2011年是十二五開局之年，在省市黨委、政府和省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導下，校黨委、行政帶領(lǐng)全校師生員工深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這條主線，凝心聚力，全力推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展，圓滿完成了全年的目標任務(wù)。在校生規(guī)模比上年增加2384人，達到12043人。專任教師中具有研究生學歷的比例由上年36%提高到56%；新增1名獲國務(wù)院特殊津貼教授。質(zhì)量工程項目增加12個。國家自然科學基金項目立項實現(xiàn)零的突破；獲得76個科研項目立項，比上年增長43%；年度科研計劃經(jīng)費總計444.21萬元，比增24.5%。新增建筑面積49600平方米，校園建筑總面積達到279000平方米。新增教學科研儀器設(shè)備值1016萬元，教學科研儀器設(shè)備總值達到7689萬元。曹陽飛宇同學榮獲全國道德模范稱號。輔導員郭遠景入圍2010全國高校輔導員年度人物評選200名候選人名單。福建省高校學生導師制工作推進會在我校成功召開，我校全員育人導師制工作典型經(jīng)驗得到會議高度評價和充分肯定。我校榮獲福建省第十一屆“文明學?！狈Q號。
　　2011年，學校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好局面——
評建工作加快推進
評建工作有序進行。通過省教育廳的本科教學工作預(yù)評估和本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的采集和填報，基本摸清了本科教學基本狀態(tài)，對存在問題加大了整改力度。學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思路清晰，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式逐漸形成，產(chǎn)學研合作教育有了新進展。通過建立和完善內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系，積極開展校、院（系）兩級教學督導，全面進行質(zhì)量監(jiān)控，進一步完善質(zhì)量標準和規(guī)范教學過程管理。通過校內(nèi)專項評估和集中進行的全面評估檢查，促進了教學建設(shè)。學校、部門進行了全面自評，基本形成學校自評報告和各部門、院系的自評材料，學校支撐材料基本建立。院系教學檔案材料基本規(guī)范。全校各部門和大多數(shù)院系領(lǐng)導能夠自覺學習評估指標體系，掌握評估指標和本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)內(nèi)涵，有效開展評建工作，促進了教學水平和教學質(zhì)量的提高。
　　教學工作水平持續(xù)提升召開2011年教學工作會議，實施《三明學院關(guān)于推進教學改革創(chuàng)新工作的意見》，進一步深化教學改革，提高教學工作水平。
　　加強質(zhì)量工程建設(shè)。新增7門省級精品課程、2個省級特色專業(yè)、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，張啟衛(wèi)教授獲得省第七屆高校教學名師獎，30項大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目獲省教育廳立項。有8個省級教育改革試點項目獲得省級立項，8個項目獲省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度常規(guī)課題立項。完成了第四屆校教學名師的評選，評選教學名師1人，優(yōu)秀骨干教師4人。教師獲得福建省第五屆教學科研優(yōu)秀論文成果獎三等獎2項，優(yōu)秀獎5項。新增工業(yè)設(shè)計和資源環(huán)境科學兩個新專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)順利通過學士學位授權(quán)評審。
　　改革人才培養(yǎng)模式。按照基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才目標，修定2011級人才培養(yǎng)方案。扎實推進“7+1”人才培養(yǎng)改革，穩(wěn)妥推進“3+1”人才培養(yǎng)改革試點。實施《三明學院主輔修、雙專業(yè) （雙學位） 教育管理辦法 （試行）》，有77名學生參加7個專業(yè)主輔修、雙專業(yè)教育。
