“教學(xué)是我一輩子的事業(yè)，總不能讓學(xué)生虛度年華 ?！眲⒂鍠|老師這樣說(shuō)道。自打1982年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)音樂(lè)系并獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位之后，劉渝東便扎根教壇，從事教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)考級(jí)委員會(huì)菏澤考區(qū)理事會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)山東分會(huì)會(huì)員，山東合唱協(xié)會(huì)理事，菏澤市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席，菏澤音樂(lè)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，我校學(xué)前教育系副教授，音樂(lè)教研室主任。他主講舞蹈、和聲、鍵盤(pán)、作曲、合唱指揮等課程。曾經(jīng)主編過(guò)高等教育“十一五”規(guī)劃教材學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《樂(lè)理與視唱練耳》《聲樂(lè)》《舞蹈與舞蹈創(chuàng)編》等教材，主持了《魯西南民間舞蹈現(xiàn)狀及發(fā)展》《魯西南地方民歌研究》等課題的研究。視學(xué)生為孩子從教30余年來(lái)，劉老師教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)各地。舞蹈、音樂(lè)等方面的學(xué)習(xí)是學(xué)前教育系學(xué)生的主修課程，很多學(xué)生入校前沒(méi)有藝術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)一些藝術(shù)類(lèi)課程時(shí)總會(huì)感覺(jué)到力不從心。劉老師在給學(xué)生上課時(shí)不厭其煩，循循善誘，親自為學(xué)生做示范動(dòng)作，讓學(xué)生真切地感受動(dòng)作要領(lǐng)。勤能補(bǔ)拙，學(xué)生們逐漸對(duì)藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也盡力將基本功練扎實(shí)。經(jīng)過(guò)老師的辛勤付出和學(xué)生的努力，學(xué)前教育系教學(xué)成果顯著，已經(jīng)為社會(huì)各界培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的幼兒教育人才和藝術(shù)人才。
　　目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)已發(fā)展為學(xué)校的特色品牌專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因理論扎實(shí)、技能突出而廣受用人單位好評(píng)。劉老師常說(shuō)：“咱是落后地區(qū)，老百姓家的孩子上大學(xué)不容易，咱要把他們培養(yǎng)得有出息；學(xué)校文體的演出，他們?cè)谖枧_(tái)上展示颯爽英姿時(shí)，我替他們開(kāi)心，我這輩子就是與學(xué)生在一起時(shí)最高興?！痹谒睦?，和學(xué)生在一起是最快樂(lè)的時(shí)候?！拔译x不開(kāi)學(xué)生，學(xué)生也離不開(kāi)我?！眲⒗蠋煂?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就像父親一樣，在教給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，也教給學(xué)生怎樣做人。他向?qū)W生傳授的，是對(duì)生活的理解。視學(xué)校為家庭劉老師大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的。他自己也常說(shuō)：“我這一個(gè)人的生命，要當(dāng)三個(gè)人的生命度過(guò)才有價(jià)值，生命在無(wú)休止的工作中才顯得有意義?！眲⒗蠋煋?dān)任過(guò)舞蹈、鍵盤(pán)、和聲、作曲、合唱指揮等多門(mén)課程的講師，平時(shí)課就排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有時(shí)候其他老師生病不能講課，他一想到同學(xué)們的時(shí)間很寶貴，就不懼勞累主動(dòng)代替其他老師講課。有時(shí)每天上課達(dá)到了8節(jié)，一周甚至多到18節(jié)課乃至更多，但劉老師從未抱怨過(guò)?！皠⒗蠋熅褪且慌_(tái)卯足了勁兒的發(fā)動(dòng)機(jī)?！蓖聜冞@樣評(píng)價(jià)他。學(xué)生基礎(chǔ)不好，大部分都是需要開(kāi)小灶的，他在周末的時(shí)候仍然留在辦公室里，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鋼琴，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能掌握扎實(shí)的基本功。這么多年來(lái)，劉老師一直是一人干兩個(gè)人、甚至是多個(gè)人的活，一天的時(shí)間差不多都是奔波在辦公室與課堂之間，他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
　　劉老師懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺(tái)上，但這血肉之軀怎能經(jīng)得起日復(fù)一日、年復(fù)一年在講臺(tái)上的嘔心瀝血。2001年3月，劉老師沒(méi)能抵擋住病魔的侵襲，住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)院的一紙胃癌病危通知書(shū)送到了家人面前，妻子、孩子哭了，學(xué)生們哭了，死神步步緊逼，無(wú)奈之下，他的胃部被切除五分之四。手術(shù)40天后，劉老師憑著他樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，硬是回到了講臺(tái)，回到了學(xué)生身邊?！爸灰癫坏?，死神就會(huì)嚇跑，能活多長(zhǎng)時(shí)間我不管，但活一天就要過(guò)得有意義?！彼@樣詮釋對(duì)生命的理解。
　　劉老師視學(xué)校為家庭，把大部分精力付之教學(xué)，他先后獲得省高校“十大優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)，我校首屆“百名骨干教師”稱(chēng)號(hào)、師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、“大學(xué)生心目中十佳教師”稱(chēng)號(hào)。視藝術(shù)為生命劉老師從小就興趣廣泛，熱衷于文藝，也喜歡排球、足球等體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)上也毫不遜色，數(shù)理化各科成績(jī)均屈指可數(shù)。他就像一塊兒海綿，不知疲倦汲取著各方面的知識(shí)，努力使自己各方面的技能、知識(shí)不斷得到充實(shí)和完善。16歲時(shí)下鄉(xiāng)做知青，他在農(nóng)村艱苦的條件下，依然堅(jiān)持苦練基本功。21歲恢復(fù)高考時(shí)，他考上了曲阜師范大學(xué)，從此對(duì)鋼琴一見(jiàn)鐘情，立志要彈得一手好鋼琴，大學(xué)期間，劉老師不僅學(xué)到了精湛的教學(xué)藝術(shù)，也積累了一定的創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，也擁有了出眾的導(dǎo)演能力。
　　近年來(lái)，劉老師多次承擔(dān)我市大型文藝演出的導(dǎo)演工作。導(dǎo)演工作十分辛苦，喊啞了嗓子，累瘦了身體，但他始終保持高度的工作熱情。他的妻子說(shuō)：“每次參加演出活動(dòng)，我都給他準(zhǔn)備兩大盒潤(rùn)喉片，活動(dòng)結(jié)束了，潤(rùn)喉片也吃完了?！痹趧⒗蠋熆磥?lái)，藝術(shù)就是自己的生命，不管演出類(lèi)型和大小，他都一直努力為觀眾展示演出最好的一面。
　　劉渝東老師就是這樣一個(gè)在藝術(shù)道路上不辭辛苦奔波著的人，他憑著自己的熱情和一腔熱血，灌溉出了無(wú)數(shù)的藝術(shù)之花。他在默默耕耘，取得累累碩果的同時(shí)，也收獲著人生的喜悅。 （學(xué)通社 王欣 高立麗 楊淑君）