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強(qiáng)化基礎(chǔ) 拓展特色 強(qiáng)軍擴(kuò)民 協(xié)調(diào)發(fā)展 努力為創(chuàng)建研究型大學(xué)提供更加強(qiáng)大的科研支撐——哈爾濱工程大學(xué)“十二五”科技工作會議報告摘編


“十二五”科技工作指導(dǎo)思想發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向
●指導(dǎo)思想
在“十一五”科技發(fā)展實現(xiàn)跨越的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出“十二五”期間科技發(fā)展的指導(dǎo)思想是:“強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓展特色、強(qiáng)軍擴(kuò)民、協(xié)調(diào)發(fā)展”。
強(qiáng)化基礎(chǔ),就是要繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)研究,在若干研究方向上引領(lǐng)推動國家、國防科技進(jìn)步,培育學(xué)??萍及l(fā)展新的增長極。要以基礎(chǔ)研究為載體,帶動創(chuàng)新人才培養(yǎng),尤其是高水平領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊的培育。要不斷改善基礎(chǔ)研究條件,使之滿足學(xué)??萍脊ぷ髦巍⒁I(lǐng)重點學(xué)科建設(shè)的要求。
拓展特色,就是要牢固樹立特色發(fā)展的理念,一方面,要強(qiáng)化“三海一核”特色研究方向,不斷強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢;另一方面,要不斷拓展新的研究方向,形成新的優(yōu)勢。要掌握一批國際前沿技術(shù),在特色優(yōu)勢領(lǐng)域內(nèi)成為國家知識創(chuàng)新體系的重要組成部分;還要發(fā)揮學(xué)校基礎(chǔ)研究和學(xué)科體系優(yōu)勢,強(qiáng)化與科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作,體現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新生力軍作用。
強(qiáng)軍擴(kuò)民,就是既要把多年服務(wù)的軍品優(yōu)勢領(lǐng)域做大作強(qiáng),鞏固核心競爭力,在國防科技創(chuàng)新體系中形成“高端引領(lǐng)”能力,還要按照“軍民結(jié)合、寓軍于民”的方針,大力推進(jìn)優(yōu)勢技術(shù)向民品領(lǐng)域轉(zhuǎn)化和擴(kuò)展,在服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中形成新的優(yōu)勢和競爭力。
協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要完成科技發(fā)展模式的根本轉(zhuǎn)變,全面提升在重點發(fā)展方向、優(yōu)先發(fā)展方向、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)方向、扶持發(fā)展方向等方面的創(chuàng)新能力,促進(jìn)各方向之間的有機(jī)融合和相互支撐;要促進(jìn)院系之間、院系內(nèi)部之間、投入產(chǎn)出之間、校院所科技管理工作之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷優(yōu)化科技結(jié)構(gòu),全面構(gòu)建研究型大學(xué)科技創(chuàng)新體系。
●發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校研究型大學(xué)建設(shè)總體部署和學(xué)?!笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃,繼續(xù)貫徹“高端引領(lǐng)、集成優(yōu)勢”的科技發(fā)展戰(zhàn)略,通過“十二五”發(fā)展,科技工作要能夠全面支撐學(xué)科建設(shè)和高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng),初步建成滿足研究型大學(xué)要求的科技創(chuàng)新體系,科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力顯著提高。在主體服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生一批能夠顯示學(xué)校處于國內(nèi)引領(lǐng)地位的若干重大標(biāo)志性成果。
●主要技術(shù)發(fā)展方向
根據(jù)現(xiàn)有科研方向的基礎(chǔ)情況,將學(xué)校主要技術(shù)發(fā)展方向分為四類,分別為重點發(fā)展方向、新興發(fā)展方向、基礎(chǔ)與前沿技術(shù)方向、扶植發(fā)展方向。
