一、愛(ài)崗敬業(yè)，把課講好是立教之本作為一名教師，要想教育好學(xué)生，就要首先從提高自身的講課水平做起，把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。
　　剛到學(xué)校工作時(shí)，我沒(méi)有只顧科研，而是先把教學(xué)放在第一位，可以說(shuō)備課占據(jù)了我大部分時(shí)間，我虛心地向老教師們請(qǐng)教教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)方法，一絲不茍地準(zhǔn)備每一次課，講好每一次課。別人總是不解地問(wèn)，你是博士，還至于那么認(rèn)真對(duì)待教學(xué)嗎？科研搞好就行了，評(píng)職稱更注重科研，鉆研教學(xué)改革收效慢，還費(fèi)心費(fèi)力，可不如科研成果來(lái)得快。面對(duì)這些善意的提醒，我還是堅(jiān)持先把自己教學(xué)這個(gè)本職工作做好。作為老師，教學(xué)是第一位的，讓學(xué)生喜歡我所教的課是我的責(zé)任。
　　我不斷地思考如何做好課件，如何講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)枯燥的機(jī)械原理和瑣碎的機(jī)械零件知識(shí)，如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如何將課堂枯燥的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化和小小的進(jìn)步都在激勵(lì)著我，使我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。每次第一堂課，我就把自己的電話、Email、QQ等通訊信息告訴學(xué)生，我本著對(duì)學(xué)生尊重和信任的態(tài)度，不放棄每一名學(xué)生的理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，課堂上力爭(zhēng)做學(xué)生的良師，在課外做學(xué)生的益友。
　　經(jīng)過(guò)幾年的積累，我形成了理論與實(shí)際案例相結(jié)合的教學(xué)方式、嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，贏得了學(xué)生的一致好評(píng)。工作這五年來(lái)我的教學(xué)效果每年都是優(yōu)秀，連年獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可，就是對(duì)我付出的最大回報(bào)。這也讓我感受到教師講課水平對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。有幾名學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們真的不是故意想逃課，是我們?nèi)ド险n時(shí)聽(tīng)著老師在那里念課本，確實(shí)是受罪，浪費(fèi)生命，我們逃課是想自己去學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，你說(shuō)這種情況我們?cè)撛趺醋?，是逃課還是不逃課？”如果老師能做到把學(xué)生吸引到課堂，也就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，育人為本，立德樹人道德是教育的基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身立教。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督者、管理者，更應(yīng)該以自己的道德、人格和價(jià)值觀去感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、人生成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人。
　　現(xiàn)在的大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，而大學(xué)階段又是他們?nèi)松^和世界觀形成的重要時(shí)期，怎樣把他們培養(yǎng)成真正有用的人，是我們老師所面對(duì)的永恒的課題。這就要求我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，不忘育人的責(zé)任，不能單一地就講課而講課，講完課走人，而要不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生灌輸做人的道理。
　　教師不失時(shí)機(jī)地通過(guò)課堂對(duì)學(xué)生德育教育的灌輸以及積極引導(dǎo)，學(xué)生思想道德水平的提高，正確人生觀、價(jià)值觀的確立，對(duì)形成積極向上的學(xué)風(fēng)有著重要的作用。記得有一學(xué)期，我給機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班上機(jī)械原理，剛上課時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)并沒(méi)有我想象得那么好，上課態(tài)度不端正，做事懶散，沒(méi)有目標(biāo)，作業(yè)也做得非常不認(rèn)真，我第一次非常嚴(yán)厲地對(duì)學(xué)生發(fā)火，批評(píng)教育他們，最后我給學(xué)生總結(jié)的一句話是：“你們要時(shí)刻銘記，態(tài)度比能力更重要。”我花費(fèi)了非常多的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)班的機(jī)械原理課探索新的教學(xué)模式，希望讓他們作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)完這門課能有自己的特色，更多的還是對(duì)他們的鼓勵(lì)和為人處世的教導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生們?cè)谌ツ晡耀@得 “我愛(ài)我?guī)煛倚闹凶類?ài)的老師”的教師風(fēng)采中寫到：“雖然只是短短四個(gè)月，您卻讓我永生難忘，您的教導(dǎo)好像時(shí)鐘一樣叫醒沉睡中的我，時(shí)刻鞭策著我?！蔽覀兝蠋熍拘选俺了小钡膶W(xué)生，讓他們明白做人的道理，積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)自然也就上去了。
　　三、恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才創(chuàng)新是教育的目標(biāo)。傳授知識(shí)是教育的初級(jí)目標(biāo)，掌握方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新是教育的終極目標(biāo)。我始終堅(jiān)持把科研創(chuàng)新應(yīng)用于教學(xué)，不斷擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野打開思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
　　繁重的教學(xué)、科研、管理工作之余，我對(duì)本科生課外科研活動(dòng)同樣傾注了大量心血，我沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)寒暑假，在假期里指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽；平時(shí)白天要上課、處理很多事務(wù)，只能利用晚上到實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生指導(dǎo)。我堅(jiān)持“板忌短、針宜長(zhǎng)”的職業(yè)規(guī)劃原則，根據(jù)機(jī)械學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從知識(shí)和技能兩方面全方位、有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)了獨(dú)特的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等各項(xiàng)基本素質(zhì)。我和宮金良老師從2008年初開始義務(wù)籌建機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，給更多積極向上、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。4年多來(lái)，在實(shí)驗(yàn)室鍛煉過(guò)的學(xué)生接近150人，學(xué)生在這種培養(yǎng)模式下得到充分的鍛煉，并取得良好的效果。3年多來(lái)，我們指導(dǎo)的學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，其他省級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)14項(xiàng)，學(xué)生獲得專利4項(xiàng)、發(fā)表論文6篇，80余人次學(xué)生拿到不同獎(jiǎng)項(xiàng)。我們總是告誡學(xué)生比賽的結(jié)果不是重要的，關(guān)鍵是在比賽過(guò)程中學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力更重要。我們希望自己的付出，為學(xué)生們將來(lái)的發(fā)展能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)室部分學(xué)生憑借突出的工程實(shí)踐能力獲得了更多就業(yè)或深造的機(jī)會(huì)。也有部分優(yōu)秀本科生主動(dòng)申請(qǐng)我校的研究生優(yōu)秀生源，選擇繼續(xù)留在機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室讀研究生，進(jìn)一步提高了我校的研究生生源質(zhì)量。學(xué)生們也將我們當(dāng)作尊敬的長(zhǎng)輩，哪怕已經(jīng)畢業(yè)，哪怕身在國(guó)外，也不忘通過(guò)電郵、電話與我們保持聯(lián)系，和我們聊聊自己的近況，分享成功的喜悅，說(shuō)說(shuō)生活的煩惱。每當(dāng)這時(shí)，為學(xué)生們付出的辛苦和時(shí)間，都覺(jué)得很值！
　　當(dāng)學(xué)生們要把各種競(jìng)賽獎(jiǎng)金、甚至獎(jiǎng)學(xué)金拿出來(lái)做實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，我真的非常感動(dòng)；錢是不能要的，但是看到學(xué)生們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)新尤其是在品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的提高，讓我堅(jiān)信付出是值得的。
　　每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心深處都是想努力，想成功，可是卻找不到方向，找不到自己感興趣的事情，因此他們把大把的時(shí)間荒廢到逃課、玩游戲上。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)就是需要更多甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把教學(xué)放在首位為學(xué)生領(lǐng)路的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生吸引到實(shí)驗(yàn)室來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的欲望，把心思用到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)，一定能創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。