近日，媒體報(bào)道，2010年來(lái)自中國(guó)大陸的赴美留學(xué)生人數(shù)高達(dá)127628人，與上一年相比激增了30%。中國(guó)超過(guò)印度，成為美國(guó)接收海外留學(xué)生的最大來(lái)源地。來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生在美國(guó)各大院校在冊(cè)留學(xué)生總數(shù)中所占的比例已經(jīng)高達(dá)18.5%，也就是說(shuō)，幾乎每五名在校留學(xué)生中就有一名來(lái)自中國(guó)。同時(shí)，媒體還報(bào)道，新任美國(guó)駐華大使駱家輝承諾，要努力縮減赴美學(xué)生的簽證等候時(shí)間。這樣的報(bào)道和數(shù)據(jù)，不禁讓我再次思考起暑期在美國(guó)參加培訓(xùn)時(shí)感觸最深的，即“資源”和“教育”這兩個(gè)看似聯(lián)系不特別緊密的話(huà)題。
　　身處美國(guó)，你一定會(huì)比在國(guó)內(nèi)更多注意到“能源”或“資源”這個(gè)詞：美國(guó)自身?yè)碛蟹浅６嗟淖匀毁Y源，耕地、草場(chǎng)、河流、森林，以及看不見(jiàn)、也不怎么去開(kāi)采的地下石油、煤炭?jī)?chǔ)備；美國(guó)政府和美國(guó)人也幾乎不會(huì)避諱，他們想方設(shè)法攫取世界上一切可以攫取的能源，足跡遍布各大洲；美國(guó)近乎苛刻的保護(hù)一切不可再生或不易再生的資源，大學(xué)的辦公區(qū)垃圾分類(lèi)細(xì)化到復(fù)印紙、報(bào)紙以及其他紙盒紙杯；同時(shí)，美國(guó)又在消耗甚至浪費(fèi)著無(wú)需儲(chǔ)備、可以再生的大量的能源，他們的汽油很便宜，他們的汽車(chē)白天亮著大燈，他們鼓勵(lì)拼車(chē)出行卻幾乎都是人手一車(chē)，他們的賓館沒(méi)有插卡取電，從外太空回望地球，美國(guó)永遠(yuǎn)是最燈火通明的。美國(guó)這樣一種能源戰(zhàn)略或曰觀念值得我們借鑒，但更需要我們警醒的是，美國(guó)民眾和他的政府一樣認(rèn)同并恪守這一準(zhǔn)則，這也是美國(guó)人“國(guó)家信念”遠(yuǎn)高于其他國(guó)家的具體表現(xiàn)之一。
　　美國(guó)的教育資源同樣豐富。高等教育發(fā)源早，國(guó)家投入力度大，教育水平也很高，對(duì)于世界各國(guó)的學(xué)生都具有很大的吸引力。這可以算作是美國(guó)的一個(gè)無(wú)形的“資源”。美國(guó)人非常注重對(duì)這一特殊的“可再生資源”的保護(hù)和利用，因?yàn)樗仁菑膰?guó)外“吸金”的有利渠道，更是美國(guó)輸出其政治思想、傳播其文化觀念的重要渠道。在美期間，既看到高校里師生在利用暑期向外國(guó)學(xué)生介紹學(xué)校招攬生源，更看到成批的中國(guó)中小學(xué)生利用暑期到美國(guó)觀光 “游學(xué)”——他們?cè)趪?guó)內(nèi)參加外語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，每天都有一小時(shí)介紹美國(guó)的風(fēng)土人情和政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)。暑期到來(lái)，他們便在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)、旅行社、學(xué)校、家長(zhǎng)甚至美國(guó)使館的積極促成下，踏上地球另一端的國(guó)土——這些學(xué)生中的很大一部分勢(shì)必會(huì)成為美國(guó)高校乃至中學(xué)的潛在生源，會(huì)成為那特殊的“可再生資源”的源頭活水，甚至美國(guó)文化的追隨者和踐行者。我們不禁為近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民富足、有能力接受?chē)?guó)外的教育而欣慰，更為這樣一種輸出和輸入表示擔(dān)憂(yōu)。
　　這樣想的多了，“資源”和“教育”這兩個(gè)看似聯(lián)系不緊話(huà)題，也就值得我們放在一起反思和關(guān)注了。（作者系黨委宣傳部部長(zhǎng)、新聞中心主任）