　　強化實踐教學環(huán)節(jié)。新建立教學實踐基地8個，共有校內(nèi)實訓基地11個；校外實習實訓基地126個（教育類45個、職業(yè)類81個）。實驗（實訓）課程224門；有獨立設(shè)置的實驗課程172門；實驗開出率為99%；綜合性、設(shè)計性實驗教學152門；綜合性、設(shè)計性實驗課程比例達67.9%。
　　強化管理提高質(zhì)量。狠抓教風、考風、學風建設(shè)，加強教學保障和各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，期初、期中、期末和專項教學工作檢查形成常態(tài)化、制度化，嚴格考試管理和評分標準，強化畢業(yè)論文（設(shè)計）、教育實習的過程管理。評選“優(yōu)質(zhì)一堂課”青年教師18名，促進了課堂教學質(zhì)量的提高。學生以第一作者發(fā)表科技及學術(shù)論文22篇，6項學生創(chuàng)意成果參加了第九屆中國·海峽項目成果交易會創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主題展。2011屆畢業(yè)生有50人考上研究生。
　　科研工作取得新突破推進科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。學校與三元區(qū)人民政府被省科技廳共同列為“福建省中藥材草珊瑚規(guī)范化種植科技示范基地”建設(shè)單位。建成省級（省發(fā)改委）技術(shù)開發(fā)基地“三明市動漫創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)公共服務(wù)平臺”。海西（三明學院）園林景觀規(guī)劃與設(shè)計院士工作站在我校揭牌成立。
　　推進服務(wù)海西、服務(wù)三明的產(chǎn)學研工作。有7個項目成果在第九屆6.18項目成果交易會上對接。與中國重汽集團海西汽車有限公司、臺灣大葉大學三方簽約，成立海峽汽車工程技術(shù)研發(fā)中心。與中國重汽集團福建海西汽車有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。組團參加了第四屆海峽兩岸（廈門）文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會。
　　科研立項和獲獎成果取得新突破。首次獲國家自然科學基金1項；獲得省科技廳高校產(chǎn)學研合作重大專項立項1項、省科技廳重點項目立項2項、省自然基金項目立項1項、省發(fā)改委文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項1項、省社科基金6項、省高?？萍柬椖浚↗K類）立項3項、省教育廳A類科技和社科項目23項。獲得省第九屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項，三明市第五屆社會科學一等獎3項，二等獎10項，三等獎15項。
　　師資隊伍建設(shè)大力加強加大人才引進培養(yǎng)力度。完善教師選聘機制，不斷調(diào)整高層次人才的引進政策，規(guī)范人員招聘各項工作。引進博士生6名，碩士生48名，優(yōu)秀本科生14名。持續(xù)做好教師高訪、報考、研究生，新課程進修和到企業(yè)進行實踐能力培養(yǎng)等工作，共有8位青年教師考取博士、22位青年教師考取碩士，8位優(yōu)秀中青年骨干教師到重點高校研究機構(gòu)訪學，確保專任教師中具有碩士以上學位比例達50%以上。共晉升教授4人，研究員1人，副教授、高級實驗師、副研究員等14人，講師等中級職稱45人，高級職稱比例達到40%以上。被福建農(nóng)林大學聘為碩士研究生導師的7位教授開始招收、指導碩士研究生。
　　加強青年教師的培訓培養(yǎng)。加強青年教師崗前培訓及教學技能、教學方法訓練，舉辦青年教師培訓班，培訓青年教師85人；積極推行青年教師導師制、新教師助教制度；與武漢理工大學聯(lián)合舉辦高校教師在職攻讀碩士學位研究生班；根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，推進《三明學院中青年教師實踐能力培養(yǎng)試行辦法》 《三明學院關(guān)于加快“雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的若干意見》的實施，不斷提高教師服務(wù)社會的能力和教學實踐能力。
　　招生就業(yè)和繼續(xù)教育工作扎實推進共向23個省招生，錄取新生4746人（普通本科3107人，專升本739人；?？?00人），另錄取少數(shù)民族預(yù)科生48人。新生報到率91.4%，提高0.8%；閩臺合作項目報到率 97.1%，提高26.6%；外省新生報到率88.5%，提高3%。
