（接上期）當時，不僅學生們一貧如洗，連教授學者都是兩袖清風：沈從文吃的是校門對面小飯店一角三分錢一份的米線，穿的是一件舊皮袍改制的皮大衣；朱自清披的是一件云南趕馬人的藍色氈子；聞一多穿一件親戚送的樣式過時的灰色夾袍，為貼補家用，還常?？讨朴≌碌浇诌叾凳?。原來抽香煙的教授多改成抽煙斗，用的時間長了，煙斗的接口處多處破裂，只好纏上白線，搖搖欲墜。有幾位哈佛和耶魯畢業(yè)的教授夫人，集資烤制西式點心，在街頭擺攤叫賣。
　　聯(lián)大教授們大多住得很分散，有的住在幾十里外的遠郊，步行來上課。周培源騎自己養(yǎng)的馬上課，從不遲到。聞一多、華羅庚兩家一共十幾口人共居一室，中間用布簾隔開，聞一多在簾子那邊考古，華羅庚在簾子這邊鉆研數(shù)學，互不干擾，和平共處。美國哈佛大學歷史學家費正清教授在回憶錄中寫道：“獲得食物和住房，以及最起碼的生活必需品，成了聯(lián)大教職員工當時最主要的問題。我的朋友，哲學家金岳霖，經(jīng)濟學家陳岱孫，英語系的美籍教授陳福田都住在一個劇院舞臺搭成的幾間小屋里，真可謂濟濟一堂……老鼠在紙糊的天花板上跑來跑去，差點從上面掉下來，于是我們商量買一只貓，但一只貓時價為200銀元?！?br>　　盡管條件極其艱苦，聯(lián)大教授們卻表現(xiàn)出了崇高的道德品格。畢業(yè)于西南聯(lián)大的賀祥麟回憶道，1942年10月,聯(lián)大有25位名教授，全部是學校的教務長、訓導長、總務長、各學院院長和各系的系主任，他們聯(lián)名致函校領導，拒絕教育部發(fā)給自己的特別辦公費 (所謂“特別辦公費”，翻譯成我們今天的術語，就是“崗位津貼”)。時隔多年，賀祥麟仍感慨不已：
　　讀到這封信時，我的靈魂受到強烈震撼。用咱們今天的眼光來看，教授兼系主任，工作量增加了，工資貼補一點，天經(jīng)地義，多勞多得嘛，有什么好說的!更何況是教育部統(tǒng)一的規(guī)定。但是，聯(lián)大這些教授不要，他們寧可繼續(xù)過自己的貧困日子。為什么？因為第一，他們認為多做一些工作，是自己的責任，不應另外多得報酬。第二，他們不愿享受特權。固然，他們?nèi)茵嚭黄?，生活極端艱難，可是一想起其他教師同樣困苦，他們不忍心自己單獨拿這筆錢。
3. 人才濟濟 碩果累累
處于艱苦惡劣的條件，面對難以想象的環(huán)境，茅草屋里上課，煤油燈下讀書，聯(lián)大卻創(chuàng)造了世界大學史上的奇跡，譜寫了中國教育的華彩樂章：學術大師群賢畢至，科研領域群星璀璨，專著、教材、論文、譯著琳瑯滿目，異彩紛呈。
　　在馮友蘭寄身的彌陀寺廂房，在梅貽琦棲身的惠家大院，在聞一多、華羅庚合住的簡陋民居，在戰(zhàn)火紛飛、饑腸轆轆日子里，教授們依然嘔心瀝血，筆耕不輟。晚上沒有電燈，把桐油或菜油倒在碗碟中，泡上幾根燈草，在如豆的燈光下，他們卻寫出了膾炙人口、流傳久遠的學術專著：華羅庚的《堆壘素數(shù)論》，馮友蘭的《貞元六書》，王力的《中國現(xiàn)代語法》，周培源的《湍流理論》等。一代精英學者全心傳授學問和做人的道理，文化火種代代相傳，浩然正氣生生不息。當時外文系開設的“歐洲名著選讀”課程由錢鐘書、吳宓等11位名教授分別講授，可謂八仙過海，各顯神通。這是令人饞涎欲滴的的文化盛宴，這是百年罕見的豪華師資陣容。正是這些大師，共同培養(yǎng)了8000多名學生和中國新一代的學術領軍人物及大師。1948年，中央研究院第一屆81位院士，西南聯(lián)大占26名；當時的中央研究院第一屆5位數(shù)學院士，西南聯(lián)大占了4席；首批入選美國國家科學院的5位華人，陳省身、林家翹、楊振寧、李政道和吳健雄，除了吳健雄出自中大，前4人為聯(lián)大包攬。新中國成立后，黃昆、劉東生、葉篤正3位獲國家最高科技獎；屠守鍔、郭永懷、陳芳允、王希季、朱光亞、鄧稼先6人是“兩彈一星”元勛；80人成為中國科學院院士，12位成為中國工程院院士；聯(lián)大學生楊振寧、李政道是諾貝爾獎獲得者。1941年，清華大學在成立三十周年之際，收到了國外“中邦三十載，西土一千年”的賀電，盛贊其辦學進步之神速。
　　4. 治學民主 學術自由
西南聯(lián)大為何如此成功？聯(lián)大畢業(yè)生鄒承魯院士將其原因總結為兩個字：自由。他說：“那幾年生活最美好的就是自由，無論干什么都憑著自己的興趣……一個所謂好的體制應該是最大限度地允許人的自由?！碑斎辉蜻€不止于此，以下幾點尤為關鍵：
