三次黨代會是在我校向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議。當前和今后一段時間，學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神是我們的首要任務(wù)。三次黨代會精神集中體現(xiàn)在黨代會報告中，報告集中表達了全校師生員工的共同愿望，體現(xiàn)了全校上下的集體智慧，是在創(chuàng)建研究型大學(xué)第二步走這一關(guān)鍵階段乃至更長時間內(nèi)，引領(lǐng)我們事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。報告通篇貫穿了 “轉(zhuǎn)型升級”和“改革創(chuàng)新”重要思想，我體會這也是學(xué)習(xí)和貫徹黨代會精神必須深刻領(lǐng)會和準確把握的重點所在。這里，圍繞三次黨代會報告，我談幾點認識和體會，同大家學(xué)習(xí)交流。
一、學(xué)習(xí)貫徹落實三次黨代會精神，必須要抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)
路線確定之后，干部是決定因素。我體會，要以貫徹落實三次黨代會精神為契機，進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊伍建設(shè)，不斷提升廣大干部干事、謀事和成事的能力，為學(xué)校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強的組織保證。
一是要以滿足學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型升級需要為結(jié)合點，進一步加強中層干部隊伍建設(shè)。今后一個時期，干部工作的重點，就是要圍繞轉(zhuǎn)型升級的中心工作，按照黨代會報告提出的“用科學(xué)發(fā)展的眼光識別干部、用科學(xué)發(fā)展的標準使用干部”的要求，以研究型目標為衡準，通過實施轉(zhuǎn)型升級工程的發(fā)展實績來識別干部、培養(yǎng)干部和評價干部，健全和完善讓干事者有機會、有舞臺、有地位的選人用人機制，進一步調(diào)動和激發(fā)廣大干部推動發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的積極性、主動性和創(chuàng)造性。特別是要把在推進“轉(zhuǎn)型升級工程”的工作中，干了什么、干的怎么樣，作為今后評價干部的重要依據(jù)。
二是要以提高辦學(xué)治校能力和水平為著力點，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項重要任務(wù)，就是以增強領(lǐng)導(dǎo)班子的事業(yè)謀劃力和執(zhí)行力為重點，落實好黨代會報告提出的把“各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為推動科學(xué)發(fā)展、凝聚師生員工的中流砥柱”的目標要求。特別是要使各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為帶頭學(xué)習(xí)和帶頭落實黨代會精神的榜樣和典范，通過“一班人”帶動“一層人”、影響“一群人”、推動“一批事”。
三是要以制度建設(shè)創(chuàng)新為關(guān)鍵點，進一步加強干部工作制度建設(shè)。今后一段時間，學(xué)校事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，既是干部工作制度建設(shè)的“目的之因”，也是干部工作的“實績之果”。干部工作制度體系建設(shè)也必須要與新形勢新任務(wù)相適應(yīng)相協(xié)調(diào)。也就是要以考評機制為核心，以輪崗交流為關(guān)鍵，以選人用人科學(xué)機制為重點，創(chuàng)新和完善干部制度體系建設(shè)，進一步激發(fā)廣大干部的干勁和活力，從組織工作上為學(xué)校發(fā)展注入新動力。
二、學(xué)習(xí)貫徹落實三次黨代會精神，必須要切實抓好基層黨組織建設(shè)
基層黨組織是我們黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。我們黨發(fā)展歷程表明，在重要歷史時刻和緊要關(guān)頭，基層黨組織歷來都起到了戰(zhàn)斗堡壘的作用。當前和今后一段時間，學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神是我?；鶎狱h組織的首要責任。我體會，只要各基層黨組織在學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校黨委的各項部署就能落到實處、抓出成效。
一是要結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力把基層黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)黨代會精神的戰(zhàn)斗堡壘。各基層黨組織要在前一階段集中學(xué)習(xí)黨代會精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把學(xué)習(xí)黨代會精神作為一項長期工作來抓，在全校468個黨支部進一步掀起學(xué)習(xí)黨代會精神的熱潮。特別是要按照學(xué)校黨委要求，結(jié)合本單位、本部門的實際帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考、去貫徹，通過學(xué)習(xí)武裝頭腦、創(chuàng)新思路、推動工作。
二是要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力把基層黨組織建設(shè)成為貫徹黨代會精神的戰(zhàn)斗堡壘。要把學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)轉(zhuǎn)型升級之先、爭和諧校園建設(shè)之優(yōu)。各級黨組織要結(jié)合即將開展的黨建評估工作，認真查找和解決影響和制約戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用發(fā)揮的主要問題，使基層黨組織成為學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神的組織者、推動者和實踐者，使2000多名教工黨員和4600多名學(xué)生黨員成為學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神的一面面旗幟。
三是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)性建設(shè)工作，努力提高基層黨建工作的科學(xué)化水平。要在系統(tǒng)總結(jié)分黨委考核評價工作的基礎(chǔ)上，突出針對性，強化實效性，進一步健全完善分黨委考核評價體系。要以健全完善工作規(guī)則和運行機制為重點，加快推進基層黨建工作制度體系的建設(shè)和完善工作。要以抓支部書記隊伍建設(shè)為突破口，進一步強化黨支部在基層黨建工作中的基礎(chǔ)性作用。總之，就是要在通過夯實黨建工作基礎(chǔ)的同時，積極推動基層黨建工作創(chuàng)新，不斷提高我校黨建工作科學(xué)化的整體水平。
三、學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神，必須要廣泛凝聚教職員工的智慧和力量
廣大教職員工是學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神的主體，同時也是學(xué)校發(fā)展成果的受益者。我體會，學(xué)習(xí)貫徹三次黨代會精神，就是要把廣大教職員工的智慧和力量凝聚到推動發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的工作上來，進一步增強廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)的歸屬感、榮譽感和使命感，形成上下同心、合力推進的良好氛圍。
一是要健全完善教職員工的訴求表達機制。要進一步完善和落實校院兩級教代會制度、校務(wù)院務(wù)公開制度、重大決策聽證制度等重要制度，暢通渠道，廣開言路，保障教職工依法有效參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，為推動轉(zhuǎn)型升級工作匯聚更加廣泛的智慧。同時，也要進一步健全教代會源頭參與決策的有效機制，及時準確表達職員工的訴求和意見，使愿望訴求體現(xiàn)在學(xué)校具體的改革方案之中，增加重大決策的透明度和參與度。
二是要使廣大教職員工切實共享發(fā)展成果。黨代會報告提出：“要不斷提高師生滿意度和幸福感，建設(shè)關(guān)愛校園”。建設(shè)關(guān)愛校園是一個系統(tǒng)工程。從發(fā)揮教代會和工會作用角度來看，就是要強化職責和使命，緊密結(jié)合中心工作為關(guān)愛校園建設(shè)注入新能量。要通過搭建教職工素質(zhì)提高平臺、實施送溫暖幫扶工程和身心健康促進計劃，以及轉(zhuǎn)達落實教職員工的合理利益訴求，為研究型大學(xué)建設(shè)事業(yè)獲得最廣泛、最可靠、最牢固的情感基礎(chǔ)與智慧源泉。