　　2011屆畢業(yè)生共有2128人，其中本科畢業(yè)生1228人，?？飘厴I(yè)生900人；師范類畢業(yè)生524人，非師范類畢業(yè)生 1604人。畢業(yè)生年度就業(yè)率96.6%，保持去年水平；簽約率53.2%，增長20%。此外，參加省志愿服務(wù)欠發(fā)達地區(qū)計劃7人、省級“三支一扶”計劃6人、“選調(diào)生”2人、“大學生村官計劃”13人，應(yīng)征入伍25人。
　　繼續(xù)教育實現(xiàn)收入420萬元；錄取成人高等教育新生1200多人，比去年增長50%以上，成人高等教育在校生總?cè)藬?shù)達2800人；完成師干培訓2100多人，累計接待社會培訓、社會考試和成人高考報考3000多人次；函授在籍生、網(wǎng)絡(luò)在籍生達到3000人。
　　學生思想政治教育工作成效明顯始終把培養(yǎng)人才作為學校的根本任務(wù)，把大學生思想政治教育擺在學校各項工作的首位，堅持以人為本，用心呵護學生成長，促進學生德智體美全面發(fā)展。
　　以理想信念教育為核心，全面加強大學生思想政治教育。在學生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主旋律教育活動；創(chuàng)新育人新模式，用身邊事教育身邊人，以曹陽飛宇當選第三屆全國道德模范為契機，持續(xù)在校園內(nèi)掀起“感恩、責任、奉獻”主題教育的熱潮，引導廣大學生學會感恩，把感恩轉(zhuǎn)化為回報祖國、回報社會、回報學校和家庭的自覺行為。
　　以校風學風建設(shè)為重點，著力營造濃厚的育人氛圍。扎實推動學生導師制工作的持續(xù)開展。參與導師制指導的教師達700余人，覆蓋全校12000余名學生。舉辦導師制工作征文活動，編輯出版《用愛心呵護學子成長》一書。做好學生心理健康教育工作，為大學生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導與服務(wù)。
　　以輔導員隊伍建設(shè)為保障，提升學生教育管理服務(wù)水平。公開招聘12名碩士研究生和8名本科生擔任輔導員，基本達到教育部按照1：200師生比配備輔導員的要求；組織60位輔導員參加業(yè)務(wù)培訓，提升輔導員隊伍整體工作水平。繼續(xù)推行輔導員工作日志制度、月例會制度、談話制度、值班制度、宿舍巡訪制度，將輔導員精細化工作落到實處。校團委獲“全國五四紅旗團委”榮譽稱號。
　　學生課外科技文化競賽成績喜人。積極開展各種課外科技文化競賽，提高學生的參與面、獲獎率和獲獎層次。一年來，共有41人次獲得18項國家級競賽獎勵，139次人獲得71項省級競賽獎勵，在全國大學生數(shù)學建模競賽和全國3D大賽中，我校均榮獲一等獎。
　　全年共評出2個省級先進班集體、4個市文明班級、26個校文明班級、10個校學風優(yōu)勝班級，18名國家獎學金獲得者，8名省三好生、12名市三好生、3名省優(yōu)秀學生干部、9名市優(yōu)秀學生干部、53名市優(yōu)秀畢業(yè)生、294名校優(yōu)秀學生干部，10名校十佳大學生，10名校學習標兵。
　　辦學條件進一步改善全年實現(xiàn)各項經(jīng)費收入2.1億元，其中，財政教育經(jīng)費撥款6938萬元，同比增加1634萬元，增幅23.56%；市財政專項貸款貼息800萬元，省財政重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費300萬元，高校生均撥款獎補資金400萬元，中央支持地方高校專項資金600萬元。全年辦學收入8080萬元，同比增收1841萬元，增幅29.51%。通過各種渠道，籌集9000萬元資金化解債務(wù)。為學校建設(shè)發(fā)展提供了經(jīng)費保障。
　　一批基建工程相繼完工。完成了南區(qū)荷花苑5號、7號學生公寓建設(shè)任務(wù)，解決并改善了4000多名學生的住宿條件；紫荊園7號、荷花苑8號學生公寓開工興建。厚德樓竣工并投入使用；完成了北區(qū)禮堂改造和體操房、健身房、乒乓球室、羽毛球場、籃球場、網(wǎng)球場、門球場等項目建設(shè)，學生文化體育活動場所得到改善。我校擴建工程榮獲2011年度市級重點項目推進工作競賽二等獎。
　　一批改造搬遷及配套項目如期完成。完成了高分子材料工程、紅外光譜儀等生物化工、土建等實驗室改造和建設(shè)工程；完成了物理與機電工程學院、藝術(shù)學院、政法系、體育系、教師教育系等教學、實驗、辦公場所的調(diào)整搬遷工作；經(jīng)濟管理學院教學、辦公場所等調(diào)整搬遷工作。對教師和學生宿舍、公共場所、道路進行了維修；三元校區(qū)教師宿舍完成改造并投入使用；進行新建樓棟周邊綠化；安裝了學生宿舍門禁系統(tǒng)；加大醫(yī)務(wù)所設(shè)施投入，師生就醫(yī)條件得到較大改善。
