“王老師,您覺得愛情和事業(yè)哪個更重要？”“你們90后平時喜歡干什么？”每周都有一天，中文系懇談室歡聲笑語不斷，一名老師和幾名學生坐在一起談天說地，拉呱嘮嗑。
　　為縮短校園里原本越來越遠的師生距離，更深入地了解學生所想、所做、所需，創(chuàng)建新型師生關系，中文系自去年開始舉行師生懇談會活動，架起了師生交流的橋梁。
　　懇談會由中文系團總支書記邵瑞發(fā)起，每周一次，由中文系學團會組織部承辦。每周選出一個班級，本班學生選擇想要交流的老師和話題，由學團會組織部成員負責聯(lián)系老師在A樓503懇談室暢談。根據(jù)中文系的規(guī)定，任何老師不得推辭懇談活動。懇談的內(nèi)容可以說是無拘無束，包括課堂上沒聽懂的問題、課本某章的學習重點、自己的人生規(guī)劃、就業(yè)、考研、自己的興趣愛好、戀愛中的困惑等等都可以在這里一吐為快。
　　懇談會是中文系演繹師生關系的一種新形式，自2011年10月份開展以來，收到了良好效果?！霸趹┱剷衔覀兒屠蠋熆梢韵衽笥岩粯訒乘裕魇慵阂?。”11級廣告學專業(yè)的唐廣博說道。“在這里沒有老師，只有朋友?！表n艷君老師這樣跟學生們說。懇談會拉近了學生與老師的心理距離。同學們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來看似嚴肅的老師其實是那么平易近人，原來老師年輕時也是那么沖動，原來他們的青春和自己的一樣精彩。懇談會讓老師們也收獲多多。授課老師表示，這樣的活動不僅使自己了解了學生的想法，使教學更有針對性，而且?guī)熒P系也越來越融洽，同學們在課堂上更加積極踴躍，課堂氣氛越來越好了。輔導員老師楊杰說，通過這種嘮嗑式的懇談更容易及時發(fā)現(xiàn)學生思想、心理上存在的細微問題，使學生工作更具針對性、前瞻性，做到防患于未然。
　　現(xiàn)在，懇談會不僅是全系師生都愿意遵守的制度，而且也成了大家的一種期望。第五期的懇談會，天正下著雨，但是邵子華教授仍然準時到達了懇談室，“我喜歡和孩子們在一起?！彼f。11級徐偉峰表示，很期待下一期懇談會的到來，只是覺得再次參加懇談會需要等的時間太長了。（學通社 張忠法 曹興強）