職工學習。健全了全院學習日制度，對學習時間、內(nèi)容、組織形式和有關(guān)要求均有明確規(guī)定。每月的第二個星期二晚上為全院職工集中學習時間，除值班職工外，醫(yī)院所有職工均參加在所在黨支部、黨小組或者科室的理論和業(yè)務(wù)學習，有效地促進了面上教職工學習工作化，工作學習化。
　　二、學習內(nèi)容力求“精”，提升學習高度醫(yī)院本著“用什么學什么、缺什么補什么”的原則，精心挑選內(nèi)容，增強學習的針對性。多年來，醫(yī)院始終堅持以政治理論為基礎(chǔ)、以業(yè)務(wù)知識為重點、以文化法律等相關(guān)知識為補充，優(yōu)化教職員工的知識結(jié)構(gòu)，讓職工的政治理論水平、業(yè)務(wù)水平和相關(guān)知識更上一層樓。
　　一是以政治理論為基礎(chǔ)，抓好“必修課”。堅持以科學發(fā)展觀、黨的十七屆五中和六中全會精神、黨史知識、法律知識、社會管理及其創(chuàng)新、醫(yī)改新形勢、中南大學黨代會精神和十二五發(fā)展規(guī)劃、醫(yī)院黨代會精神和十二五發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容為重點，扎扎實實抓好醫(yī)院黨委中心組、新湘雅講堂、醫(yī)院學習日專題學習，不斷提升各級黨員干部和全院職工的政治思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和理論水平。
　　二是以業(yè)務(wù)知識為重點，突出“專業(yè)課”。全年12個學習日中6次為業(yè)務(wù)學習時間，學習內(nèi)容由各科室根據(jù)本科室的具體情況自行決定，包括醫(yī)院發(fā)展思路、學科發(fā)展趨勢、科室管理等與科室日常工作密切相關(guān)的知識。同時組織全院臨床技能培訓班、崗位練兵、護理操作技能訓練等系列活動，提升黨員干部和全體醫(yī)護人員對各自崗位職責的認識，提高“治病救人”、“教書育人”、“醫(yī)學科學研究創(chuàng)新”和醫(yī)院管理的能力。
　　三是以文化法律等知識為補充，安排“選修課”。根據(jù)職工的需求，醫(yī)院通過編發(fā)理論學習資料、普法學習資料、推薦閱讀書目、舉辦改革開放三十周年、建國60周年、建黨九十周年、中南大學組建十周年、湘雅三醫(yī)院建院二十周年等征文活動及讀書報告會等方式，引導黨員干部廣泛閱讀，拓寬延伸學習領(lǐng)域。
　　三、學習形式力求“活”，增強學習熱度近年來，院黨委改變“被動應(yīng)付的多，主動學習的少；生吞活剝的多，聯(lián)系實際思考的少；落實到紙面上的多，武裝到頭腦里的少”等傳統(tǒng)學習方法，不斷創(chuàng)新學習形式，以重大活動和紀念日活動為契機，堅持“請進來”與“走出去”為主要方式，不斷增強組織學習的吸引力，提高職工學習的熱情。
　　一是積極開展主題學習活動。近年來，院黨委結(jié)合重大紀念活動，舉辦了紀念建黨90周年論文報告會、“學黨史，知黨情，跟黨走”黨性教育活動、“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”社會公德宣傳月、“興清廉醫(yī)德·創(chuàng)和諧醫(yī)院”為主題的廉政文化節(jié)、“當今社會醫(yī)德比醫(yī)技更為重要”的主題辯論賽、組織參觀省委指定的反腐倡廉警示教育基地、舉辦職業(yè)道德教育講座、編輯廉政手機報、觀看警示教育片、開展“廉政文化節(jié)”節(jié)徽征集等系列活動。院團委根據(jù)醫(yī)院職工中45歲以下青年職工占70%的特點，每兩年舉辦一次青年文化藝術(shù)節(jié)，通過開展醫(yī)學人文名家講壇、“讀出青才”讀書報告會、“醫(yī)樣人生”征文活動、英語之星演講青年先鋒賽、青年醫(yī)護人員臨床技能操作大賽等活動，提高青年職工工作水平和服務(wù)能力。
　　二是大力推進理論宣講活動。醫(yī)院成立了理論教育宣講團，由醫(yī)院黨政一把手任團長，主管院領(lǐng)導任副團長，其余院領(lǐng)導、各黨支部書記、相關(guān)部門負責人任成員。同時，吸納聘請院外成員，包括各級領(lǐng)導干部、社會知名人士等。通過宣講，把醫(yī)院黨委中心組、新湘雅講堂、全院學習日的內(nèi)容連接起來，發(fā)揮宣講團成員的輿論引導作用、凝心聚力作用、政策宣傳作用。醫(yī)院黨委中心組成員每兩年在醫(yī)院黨委中心組學習會上作一次專題發(fā)言，“新湘雅講堂”每年邀請2位以上社會知名人士向中層管理干部作專題演講，10名院領(lǐng)導班子成員每人每年至少為黨員群眾作一次理論學習主題宣講，各黨支部書記每年至少1次在支部大會上做一次專題講座，各科主任、黨小組長每年2次在全院職工學習日上作主題發(fā)言。
