童年朦朧的回憶，是留在輕院幼兒園里蹣跚學步的小腳丫，我搖搖晃晃的身后，是老師年輕的臉頰。少年青蔥的回憶，是布滿輕院附小黑板上的點點筆畫，我抬頭仰望講臺，聆聽老師循循善誘的話。青年熱火的記憶，是穿梭在輕院大學里忙忙碌碌的身影，我站在榮耀的領獎臺，同樣榮耀的老師卻在臺下。不知多少汗水才能澆灌出最絢麗的花，不知歷經多少風雨才能換得桃李滿天下。輕院老師，早已花開五洲，譽滿華夏！
　?。ㄒ唬┪羧招W校長，今日繼續(xù)教育學院副院長———劉秀敏老師
我二十五年的人生，有一大半是在輕院度過的，三年的幼兒園生活，四年的小學成長，四年的大學學習，兩年的碩士研究。時光荏苒，曾經的輕院幼兒園和小學均已經褪去了光華與色彩，但那些曾經為了孩子們奉獻過自己青春的老師們如今已經在輕院的各個部門為了教育事業(yè)繼續(xù)辛勤工作著。曾經擔任輕院小學校長的劉秀敏老師，十多年前在每周一的升旗儀式上都會教育學生們要熱愛祖國、敬愛老師、孝敬父母、認真學習。如今的她已經成為繼續(xù)教育學院的副院長，當初烏黑飄逸的長發(fā)也已經剪為現在齊耳干練的短發(fā)。變的是年齡，是無法退后的歲月，不變的是她年輕活力的心，是她對工作、對學生負責的態(tài)度。每當在校園里遇到學生和她打招呼，她都會微笑著回應，親切地詢問學生近來的生活、學習狀況。遇到大型考試，她會合理安排各項工作，親自給監(jiān)考老師們講解監(jiān)考守則。對監(jiān)考需要謹慎注意的地方她都不厭其煩地叮囑，對考試繁瑣復雜的程序她更會耐心指導。考試前，她比誰去的都早，考場、試卷確保準確無誤；考試期間，她會親自巡場，保證考試秩序；考試結束，她對上交的考卷進行細致核對，防止試題外泄。
　　從對小學生的管理轉為對大學生管理，劉秀敏老師做了最完美和最成功的過渡。
　?。ǘW生們的良師益友———外語學院齊艷老師
2005年我榮幸地考入母校，開啟了我的大學生涯。外國語學院團總支輔導員齊艷老師，成為我的良師益友。大學里有許多事情要做，大學里也有許多事情要學，教我和我的同學們做事的是齊艷老師；大學里要學著做人，大學里要會做人，而教我和我的同學們做人的還是齊艷老師。學習中遇到了困難，是齊老師幫著我們披荊斬棘；情感中遇到了坎兒，是齊老師攙扶著我們邁過去。大學里的每一個岔路口，齊老師都在第一時間為我們分析、為我們指導，幫我們選擇正確的方向。
　　大學里的我，熱愛參加活動，齊老師給了我最大的支持和鼓勵。2007年我代表學校參加“中國·濟南機器人大賽形象大使”選拔，不是文藝科班出身的我，跌跌撞撞進入了決賽。面對藝術類院校出色的選手，面對個別選手拉票現象，我情緒低落，毫無信心可言。而齊老師拍著我肩膀給我加油打氣，她說“藝術類院校的學生怎么了，我們的學生同樣出色；短信拉票怎么了，如果真有這一項，我們號召所有認識的人一起給你拉票。垚蕾，你要有信心，外國語學院是你最堅實的后盾?！?007年10月21日，外國語學院組織了學生啦啦隊到濟南電視臺為我加油。我的同學們，我的學妹、學弟們在老師的指導下，為我設計了宣傳海報，在觀眾席上不斷喊著我的名字給我打氣。他們分工明確，有人負責給我拍照、攝像，有人負責幫我更換禮服。所有的一切，都讓我記憶猶新。比賽結束，我獲得了“十佳形象大使”和“最佳口才獎”，我的成功離不開學生們的熱情服務，我的成功更離不開外國語學院齊艷老師的鼎力支持。
　?。ㄈ┬燎谟耍d人不倦———文法學院耿光連老師
2010年，我成為輕院文法學院的碩士研究生，進行馬克思主義中國化研究。在雙向選擇下，耿光連副教授成為我的指導老師。耿老師博學多識，講課風趣幽默，受到很多學生的歡迎。
　　耿老師熱衷研究中國民俗，參與了山東省教育廳人文社會科學研究計劃項目。他主編出版的《社會習俗變遷與近代中國》多角度、多方面概括和分析了中國社會習俗的變遷，本書涉及了飲食、居住、出行、服飾、消費、歲時節(jié)令、婚姻、喪葬、放足、剪辮、反迷信、禁毒等一系列社會習俗變遷，背后蘊含著近代社會變遷過程中所體現出來的保守與革命、傳統(tǒng)與現代、守舊與革新、賣國與愛國、倒退與趨新等一系列思想沖突，實際就是中華文明在近代西方文明沖擊之下所體現出來的混沌、迷茫、矛盾、沖突、對抗、徘徊與趨新。該書曾被學者介紹和點評，并被濟南日報刊登。耿老師多年的研究，為中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做出了重要貢獻。
　　此外，耿老師對學生的培養(yǎng)也是細致入微。剛入學時，我在馬克思主義中國化方面的理論基礎十分薄弱，看待問題淺顯，分析能力較差，寫作水平低。在研究生復試面試中，我的成績排在倒數。為了讓我盡快彌補不足，耿老師定期給我推薦書目，督促我寫讀書筆記。在耿老師的指導下，我開始嘗試著寫文獻綜述，然后拿給他幫我一遍一遍修改。從9月份開學到11月不過三個月的時間，在耿老師的指導下，我的理論水平和邏輯能力明顯提高，在11月文法學院創(chuàng)新論壇上，我的《近二十年社會主義改造綜述》獲得了三等獎。從那之后，我又開始嘗試著寫論文。盡管耿老師承擔著本科和研究生多門課程，每次向他請教，他都耐心地給我解答。論文中一個標題，一個措詞，一個標點符號，他都仔細斟酌，給我提出建議。碩士研究生第二學期，我在省級期刊相繼發(fā)表兩篇文章，其中一篇還獲得了山東輕工業(yè)學院“紀念建黨90周年征文比賽”二等獎。耿老師對我學術研究上的幫助是巨大的。
　　老師如階梯，承受著我們一步一步的攀登。在輕院這片育人的沃土上，我們有個美麗的校園，有片學習的天地，有個可以把老師當做親人的家！輕院的老師，用自己生命之光，照亮了我人生的旅途。