指導(dǎo)思想：
　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動為載體，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神，緊緊圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和年度總體目標(biāo)，以穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)率和提高畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量為工作目標(biāo)，以完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系為工作重點，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作手段，全面動員、全員參與、全程服務(wù)、全力以赴，迎評促建提升服務(wù)抓落實，做好2012年畢業(yè)生就業(yè)工作。
　　工作目標(biāo)：
　　基本形成較為完善具有特色的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，應(yīng)屆畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率達(dá)到90%以上；年終就業(yè)率達(dá)到95%以上。
　　主要措施：
　?。ㄒ唬┯u促建，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品質(zhì)，在完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系上抓落實。
　　1.堅持實行“一把手”工程。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹落實國務(wù)院“把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位”的重要決策。建立起規(guī)范、科學(xué)、制度化的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，形成“院主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、職能部門統(tǒng)籌抓、各系具體抓、其他部門協(xié)助抓”的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制。
　　2.完善畢業(yè)生就業(yè)工作院系兩級管理體制。繼續(xù)推行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，將原有的院系兩級目標(biāo)責(zé)任制向教研室和各專業(yè)延伸，形成“系主任總抓，系黨總支副書記負(fù)責(zé)抓，教研室主任分專業(yè)具體抓，輔導(dǎo)員和任課教師協(xié)助抓”的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)。
　　3.完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)三個體系。以教學(xué)為主導(dǎo)，完善就業(yè)指導(dǎo)體系；以就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為主導(dǎo)，完善就業(yè)服務(wù)體系；以黨團(tuán)組織為主導(dǎo)，完善就業(yè)幫扶體系。
　　4.以生為本，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作“四方聯(lián)動”。以就業(yè)為導(dǎo)向，以生為本，與企業(yè)、社會、家庭實現(xiàn)“四方聯(lián)動”，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
　　（二）迎評促建，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，在健全畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制上抓落實。
　　1.健全畢業(yè)生思想和就業(yè)教育導(dǎo)向機(jī)制。
　　進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想、就業(yè)教育，通過舉辦形勢宣講會、典型報告會、黨團(tuán)活動等多種形式，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)畢業(yè)生多元化就業(yè)、面向基層就業(yè)。
　　2.健全畢業(yè)生就業(yè)信息綜合服務(wù)機(jī)制。
　　創(chuàng)新就業(yè)管理和服務(wù)模式，開發(fā)現(xiàn)代信息化的就業(yè)管理系統(tǒng)，完善大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立一個集信息管理、職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、遠(yuǎn)程面試等多項功能于一體的就業(yè)信息平臺。
　　3.健全畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制。
　　將設(shè)立創(chuàng)業(yè)幫扶基金，打造創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率。扶持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，形成創(chuàng)業(yè)氛圍，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，構(gòu)建個性化創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。
　　4.健全與用人單位合作服務(wù)機(jī)制。
　　將進(jìn)一步深化校企合作，積極開拓和鞏固畢業(yè)生就業(yè)市場。在為畢業(yè)生提供更多的校內(nèi)選擇就業(yè)機(jī)會的同時為用人單位招到滿意的員工提供機(jī)會。
　　5.健全人才需求預(yù)測、專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制。
　　增強(qiáng)市場意識，實現(xiàn)按需培養(yǎng)。建立專業(yè)建設(shè)預(yù)警機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和布局機(jī)構(gòu)，主動適應(yīng)市場需求，對年度專業(yè)調(diào)節(jié)率高于50%、就業(yè)率低于50%的專業(yè)發(fā)布預(yù)警。同時要增強(qiáng)質(zhì)量意識，樹立以質(zhì)量取勝的觀念。
　　6.健全畢業(yè)生就業(yè)工作考核評價機(jī)制。
　　學(xué)院將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)生簽約和就業(yè)統(tǒng)計工作。完善就業(yè)信息統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作責(zé)任制，強(qiáng)和規(guī)范就業(yè)統(tǒng)計工作，進(jìn)一步修訂和完善考評辦法和標(biāo)準(zhǔn)，積極探索就業(yè)統(tǒng)計方式的多元化。
　　（三）迎評促建，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量，在建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地上抓落實。
　　1.建立就業(yè)基地，為學(xué)生提供實習(xí)就業(yè)崗位平臺。
　　緊緊圍繞“促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量”中心，繼續(xù)加大“走出去，請進(jìn)來”的工作力度，將集中跑點聯(lián)系就業(yè)工作和日常市場開拓結(jié)合起來，將聯(lián)系用人單位和聯(lián)系人才管理服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)合起來，將鞏固與傳統(tǒng)就業(yè)行業(yè)單位聯(lián)系與擴(kuò)展新的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域結(jié)合起來，將走訪聯(lián)系用人單位和建立實習(xí)、就業(yè)基地結(jié)合起來，逐步建立一批相對穩(wěn)定、不斷發(fā)展的就業(yè)基地，從而有效保證學(xué)院畢業(yè)生充分就業(yè)。
　　2.建立創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。
　　學(xué)院將設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化基地。出臺《就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地管理辦法》，以“以創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，鼓勵和培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步形成“學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管院領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，就業(yè)、團(tuán)委、教學(xué)、科研、財務(wù)等部門共同配合，全體教職員工和學(xué)生積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。