　　設(shè)備采購配置到位。完成了荷花苑7號學生公寓、厚德樓、博學樓以及新教師公寓設(shè)備、設(shè)施采購安裝和中央財政支持地方高校首批400萬元生物化工重點學科建設(shè)平臺項目的采購合同執(zhí)行和第二批600萬元兩個項目（三明學院機械工程訓練中心、三明學院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)試驗中心）的設(shè)備采購招標工作；以及圖書館存儲設(shè)備采購安裝；充分利用政府采購平臺，發(fā)揮公共資源和市場配置作用，完成了1737萬元采購任務(wù)，節(jié)省資金200多萬元。
　　資產(chǎn)管理工作進一步加強。開展了全校及各使用單位資產(chǎn)清查自查工作，加強對資產(chǎn)的合理整合調(diào)配，整合調(diào)配出課桌椅1000多套，維修投影儀13套，節(jié)省投入50多萬元。
　　校園信息化建設(shè)加快。與中國電信三明分公司簽署了“智慧校園”戰(zhàn)略合作協(xié)議，中國電信三明分公司投入800多萬元建設(shè)“校園一卡通（翼機通）系統(tǒng)”及“遠程教學系統(tǒng)”項目建設(shè)。完成中國移動校園無線網(wǎng)WLAN全覆蓋工程建設(shè)工作和中國電信學生公寓無線網(wǎng)WLAN擴容工程建設(shè)工作。實現(xiàn)校內(nèi)有線和無線等多種網(wǎng)絡(luò)接入校園，網(wǎng)絡(luò)信號基本上覆蓋整個校園，初步實現(xiàn)了信息資源共享和信息服務(wù)高效。加大數(shù)字資源庫建設(shè)，建成精品課程114門、網(wǎng)絡(luò)課程29門。
　　文獻資源保障能力不斷加強。主動對接教學科研和學科建設(shè)需要，加強文獻信息資源建設(shè)。開通CALIS館際互借與文獻傳遞系統(tǒng)，為全校讀者開展全國范圍的館際互借與文獻傳遞服務(wù)，借助該系統(tǒng)，通過館際互借和文獻傳遞的方式，我校讀者可以獲取北京大學、清華大學、廈門大學、福州大學等全國46所高校圖書館的文獻資源。
　　對外交流與合作取得新進展閩臺合作扎實開展。組織赴臺訪問達45人次，接待臺灣5所高校人員來訪，與臺灣中原大學、義守大學、嶺東科技大學、首府大學、德明財經(jīng)科技大學等簽訂了合作辦學協(xié)議，深化了與臺灣中國科技大學、大葉大學等高校的項目合作。繼上年選派10名學生赴臺交流后，又選派30名學生到臺灣相關(guān)高校進行學習交流，還選派了2位教師到臺灣高校訪問進修。邀請臺灣中國科技大學、大葉大學多位教師到校任課。組織赴臺參加海峽兩岸高校學生營銷策劃大賽喜獲首獎。開通兩岸遠程視頻教學系統(tǒng)。
　　國際合作邁出新步伐。學校與美國特拉華州立大學、澳大利亞塔斯瑪尼亞大學、日本長崎衛(wèi)斯理公會大學等高校簽訂合作協(xié)議，確定了合作意向。正式向教育部申報與美國特拉華州立大學合作舉辦本科教育項目（體育管理專業(yè)）。啟動選派學生赴美進行短期交流學習項目。
　　民生改善呼應(yīng)師生新期待提高教職工福利待遇。新增了教職工郊區(qū)誤餐補貼，繼續(xù)發(fā)放了“精神文明獎”，進一步推進我校以績效工資為主體的分配制度改革，出臺《三明學院績效工資改革方案》，提高教職工整體收入水平。教職工經(jīng)濟適用房第一期建設(shè)進展順利，第二期建設(shè)項目正在積極推進中。
　　幫助學生解決實際問題。突出抓好學習困難群體和經(jīng)濟困難群體的教育、幫扶工作，完善“獎、貸、助、補、減（免）、緩”為一體的資助體系，全面落實各項資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)。共有1042人獲得561.284萬元的生源地助學貸款，有333人次獲國家獎學金和國家勵志獎學金共171.9萬元；2390人次獲得536萬元國家助學金；367人次獲得43.22萬元的學費減免；358人次獲得社會捐助21.1萬元。為2012屆參加畢業(yè)實習的工科類專業(yè)同學實施學生實習責任保險。
　　黨的建設(shè)為學校事業(yè)發(fā)展提供堅強保障黨建科學化水平不斷提高。始終堅持“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，大力加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，為推進學校事業(yè)發(fā)展提供了堅強保障。通過廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型黨組織建設(shè)活動、師德建設(shè)年活動等，全面提高學校黨建工作科學化水平。加強學校和院（系）兩級領(lǐng)導班子建設(shè)，6個教學單位（系）組建為二級學院。黨委的領(lǐng)導核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到進一步加強。新發(fā)展教工黨員6名，發(fā)展學生黨員892名；截至2011年6月，大學生黨員比例和高年級班級學生黨支部設(shè)置率分別為23.31%、66.32%，位居全省高校前列。