　　三是組織外出考察交流活動。堅持一手抓思想政治教育、黨性教育，一手抓知識更新和業(yè)務(wù)培訓，有計劃地組織班子成員、中層管理干部、專家外出和職工外出參觀考察及調(diào)研活動，參加進修班、研討班等各類學習培訓，到國內(nèi)、境外或者國外大型醫(yī)院交流學習。醫(yī)院在湖南省率先打造了 “海峽兩岸交流合作平臺”，從2009年開始，醫(yī)院與臺灣亞洲華人醫(yī)務(wù)管理交流學會聯(lián)合主辦了3次“海峽兩岸醫(yī)院院長論壇”，前兩次在大陸舉行。2012年 “海峽兩岸第三屆醫(yī)院院長論壇暨2011海峽兩岸醫(yī)務(wù)管理交流論壇”在臺灣舉行。海峽兩岸60余名專家圍繞衛(wèi)生政策、醫(yī)療品質(zhì)、護理管理、社區(qū)醫(yī)療、健康管理與旅游醫(yī)療五大主題開展了11場專題講座，每場講座都有互動交流和專家點評。返院后，大家就訪臺的成績，集中向全體中層干部傳達，讓全體中層干部了解臺灣醫(yī)改新形勢和先進的醫(yī)院管理經(jīng)驗。
　　四、學習效果力求“實”，凸顯學習深度醫(yī)院在推進學習型黨組織建設(shè)過程中，堅持“兩手抓”的總體布局，一手抓醫(yī)院科學發(fā)展，一手抓人才隊伍建設(shè)。在學習中解放思想,在解放思想中謀劃醫(yī)院發(fā)展新思路,防止學習形式化、表面化。
　　一是提升了班子成員的決策力。通過學習和調(diào)研，破解醫(yī)院科學發(fā)展難題，確立了“建設(shè)國家高水平優(yōu)質(zhì)醫(yī)院”的戰(zhàn)略目標和打造“特色型、服務(wù)型、效率型”醫(yī)院的發(fā)展思路，明確了“學科建設(shè)、人才隊伍建設(shè)和民生工程“的三大工作重點,制定了“抓學科，提升醫(yī)院核心競爭力；抓人才，提升持續(xù)發(fā)展保障力；抓質(zhì)量，提升社會服務(wù)滿意率；抓管理，提升醫(yī)院運行績效率；抓落實，提升行政工作執(zhí)行力；抓民生，提升職工幸福感受力”的‘“六抓六提升”的工作舉措，為醫(yī)院未來發(fā)展確立了正確的方向。
　　二是提升了中層干部的執(zhí)行力。通過組織各種形式的學習和舉辦各種外出培訓、考察和交流活動，使全體管理干部切身感受名家、名師的人格魅力，開拓了視野，豐富了人生經(jīng)驗，升華了思想境界，提高了綜合素養(yǎng)，中層執(zhí)行力進一步得到提高。提高了各級領(lǐng)導干部明辨是非的能力，確保做到大事面前不糊涂；提高了各級領(lǐng)導干部領(lǐng)導發(fā)展的能力，推動了醫(yī)院和科室科學發(fā)展；提高了各級領(lǐng)導干部構(gòu)建和諧的能力，逐步建立了和諧的醫(yī)患關(guān)系，也構(gòu)建了醫(yī)院內(nèi)部和諧；提高了各級領(lǐng)導干部防腐拒變的能力，在全院形成了風清氣正、健康向上的人文環(huán)境。
　　三是提升了職工的凝聚力。一方面通過學習，全體職工了解了醫(yī)院艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，了解了醫(yī)院長遠規(guī)劃和短期計劃，了解了醫(yī)院的奮斗目標，以及完成各項工作的措施和方法，也認識了醫(yī)學發(fā)展規(guī)律，讓職工看到了醫(yī)院發(fā)展的希望，看到了醫(yī)學學科發(fā)展前景。通過開展各類學習活動，增強了員工的團隊合作精神和集體榮譽感，培養(yǎng)了職工的協(xié)作意識，增強了職工對醫(yī)院的認同感、向心力和凝聚力。
　　四是提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。通過學習，提煉了先進的管理理念和發(fā)展思路，然后用先進的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步提升了基層黨組織的戰(zhàn)斗力。一方面提升了各級領(lǐng)導干部的理論研究水平。在中國衛(wèi)生思想政治工作促進會城市醫(yī)院分會兩次年會上，醫(yī)院共有14篇論文獲獎；在中南大學第六屆黨建論文評比中，醫(yī)院黨建論文獲獎總數(shù)列居各二級學院榜首。另一方面推動了醫(yī)療、教學、科研、管理和黨建全面發(fā)展。2011年，醫(yī)院取得了6大標志性成果，院黨委被授予湖南省普通高校先進基層黨組織、中國衛(wèi)生思想政治工作研究會城市醫(yī)院分會思想政治工作先進集體、全省高?！包h建工作創(chuàng)新獎”、中南大學先進基層黨組織等榮譽。