重點發(fā)展方向是要在學(xué)校已形成的“三海一核”特色優(yōu)勢方向上,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,提升研究水平,拓展研究和應(yīng)用領(lǐng)域,保持國內(nèi)領(lǐng)先水平,部分方向達(dá)到國際先進(jìn)水平。
新興發(fā)展方向是要結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ),根據(jù)國家和國防科技發(fā)展以及學(xué)校學(xué)科建設(shè)需求,通過知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和引進(jìn)、消化吸收再創(chuàng)新的方式,在校、院共同支持和培育下,取得一批創(chuàng)新成果,并使之達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先或先進(jìn)水平,形成一批新的優(yōu)勢領(lǐng)域,成為學(xué)??萍及l(fā)展新的增長極。
基礎(chǔ)與前沿技術(shù)方向是要根據(jù)國家有關(guān)科技發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合自身優(yōu)勢,探索國內(nèi)與國際前沿科學(xué)問題,形成一批自主創(chuàng)新成果,占領(lǐng)國內(nèi)若干個科技制高點。
扶植發(fā)展方向是要持續(xù)支持經(jīng)濟(jì)管理、人文社會科學(xué)、思想政治教育、外國語言、體育等學(xué)科的科研發(fā)展,逐步提升科學(xué)研究水平,產(chǎn)生一批有社會影響的研究成果,為“十三五”的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
“十二五”科技工作重點任務(wù)
一、加速創(chuàng)新人才培養(yǎng),優(yōu)化引進(jìn)人才布局
“十二五”期間,要堅持“以培為主、引進(jìn)為輔”的創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)思路,加速培養(yǎng)研究型教師。一方面,以校內(nèi)外科技經(jīng)費、創(chuàng)新平臺和配套政策為支撐,以高水平研究項目為牽引,集中力量培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的中青年創(chuàng)新人才,建立科學(xué)的評價機(jī)制和靈活的用人機(jī)制,為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。另一方面,要著眼于學(xué)科發(fā)展需要,從“引進(jìn)人才”向“引進(jìn)團(tuán)隊”模式轉(zhuǎn)變。
二、加強(qiáng)創(chuàng)新平臺建設(shè),進(jìn)一步改善科研條件
1. 加強(qiáng)重點實驗室運(yùn)行管理,積極策劃重點實驗室申報工作
加強(qiáng)國防科技重點實驗室的運(yùn)行管理,強(qiáng)化實驗室基礎(chǔ)研究工作,著力提高實驗室創(chuàng)新能力和水平,力爭“水下機(jī)器人技術(shù)國防科技重點實驗室”在“十二五”評估中獲得優(yōu)秀成績,為拓展提高奠定基礎(chǔ)。
繼續(xù)支持已有省部級重點實驗室在基礎(chǔ)研究方面的發(fā)展,力爭建成國防科技重點實驗室、國家重點實驗室或列入國家重點實驗室建設(shè)指南。
積極支持機(jī)電工程、信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域的科技發(fā)展,爭取產(chǎn)生2-3個省部級重點實驗室。
2. 積極爭取條件建設(shè)項目的持續(xù)投入
圍繞國防特色學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)研究能力建設(shè)、信息化能力建設(shè),以及重點型號任務(wù),爭取條件建設(shè)項目的持續(xù)投入,不斷改善創(chuàng)新平臺硬件條件,提高學(xué)?;A(chǔ)研究能力和武器裝備研發(fā)能力。
三、加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流,加快國際科技合作進(jìn)程
國際科技交流與合作要繼續(xù)堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,堅持“項目-基地-人才-資源”相結(jié)合,堅持“引進(jìn)-消化-吸收-再創(chuàng)新”相結(jié)合的發(fā)展模式。一是發(fā)揮赴外留學(xué)教師的聯(lián)絡(luò)溝通渠道,搭建高層次國際對話平臺,確立可長期穩(wěn)定合作的學(xué)術(shù)伙伴,不斷拓展學(xué)術(shù)聯(lián)系。二是繼續(xù)加強(qiáng)對“學(xué)科創(chuàng)新引智基地”的建設(shè)和管理,形成具有學(xué)校特色的國際科技合作模式。三是鼓勵引進(jìn)國際學(xué)術(shù)大師,支持青年教師出國進(jìn)修或合作研究,打造強(qiáng)有力的國際化科技人才隊伍。四是繼續(xù)加強(qiáng)高層次科研項目凝練,拓寬國際科技合作渠道,大力開展技術(shù)引進(jìn)和合作研究,建立互利雙贏的國際合作交流環(huán)境,不斷提高學(xué)校國際知名度。
