各位代表，同志們：
第六屆教職工代表大會暨第九屆工會會員代表大會第五次會議，經(jīng)過各位代表的共同努力，完成了預定的各項議程，即將閉幕。會議審議通過了校長工作報告、《湘潭大學十二五改革發(fā)展規(guī)劃》和《湘潭大學崗位設置與聘用工作實施方案》。各位代表認真履行職責，提出了許多中肯的意見，反映了代表們對學校發(fā)展的熱切期盼。為此，我代表學校黨委，對大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向全體與會代表、特邀代表、列席代表和所有工作人員表示衷心的感謝！
在中華民族漫長的歷史發(fā)展進程中，“和”的觀念、“和為貴”的思想在中國傳統(tǒng)文化中占有十分重要的位置?？v觀正反兩個方面的歷史經(jīng)驗，一個家庭、一個單位，大到一個國家，哪個時候團結(jié)和諧，哪個時候就“家和萬事興”。因此，我想借此機會，以“和諧文化建設”為題，講幾點淺見，與大家共勉。
一、和實生物
這是講團結(jié)和諧的重要性。早在西周末年，周太史史伯就提出了“和實生物，同則不繼”的樸素辯證法觀點，大意是和諧、融合才能產(chǎn)生和發(fā)展萬物，而同一不能連續(xù)不斷永遠長有，只有把許多不同的東西結(jié)合在一起并使之平衡，才能使物質(zhì)豐盛而成長起來。
這句簡短的語言闡明了這樣一個真理：和諧是世界的本質(zhì)，是一切事物的原則，和諧、融合才能產(chǎn)生和發(fā)展萬物。大到一個國家，小到一個團隊，要想做成一件事情、做好一件事情，就必須和諧一致。悅耳動聽的音樂是“和六律”的結(jié)果，在一只交響樂隊中，有大號、小號、有大提琴、小提琴，有長笛、圓號等各種樂器。如果這些樂手各吹各的號、各唱各的調(diào)，那就奏不出和諧音樂。香甜可口的佳肴是“和五味”的結(jié)果，如果不是“五味俱全”，而是一味獨多，那就不是佳肴了。正如李瑞環(huán)同志所說：“只有不同的調(diào)味品的結(jié)合，才能做出美味佳肴；只有不同的音調(diào)的交響，才能奏出動聽的音樂?！蔽覀冞@么大一個學校，有幾十個部門和單位，2000多職工，有眾多的教學團隊、科研團隊、管理團隊、服務團隊，各位同志又各有各的崗位、各有各的職責，只有團結(jié)協(xié)作，相互支持，教學才能出質(zhì)量、科研才能上水平、管理才能出效益。如果各個單位之間相互不協(xié)調(diào)，那我們就會整天忙于處理各種矛盾、理順各種關(guān)系，還怎么談推動學科建設、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？還怎么奏出建設研究教學型大學的勝利樂章呢？一個學院、一個團隊的和諧團結(jié)同樣非常重要，只有你中有我，我中有你，相互支持，相互理解，相互補臺，為了整體發(fā)展，舍棄一些個人的利益，事業(yè)才能興旺發(fā)達。相反，不能團結(jié)協(xié)作，我不支持你，你不支持我，或者老是強調(diào)個人利益最大化，不僅單位的事業(yè)發(fā)展不了，個人的發(fā)展和利益也將受到嚴重影響。
俗話說，天時不如地利，地利不如人和。和是大道理，要管很多小道理。所以，我希望，在我們學校要大力弘揚“和”的文化，從觀念、從制度、從機制上營造和諧的氛圍，盡力使每一位同志心情舒暢、精神愉悅，聚精會神干工作。只有這樣，學校的事業(yè)才能健康發(fā)展，每一位同志才能心情愉悅、事業(yè)有成。
二、求同存異
這是講團結(jié)和諧的方法論。求同存異是指尋求原則上的一致，而暫且保留那些無關(guān)緊要的不同意見。《論語》中講，“君子和而不同，小人同而不和”，意思是在不同見解中能相互尊重、吸收融合、和睦相處但不盲目茍同謂之君子。
團結(jié)的基本方法是求同存異。人與人之間由于經(jīng)歷、性格、能力、見識的不同，看待事務、思考問題、開展工作都會有差異。特別高等學校的老師和同志們，都是有思想、有個性的知識分子，彼此之間有分歧、有看法是非常正常的現(xiàn)象。如果什么事都意見一致，那可能就變成“一言堂”了。有分歧并不可怕，關(guān)鍵是怎樣對待分歧、化解矛盾，要善于求大同，存小異。能否做到求同存異，是一個人的胸襟、氣度和品格的表現(xiàn)。
