趙黎光老師從2007年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，目前擔(dān)任稅務(wù)學(xué)院2009級(jí)和2011級(jí)專職輔導(dǎo)員。趙老師在工作中始終堅(jiān)持“德育為主”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，經(jīng)常利用多種途徑和各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng)。
　　督促學(xué)習(xí) 共同上進(jìn)趙老師做事細(xì)致認(rèn)真，繁瑣的小事常常也要親力親為，避免遺漏發(fā)生。期末臨近，輔導(dǎo)員的工作也更加繁重。在工作中，趙老師經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，與同學(xué)們聊一些學(xué)習(xí)上的近況，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)們提供一些指導(dǎo)。在平時(shí)，趙老師認(rèn)真檢查出勤情況。對(duì)于學(xué)習(xí)方法存在問題的同學(xué)，趙老師會(huì)給予學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和心理上的援助；對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的同學(xué)，趙老師會(huì)不厭其煩地與其進(jìn)行談話，細(xì)心了解原因，給他們信心和鼓勵(lì)。“身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)最基本的支持”，趙老師說，“我希望同學(xué)們不只要學(xué)習(xí)好，還要有好的身體。”而在思想教育方面，趙老師從師范學(xué)校畢業(yè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，從而做到以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。
　　踏實(shí)肯干 情系學(xué)子談到工作方面，趙老師非常謙虛，“凡是學(xué)院的大型活動(dòng)，都不單是一位老師的成果，可以說是學(xué)院辦公室以及負(fù)責(zé)的學(xué)生干部共同的心血結(jié)晶。辦公室老師是一個(gè)整體，整體之下各有各的分工，這樣才有整體的工作效率。雖然有些人在臺(tái)前，有些人在幕后，但大家的貢獻(xiàn)都是一樣的?！睂?shí)際上，在所有的學(xué)院活動(dòng)中，同學(xué)們都可以看見趙老師忙碌在學(xué)生之間的身影。在稅務(wù)學(xué)院每年的話劇活動(dòng)中，無論是在辦公室內(nèi)的討論和布置工作，還是在教室的話劇排練現(xiàn)場(chǎng)，或是在話劇公演的直播現(xiàn)場(chǎng)都能看到趙老師的身影。同時(shí)，趙老師還經(jīng)常與已畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)行溝通，追蹤其就業(yè)去向，詢問其發(fā)展情況，使學(xué)子們?cè)谛Ｍ庖廊荒芨惺艿絹碜阅感５膯柡蚝完P(guān)懷，從而對(duì)母校有一種依賴感、歸屬感。
　　細(xì)致入微 體貼生活趙老師對(duì)每一項(xiàng)工作都傾注了熱情與愛心，在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每位同學(xué)的每一件事情，以平等的身份和同學(xué)們對(duì)話，給學(xué)生無微不至的關(guān)懷。
　　為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)存在困難的同學(xué)，趙老師積極與多家單位聯(lián)系，為他們提供勤工助學(xué)崗位。2009年，趙老師陪同稅務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書記等領(lǐng)導(dǎo)到兩位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家里進(jìn)行走訪，并給學(xué)生送去了一些米、面、生活用品等。“如果有這個(gè)條件的話，我們希望能多進(jìn)行一些走訪，多給他們提供一些援助。”趙老師如是說。而對(duì)于因生活困境而產(chǎn)生心理問題的同學(xué)，趙老師會(huì)找個(gè)合適的時(shí)間，以朋友的身份、用聊天的方式來和其進(jìn)行溝通交流。老師的關(guān)注是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，當(dāng)面對(duì)面交流的時(shí)候，聊天是一味良藥，有利于緩解同學(xué)思想上的壓力。
　　“踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人”是趙老師時(shí)常說的一句話，而在采訪過程中，趙老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“十佳輔導(dǎo)員”相對(duì)于個(gè)人榮譽(yù)來說，更是一份集體榮譽(yù)。事實(shí)上，趙老師在工作中，取得過很多令人矚目的成績(jī)：他所帶的2011屆畢業(yè)班級(jí)中財(cái)政0762班曾獲得2009年度長(zhǎng)春市“高校文明杯”十佳班級(jí)稱號(hào)；財(cái)政0762班獲長(zhǎng)春市“高校文明杯”十佳班級(jí)榮譽(yù)；優(yōu)秀學(xué)生干部13人；三好學(xué)生稱號(hào)24人；多名同學(xué)獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，趙老師在工作中踏實(shí)努力，甘于奉獻(xiàn)，拓展思維，開拓創(chuàng)新，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，在“2009年吉林省高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究成果評(píng)選”活動(dòng)中，趙老師撰寫的科研論文榮獲二等獎(jiǎng)；2010年，趙老師在學(xué)校就業(yè)工作中表現(xiàn)突出被評(píng)為“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”；2011年，在學(xué)?！敖虝?、管理育人、服務(wù)育人”工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?！拔也皇侵t虛的人，只是說一些實(shí)在的話”，他笑著說，“我希望同學(xué)們都能夠好好的，在未來找到心儀的工作，收獲知識(shí)，鍛煉能力。”