四、加快成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學(xué)研用合作,提升社會服務(wù)能力
1.加強(qiáng)科技成果應(yīng)用推廣的組織
研究所和創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)將產(chǎn)學(xué)合作和科技成果轉(zhuǎn)化作為創(chuàng)新發(fā)展的重要工作內(nèi)容和載體,學(xué)院應(yīng)在產(chǎn)學(xué)研合作中制定發(fā)展目標(biāo)和支撐措施,學(xué)校要制定科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法等相關(guān)規(guī)章制度,鼓勵和支持產(chǎn)學(xué)研合作及成果轉(zhuǎn)化工作,建立形式多樣的科技成果推廣窗口。
2.大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用合作
繼續(xù)深化與“三海一核”領(lǐng)域大型企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)的合作,爭取大型企業(yè)在學(xué)校設(shè)立研究機(jī)構(gòu)或?qū)m椦芯炕?,對企業(yè)近、中、遠(yuǎn)期技術(shù)需求提供咨詢和定向服務(wù)。努力形成一學(xué)科服務(wù)一行業(yè),一課題組支撐一研究所的良好格局。
五、實施科研項目分類化管理
科研項目要根據(jù)其性質(zhì)不同進(jìn)行分類化管理。要加強(qiáng)計劃類項目的過程管理,對高水平計劃類項目如國家自然科學(xué)基金、國家973項目等要給予適當(dāng)?shù)莫剟?,對國?63等項目要強(qiáng)力推進(jìn);對橫向科研項目,特別是橫向民品科研項目的政策要寬松;型號生產(chǎn)項目要按照成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行管理,學(xué)校要提取一定比例的收益;要加強(qiáng)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費支持項目的管理,提高使用效益。
六、實施科技創(chuàng)新能力提升工程
“十二五”期間,學(xué)校將集中資源實施科技創(chuàng)新能力提升工程,大力推進(jìn)五大計劃,統(tǒng)籌學(xué)?,F(xiàn)行有效的發(fā)展措施,為科技創(chuàng)新能力提升提供重要支撐。
1. 實施國家杰出青年基金培育計劃
主要針對已經(jīng)具備一定科學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)地位的青年教師,在科技項目申報、科技獎勵申報和學(xué)術(shù)榮譽(yù)申報方面予以重點支持,目標(biāo)是在未來五年產(chǎn)生一批國家杰出青年基金獲得者或水平相當(dāng)?shù)陌渭鈩?chuàng)新人才。
2. 實施創(chuàng)新團(tuán)隊培育計劃
主要面向新興研究方向、基礎(chǔ)和前沿技術(shù)方向的發(fā)展需求,通過項目經(jīng)費支持和其他配套政策引導(dǎo),在青年教師群體中組建若干創(chuàng)新團(tuán)隊并進(jìn)行重點培育,目標(biāo)是形成學(xué)??萍夹碌奶厣蛢?yōu)勢。
3. 實施重大科研項目培育計劃
分層次培育重大項目。一是在重點發(fā)展方向凝練和謀劃代表國家水平、體現(xiàn)國家需求、引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向、成果顯示度高的重大科研項目,目標(biāo)是鞏固和提升已有優(yōu)勢和特色研究方向,學(xué)校和學(xué)院的支持主要體現(xiàn)為已有各類資源的整合和運(yùn)用;二是在新興發(fā)展方向、基礎(chǔ)和前沿技術(shù)方向,組織和謀劃面向下一個五年計劃科技發(fā)展需求的前瞻性選題,目標(biāo)是實現(xiàn)特色的拓展,學(xué)校的支持主要體現(xiàn)為資源的持續(xù)投入。
4. 實施國家級重點實驗室培育計劃
培育和支持“核動力安全與仿真技術(shù)國防重點學(xué)科實驗室”發(fā)展,按照國防科技重點實驗室要求進(jìn)行運(yùn)行管理,支持“光纖傳感科學(xué)與技術(shù)重點實驗室”黑龍江省重點實驗室和“超輕材料與表面技術(shù)”教育部重點實驗室申報國家重點實驗室。
5. 實施學(xué)術(shù)振興計劃
鼓勵和支持教師組織、承辦或參加高水平學(xué)術(shù)會議,在海洋工程技術(shù)、智能潛器技術(shù)、水聲工程技術(shù)、新材料技術(shù)、災(zāi)難與危機(jī)管理等領(lǐng)域策劃創(chuàng)辦品牌學(xué)術(shù)會議。以品牌學(xué)術(shù)會議為突破口,樹立和提升學(xué)校優(yōu)勢研究方向的學(xué)術(shù)影響力。
在實施上述計劃的同時,學(xué)校已經(jīng)設(shè)立的“自由探索計劃”、“科技創(chuàng)新獎勵計劃”、“學(xué)生科技創(chuàng)新計劃”等專項計劃繼續(xù)實施。作為科技創(chuàng)新能力提升工程的保障措施,學(xué)校將整合“中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費”、“?;A(chǔ)研究基金”等專項資金落實各專項創(chuàng)新計劃。