加強溝通交流是求同存異最基本的技巧，是解決信息不對稱的關(guān)鍵措施。陳云同志說：“一個人看問題總是有局限性的，解決的辦法之一，就是多和別人交換意見。這樣做，本來是片面的看法，就可以逐漸全面起來；本來不太清楚的事物，就可以逐漸明白起來；本來意見有分歧的問題，就可以逐漸一致起來。”我們的學科建設也好，項目申報也好，人才引進也好，多多少少會牽涉到團隊和個人的切身利益，這些都需要我們坐下來，把問題擺在桌面上，平心靜氣地進行溝通和協(xié)調(diào)。如果不愿意溝通交流，不進行協(xié)調(diào)，分歧就會解決不了，矛盾就會積累起來，最終的結(jié)果是顯而易見的，資源整合不了、項目培育不好、人才引進不了，集體和個人的利益都會受到損害。
做到求同存異還要能體諒包容，要培養(yǎng)良好的心態(tài)，要能設身處地為他人著想，要學會用欣賞的眼光看待萬事萬物。一個人學會了欣賞別人，是一件很幸福的事?，F(xiàn)實生活中，可能有的人和你學術(shù)觀點不一、有的人說話做事比較急，有的人可能慢一些，這些對于一個學科帶頭人或是一個學院、處室、教研室的領(lǐng)導而言，都不是最重要的。學科帶頭人和領(lǐng)導最重要的是要善于發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的優(yōu)點和長處，用之所長，避之所短，調(diào)動大家的積極性，為團隊的利益和學校的利益服務。俗話說，一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。不靠大多數(shù)人的共同努力，單槍匹馬，單打獨斗，是干不成大事的。一個科研團隊，如果沒有幾個乃至更多的志同道合的同志團結(jié)協(xié)作，是出不了大成果、干不成大事業(yè)的。難怪劉邦說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾之所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也?！?br>三、和氣致祥
這是講我們應該共同追求的目標?！稘h書?劉向傳》里面說：“和氣致祥，乖氣致異”。意思是說和睦融洽的氣氛可以招來吉祥，不和諧的氣氛則會帶來災禍。有這么一個典故，古代田氏三兄弟田真、田慶和田廣一直和睦相處，庭院有顆紫荊樹，也長得花繁葉茂。但后來三家鬧別扭，要分家，紫荊一夜之間就枯萎了。兄弟三人大為震驚，于是不再分家，和好如初，紫荊花又盛開如故。所以陸游作詩說“三荊歡同株，四鳥悲異林。”我們講和諧、講團結(jié)的目的在于發(fā)展。近幾年，我們在一級學科博士點的申報、國家工程研究中心的突破、教育部創(chuàng)新團隊的突破、孔子學院的建立、十二五省級重點學科的成功、保留國防生招收資格、新征土地的政策與經(jīng)費等幾項關(guān)系到學校長遠發(fā)展的大事上，都是從上到下、多個部門、多個團隊經(jīng)過共同努力，幾經(jīng)周折才獲得成功的。這是“團結(jié)就是力量”、“團結(jié)就是勝利”、“團結(jié)就是發(fā)展”的印證，也是對“和氣致祥”最有力的詮釋。
當前，湘大的發(fā)展正處于一個重要歷史機遇期，這就要求我們要求同存異、和衷共濟，倍加珍惜難得的發(fā)展局面，倍加維護團結(jié)發(fā)展的力量。我們的各級班子和團隊要寬宏大度，體諒包容，和諧共存，協(xié)調(diào)并進；我們領(lǐng)導干部要胸襟豁達一些，寬容一些，諒解一點，能用眾力，善用眾智；我們的學科之間要多一些協(xié)作、多一些支持、多一些共享。我們每一位同志要能多站在別人的角度思考，這樣很多事情就能想通、想透，就一定能夠團結(jié)和諧。人與人之間、單位與單位之間團結(jié)和諧了，人心就能聚集，步調(diào)就能一致，事業(yè)就能發(fā)展。要真正做到心往一處想，勁往一處使，把思想用在想事上，把精力花在謀事上，把干勁使在做事上，切實提高學校教學科研水平，努力提高學校的綜合辦學實力和核心競爭力，不斷開創(chuàng)湘大風清氣正、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的和諧局面，為建設特色鮮明的研究教學型綜合性大學而努力奮斗！