本報(bào)訊 3月28日下午，我?！蔼?dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)在田家炳教育書院會(huì)議室舉行，副校長鐘瑞添主持會(huì)議，“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”專家委員會(huì)委員，各“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工處、研究生學(xué)院、科學(xué)技術(shù)處、圖書館、后勤服務(wù)集團(tuán)、教務(wù)處等相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
　　在推進(jìn)會(huì)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)人首先介紹了我?！蔼?dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目總體進(jìn)展?fàn)顩r。2011年5月起，我校實(shí)施了“本科教學(xué)獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”，該“計(jì)劃”包括“復(fù)合型人才培養(yǎng)拓展”和“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試驗(yàn)”兩個(gè)項(xiàng)目。“復(fù)合型人才培養(yǎng)拓展”即在現(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)、自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)和校級(jí)特色專業(yè)中大力開展“雙本科輔修”教育和“雙學(xué)士學(xué)位”教育，以培養(yǎng)“一專多能”人才；“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試驗(yàn)”即以教育部“卓越計(jì)劃”和“珠峰計(jì)劃”為導(dǎo)向，以現(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)和自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為試點(diǎn)，開展“教師教育獨(dú)秀試驗(yàn)班”、“應(yīng)用學(xué)科獨(dú)秀試驗(yàn)班”和“基礎(chǔ)學(xué)科獨(dú)秀試驗(yàn)班”，目前，已有四個(gè)學(xué)院的項(xiàng)目獲批并正處在實(shí)施階段。
　　教育科學(xué)學(xué)院的“教師教育獨(dú)秀試驗(yàn)班”項(xiàng)目旨在通過兩年扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)與積累以及兩年的研究性、參與式和體驗(yàn)型培養(yǎng)，使學(xué)生成為教育教師領(lǐng)域的拔尖人才。教育科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)人在推進(jìn)會(huì)上提到，該項(xiàng)目將實(shí)行多樣化的教學(xué)模式，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)院教師教育優(yōu)勢資源的延伸和輻射作用。目前，該項(xiàng)目正處于籌備階段。
　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用獨(dú)秀試驗(yàn)班”采用工科教育理念，堅(jiān)持校企聯(lián)合，走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的道路。計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，希望通過該項(xiàng)目的推進(jìn)，探索校企合作的新模式，使該項(xiàng)目起到一定的示范作用。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)和不少企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，首屆試驗(yàn)班學(xué)生在讀。
　　化學(xué)化工學(xué)院的“化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科獨(dú)秀試驗(yàn)班”采取小班教學(xué)、個(gè)性化培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮我校化學(xué)專業(yè)的師資優(yōu)勢，培養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)秀人才?；瘜W(xué)化工學(xué)院負(fù)責(zé)人提到，該院針對(duì)“獨(dú)秀班”設(shè)計(jì)新的培養(yǎng)方案和課程計(jì)劃，通過“導(dǎo)師制”推動(dòng)個(gè)性化培養(yǎng)，特別注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前，該項(xiàng)目也已經(jīng)處于實(shí)施階段。
　　物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的“科學(xué)教育獨(dú)秀試驗(yàn)班”項(xiàng)目充分探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，采用“從教中學(xué)教”的教育能力培養(yǎng)策略，通過精品課程建設(shè)及與伙伴學(xué)校進(jìn)行深入合作，綜合培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的科學(xué)教育人才。
　　推進(jìn)會(huì)上，各“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目還公布了該項(xiàng)目的行動(dòng)路線圖，并就項(xiàng)目的實(shí)施方案深入進(jìn)行了探討和交流。
　　會(huì)議最后，鐘瑞添副校長指出，首先，要加大對(duì)“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目的投入，確保該項(xiàng)目能夠取得預(yù)期效果，各學(xué)院各單位應(yīng)從財(cái)力、人力、物力等方面予以支持。其次，要加大對(duì)項(xiàng)目過程和結(jié)果的研究，通過該項(xiàng)目的實(shí)施，能夠產(chǎn)生一定的理論成果和實(shí)踐成果，為全校的教學(xué)改革、人才培養(yǎng)改革充當(dāng)“開路先鋒”。最后，各單位、各學(xué)院要相互支持、密切配合，樹立“一盤棋”思想和“大統(tǒng)一”認(rèn)識(shí)，為“獨(dú)秀本科生培養(yǎng)計(jì)劃”的四個(gè)項(xiàng)目提供幫助和支持。（大學(xué)生記者團(tuán)：李迪斐、魏冬雨）