　　（1）政府的支持和重視。為了解決內(nèi)遷學生的生活問題，國民政府教育部先后采取了貸金制度和公費制度，免除學生學費，提供住宿，為許多困難學生受教育提供了保障。西南聯(lián)大的學生不僅免學雜費，而且還免每天的午餐費。如果學生仍然有困難，還可以申請助學救濟金，而且畢業(yè)后也不必還。
　?。?）聯(lián)大實行教授治校，有“教授會”和幾十個專門委員會，治學環(huán)境民主和諧。從梅貽琦校長到眾多教授，都堅持學術的獨立性，堅守知識分子的立場，對于不合理的行政干預，或據(jù)理力爭，或公開抗議。賀麟以《學術與政治》一文對此做過精辟的論述：“學術在本質上必然是獨立自由的，不能獨立自由的學術，根本上不能算是學術?！?br>　　如今的高校，不少教授都熱衷于升官晉爵，而在當初的西南聯(lián)大，教授不爭“官”做，甚至還為搞學術辭去行政職務，清華總務長沈履教授和校務委員朱自清教授都曾上書要求辭去所任職務。
　　（3）教授潛心教書，學生專心求學。8年期間，西南聯(lián)大開出了1600門課程。校方對基礎課程的教師配備十分重視，即使是大一、大二的基礎課也照樣配備資深教師授課。聯(lián)大師生關系親密和諧，經(jīng)常進行學術討論，對一些有研究興趣和學有專長的學生還專門安排輔導。教師嚴謹?shù)木礃I(yè)精神、深厚的學術造詣是西南聯(lián)大培養(yǎng)出大批杰出人才的重要原因。
　　繼往開來：百年清華再回首1.-重振旗鼓再出征1948年12月15日，清華園解放。為了“建設現(xiàn)代化工業(yè)強國”，清華曾學習前蘇聯(lián)的經(jīng)驗進行院系調整，結果是啞巴吃黃連，蓬勃發(fā)展的高等教育走了一段之字路。然而筆者卻因此讀了兩所頂尖大學，正是：學校不幸學子幸，每憶清華情更深。母校由一所頂尖綜合大學變成培養(yǎng)工程師的理工科大學。1952年之后，清華大學對教學制度、教學內(nèi)容、教學方法和教學組織等都作了根本改革。1958年后，校長蔣南翔多次提到兩個關鍵詞：聽話，出活。他對畢業(yè)生們說：“你們要在這個社會上立足有兩條，第一，要聽話；第二，要能出活兒。做到聽話出活?！?br>　　果不其然，清華大學發(fā)展成為了中國最好的工科大學，為社會培養(yǎng)了大批的工程技術人才。以1965屆的2000多位同學為例，他們中走出了兩位黨和國家領導人，3位正部長，8位院士（中國科學院院士3人，中國工程院院士5人），還有一大批專家、學者和各個領域的精英骨干。這也是清華大學在新時期辦學取得的巨大成功。
　　2. 百年清華鑄輝煌
清芬挺秀，華夏增輝。2011年4月24日，清華大學迎來了她的百年校慶。此時，作為國內(nèi)綜合實力最頂尖的大學，清華已經(jīng)為中國培養(yǎng)出了眾多的學術大師、興業(yè)之士、治國之才，擁有諾貝爾獎得主名譽教授18人，諾貝爾獎獲得者1人，圖靈獎獲得者1人，中國科學院院士37人，中國工程院院士34人。
　　今天的清華，正面臨著前所未有的歷史機遇，清華將繼續(xù)秉承“自強不息，厚德載物”的校訓，努力躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
　　
結語 寄望未來
如今，盡管我國高等教育潛伏著種種弊端和隱憂，但只要我們以清華大學為榜樣，以在艱苦歲月中奮斗的西南聯(lián)大為榜樣，大刀闊斧銳意改革，重視與加強人文素質教育，重塑獨立思考、開拓創(chuàng)新的大學精神，而不是羞羞答答地諱疾忌醫(yī)，就有希望掃除積弊，重鑄輝煌。
　　以筆者安身立命50多年的重慶大學而言，作為“985”工程建設的重點高校之一，重慶大學正進入迅猛發(fā)展的黃金時期，推行大學聯(lián)盟，倡導通識教育，建立學部制度，增強國際合作與交流，延攬海內(nèi)外英才，進行了一系列有益的探索，采取了卓有成效的舉措，正以嶄新的面貌崛起在中華大地?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，為把我校建成全國一流的大學，重大人任重道遠，還須付出堅持不懈的努力。
　　回首往昔，歲月崢嶸；展望未來，前程似錦。年逾八旬的重大正精神抖擻，意氣風發(fā)，解纜啟碇，日夜兼程，駛向嶄新的、美好的明天。
　　放眼看，我們面臨的風景：潮平兩岸闊，風正一帆懸。（全文完）