　　干部隊伍建設(shè)得到加強。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?，扎實做好干部缺額調(diào)整配備和試用期滿考核工作。調(diào)整處級干部4名，提任正處級干部4名、副處級干部3名;提任正科級干部34名、副科級干部23名,其中通過公開競聘，8位科級干部上崗。完成6批次、86位試用期滿干部的考核工作。加強干部培訓和掛職鍛煉工作，選派了3名機關(guān)干部赴廈門大學掛職學習。
　　精神文明建設(shè)不斷推進。完成全國文明單位和省級文明學校的評比工作，三明市精神文明建設(shè)研究中心在我校掛牌成立。；按省委教育工委要求，組建全國道德模范曹陽飛宇先進事跡報告團省內(nèi)巡回報告，先后在三明、廈門、福州、泉州部分高校和中學作10場報告，得到省委教育工委和各校領(lǐng)導及廣大師生的高度贊揚，收到良好效果。培育和弘揚三明學院精神，開展校情校史教育活動。打造出一批文化活動精品，“三明學院展覽館”建成并開放使用，編輯出版了《山城高等教育的脊梁》一書。“六五普法”活動深入開展。持續(xù)提升校園人文環(huán)境品位，走廊文化、樓棟文化建設(shè)在校園內(nèi)展開，營造出良好的文化氣息和育人氛圍。
　　重視和發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢。團結(jié)和引導廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員，努力踐行社會主義核心價值體系。重視民主黨派的政治交接和自身建設(shè)，選派民主黨派骨干培訓9人。順利推選新一屆區(qū)人大代表3名和市、區(qū)政協(xié)委員12名。支持統(tǒng)一戰(zhàn)線成員開展各種主題活動，鼓勵黨外知識分子為海西建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展建言獻策。
　　高度重視反腐倡廉建設(shè)。不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，下發(fā)了《2011年反腐倡廉建設(shè)工作要點》，制定了《三明學院黨政領(lǐng)導班子成員黨風廉政建設(shè)崗位職責》、《三明學院基建（修繕）和采購工作監(jiān)督暫行辦法》和《三明學院科研經(jīng)費審計監(jiān)督暫行辦法》等12項制度。注重對全體教職員工特別是黨員和科級以上領(lǐng)導干部日常和重要節(jié)日廉潔自律的教育。加強對重點工程項目結(jié)算、學生收費、物資采購和基建的招投標等工作的過程監(jiān)督和審計監(jiān)督，通過對“南區(qū)學生公寓1-2樓”和“青年教師公寓”2個重點項目的工程結(jié)算審核 （送審），為學校節(jié)約資金162.01萬元。校監(jiān)審處榮獲福建省審計廳授予的“2008-2010年全省內(nèi)部審計工作先進集體”稱號。
　　安全穩(wěn)定工作全面加強。牢固樹立“穩(wěn)定是第一責任”的理念，認真落實綜治目標責任制，校園安全齊抓共管的格局進一步完善。持續(xù)深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，健全管理制度、加強安全宣傳、落實安全責任，在食品價格大幅度上漲的情況下，采取措施，降低成本，確保學生基本生活不受影響。不斷深化安全隱患排查與整改，定期排查各種不穩(wěn)定因素，及時處理突發(fā)事件，校園人防、物防、技防措施得到進一步落實，“平安校園”建設(shè)取得良好成效。
　　與此同時，進一步加強對工會、共青團、婦委會工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群團組織的橋梁紐帶作用，維護師生員工的合法權(quán)益。發(fā)揮教代會職能作用和教職工主人翁意識，充分調(diào)動和保護教職工的積極性和創(chuàng)造性，進行了二級工會、教代會的試點建設(shè)。切實做好離退休工作，盡心盡力為離退休干部（職工）辦實事、解難事，主動聽取工作意見和建議，進一步發(fā)揮老同志在學校發(fā)展建設(shè)中的積極作用。
　　當然，我們還應(yīng)該清醒地意識到，學校工作還存在不少困難和問題：師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，高層次人才仍然缺乏；專業(yè)建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)；高水平、高層次的教學科研項目不多，國家級項目數(shù)量有待突破；辦學經(jīng)費緊張仍然是制約學校發(fā)展的主要瓶頸。對照教育部本科教學合格評估指標體系，辦學條件有待進一步改善，內(nèi)涵建設(shè)還有待進一步加強，辦學特色培育還需持續(xù)不懈的努力。對此，我們必須增強緊迫感和責任感，采取有力措施，認真加以解決。