近年來，學校黨委以建設“國際知名、國內一流高水平大學”為目標，以培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才為根本任務，不斷探索黨建創(chuàng)新之路，推進學?？茖W發(fā)展,讓黨旗在大學校園高高飄揚。
　　理論武裝助推新理念
“大學是學術文化組織，有著鮮明的文化特征，同時也是人才培養(yǎng)的搖籃。
　　學校要主動適應國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，大力弘揚大學文化精神，堅持以社會主義核心價值體系教育、培養(yǎng)學生。”校黨委書記黃德寬在該校學習貫徹黨的十七屆六中全會精神暨基層黨建工作創(chuàng)新交流會上如是說。就是這段話，被歷史學院年輕輔導員方番深深記在腦海中，一直在思考如何落實到輔導員工作之中、落實到人才培養(yǎng)的全過程之中。
　　學校黨委堅持不懈地加強中國特色社會主義理論的學習和運用，以社會主義核心價值體系為引領，推進思想理論建設。對廣大教職工，堅持以黨員組織生活與政治學習為主渠道，重點抓好對黨的十七大精神等專題學習；對廣大青年學生，堅持以思想政治理論課為主渠道、以形勢政策教育為補充，不斷增強實效性，推進中國特色社會主義理論 “進教材、進課堂、進頭腦”；對各級領導干部，堅持利用中心組學習等形式，重點加強中國特色社會主義理論體系的學習，把學習理論與履行高等教育四大職能相結合、與推動學校各項工作相結合。
　　學校強化理論學習方式方法的有效改變，從輔導式變研究式，從感性學到理性學，從以讀為主到以論為主，從平面學到多媒體學，從書本學到實踐學，讓學理論的形式多起來、活起來，有效地增強了學習的互動性和開放性。同時，憑借自身的理論優(yōu)勢，積極組織力量，將創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討與黨建創(chuàng)新項目結合起來、與黨建和思想政治工作研討會結合起來、與紀念建黨90周年理論研討活動結合起來、與人文社科相關研究結合起來，推動重大理論和實際問題的研究，形成了一批理論成果。
　　學校黨委根據(jù)不同群體的特點，堅持“因變而化、育人為本、德育為先”，積極構建多元融合的思想政治教育體系，著力加強和改進大學生思想政治工作。注重把解決學生思想問題與解決實際問題結合起來，進一步完善學生日常管理、心理健康教育、資助工作和就業(yè)指導工作體系，努力形成立體化工作格局。加強思想政治理論課教學部建設，新成立馬克思主義研究院，推進思想政治理論課教學改革，大力實施思想政治教育工作隊伍建設工程。
　　民主建設探索新模式“作為一名代表，我們每年都參加對《學校工作報告》的審議，每年都有新的感受，每年都有新的建議，切切實實感受到自己作為一名代表的民主權利得到了充分的尊重和落實，也深感那份責任與光榮?！苯檀鷷碇苄裣既缡钦f。
　　學校教代會年會確定為每年春季開學的第二周召開，聽取并審議“學校工作報告”、“教代會年度工作報告”、“學校年度財務預算和預算執(zhí)行情況的報告”、“提案工作報告”以及教職工關注的重大事項。《安徽大學教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《安徽大學校區(qū)功能定位方案》等相繼成為當年教代會的焦點。在這些涉及學校發(fā)展、辦學定位等重大問題上，廣大代表認真研討，積極獻言獻策。學校高度重視代表的意見和建議，并根據(jù)代表的意見和建議，對年會上討論和審議的各項報告和文件進行 修改完善，做到每條意見和建議都得到回應。 教職工的意志和權益通過教代會等形式得到了 充分的尊重和落實。而黨代會常任制和黨代表 任期制的試點，又使得學校在黨內民主建設方 面探索出新的模式。
　　學校黨委制定并下發(fā)了 《安徽大學黨代會 常任制實施細則 （試行）》、《關于落實黨代會常 任制黨代表開展工作的六個主要制度的意見》、 《安徽大學黨務和校務公開實施辦法》，形 成黨代會常任制“一基本兩配套”的運行體 系，確保黨代會常任制試點工作有章可循、 規(guī)范運行。學校黨委通過搭建平臺、強化職 能，切實發(fā)揮了黨代表在黨代會閉會期間 的作用。
　　學校黨代會2011 年年會就重點討論 了《黨委工作報告》、《“十二五”人才隊伍建 設規(guī)劃》和《績效工資分配試行辦法》。黨代 表芮必峰說，廣大黨代表在參與黨組織的 活動過程中，進一步增強了黨員意識、代表 意識。黨代會常任制的試點，更能使黨委的 重大決策和活動通過黨代表傳達到廣大黨 員和群眾中，廣大黨員和群眾的意見和建 議通過黨代表反映上來，實現(xiàn)了“黨員有所 呼，黨代表有所應，黨組織有所為”的良性 互動，黨群干部關系得到進一步密切。
　　創(chuàng)先爭優(yōu)激發(fā)新活力
磬苑校區(qū)李園學生公寓2206 寢室學生黨 員何敏滿懷激動地從校黨委副書記李仁群手中 接過黨員信息牌，鄭重地懸掛在宿舍的墻上。“牌子掛起來，活動做起來，基層組織活起來”這 是電子信息工程學院開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)——黨徽伴我進宿舍”活動的基本理念。
　　基層黨組織和黨員是黨與師生群眾直接接 觸的橋梁。學校積極探索有效形式，精心研究制 定具體實施方案，針對教學科研、管理服務、學 生等不同類別、不同崗位的黨組織和黨員的特 點，創(chuàng)新活動方式，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動基層黨 建工作，把黨的政治優(yōu)勢轉化為學校發(fā)展的強 大動力。
　　2011年, 學?；鶎狱h組織黨建創(chuàng)新活動立 項85 項，形式生動活潑，活動內容涉及理論學習、社會實踐、幫困助學、教學改革、科研活動、社會服務和紅旗黨組織建設與黨員示范崗認領等諸多方面。學校各基層黨組織活動方式和內容基本實現(xiàn)了“三個轉型”：一是活動空間由封閉型轉向開放型；二是活動形式由單一型轉向多樣型；三是黨員作為活動的主體由被動型轉向主動型。
　　管理學院2010 級研究生、黨員呂楠說：“在參與項目申報的過程中，在可感的活動中，我認識到自己是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的有生力量。我們青年學生是祖國的建設者，在未來的日子里還要繼續(xù)參加學校和黨支部的各項活動，在活動中提升認識，在活動中堅定信念。只有身體力行，才能在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中做出 自己的貢獻，才能為自己的成長創(chuàng)造更大的空 間?！?br>　　
黨管人才打造新高地
李政道弟子、美國德州大學阿靈頓分校終身教授丁宏強從校長程樺手中接過特聘教授的 聘任證書，這標志著安徽省屬高校首個國家“千 人計劃”入選者正式入職，也是我校加強人才隊 伍建設的新舉措。
　　創(chuàng)造條件，使優(yōu)秀人才脫穎而出。我校通過 校內績效工資改革、人力資源管理信息化服務 平臺建設、高層次人才引進、高水平師資隊伍培 養(yǎng)等工作深入推進，有效激發(fā)了廣大教職工的 積極性，為高水平大學建設提供了堅強的人才、智力保障。在此同時，安徽大學堅持“以才引才、載體引才、柔性引才”的人才機制來吸引人才，鼓勵以短期聘用、兼職、合作研究、項目招標、技術指導等方式，不拘一格選人才，為人才脫穎而 出創(chuàng)造條件。
　　搭建舞臺，使優(yōu)秀人才施展才華。山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一支素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍是一所高校有競爭優(yōu) 勢的關鍵。學校加強培訓環(huán)節(jié)，遴聘一批教學功 底深厚、教學經(jīng)驗豐富、師德高尚的教師和機關 部處主要負責同志開設專題講座和典型報告， 幫助并引導新進教師盡快轉變角色、融入學校。 鼓勵教師考取在職博士和赴國內高校做訪問學 者。建立健全人才隊伍建設的“傳、幫、帶”機制。 經(jīng)濟學院曹慧萍老師在退休前，將自己40年來的講稿、講義、教學心得送給幫扶對象青年教師 陳芳，使陳芳在《外貿函電》課 程講授水平迅速提高，陳芳現(xiàn) 已成為該課程的主講老師。
　　強化人才工作責任制。學校黨委從戰(zhàn)略的高度充分認 識人才工作的重要性，堅持黨政“一把手”抓人才隊伍建設， 建立和完善人才工作目標責 任制，明確目標，落實責任，努 力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán) 境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才。構建了“學?！獙W院—學科”人才隊伍共建機制，將人才隊伍建設 績效納入院系目標管理考核指標體系，將培養(yǎng)、穩(wěn)定和引 進人才以及充分發(fā)揮各類人才作用的情況作為各級黨政領導班子考核的重要指標。
　　青年教師成長事關人才隊伍建設的長遠。學校黨委注意將青年教師的 思想政治工作與教學科研工作緊密結合起來， 將解決思想問題與解決實際問題緊密結合起 來，搭建青年教師發(fā)展平臺。以青年教師為主體 的“三農”問題研究中心，在黨組織的關懷下，迅 速成長起來。他們圍繞農村改革開展學術研究， 形成以農村基本經(jīng)營制度為主，鄉(xiāng)村治理、農村金融、農村社會保障為輔的研究體系?！靶【f 試驗”直接促動了2007 年農村金融準入政策的 調整。 （蔡麗麗 錢寶平）