3月7日上午，校黨委書(shū)記尚鋼在學(xué)校2010年工作會(huì)議上作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了兩天來(lái)全體與會(huì)人員為謀劃學(xué)校發(fā)展所付出的辛勤勞動(dòng)，并指出韋校長(zhǎng)和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)所作的報(bào)告科學(xué)務(wù)實(shí)，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，具有各自的特色和亮點(diǎn)，反映出校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度責(zé)任感和憂患意識(shí)；與會(huì)代表為謀劃學(xué)校發(fā)展暢所欲言，體現(xiàn)了極強(qiáng)的主人翁責(zé)任感。尚書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全校師生要進(jìn)一步解放思想、更新觀念，樹(shù)立“現(xiàn)代紡織、大紡織、超紡織”的理念，不斷地改革、不斷地進(jìn)步、不斷地發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)武漢紡織大學(xué)的美好未來(lái)。
　　會(huì)上，尚書(shū)記重點(diǎn)闡述了自己對(duì)學(xué)校更名為紡織大學(xué)的理性思考。他說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)紡織大國(guó)，湖北是一個(gè)紡織大省。中國(guó)社科院對(duì)中國(guó)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力做過(guò)分析，認(rèn)為中國(guó)的機(jī)械、紡織行業(yè)在國(guó)際上有明顯的優(yōu)勢(shì)，而紡織行業(yè)是真正有競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)，國(guó)家振興規(guī)劃中認(rèn)為紡織是 “重要的民生產(chǎn)業(yè)”、“重要的支柱產(chǎn)業(yè)”、“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力比較有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)”。高校如果能為這樣一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)做重大支撐，那一定值得驕傲。而且，從我國(guó)高校設(shè)置的指導(dǎo)思想來(lái)看，只有特色鮮明才能被高度認(rèn)可。在湖北高校林立的情況下，如果不打特色牌，未來(lái)是沒(méi)有出路的。事實(shí)上，學(xué)校更名為“武漢紡織大學(xué)”已經(jīng)得到了國(guó)家教育部、湖北省政府和廣大專家學(xué)者們的充分認(rèn)可。當(dāng)然，學(xué)校名稱只是一個(gè)符號(hào)，在未來(lái)的“武漢紡織大學(xué)”體系內(nèi)，各學(xué)科都會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。應(yīng)該明確的是，我們的壓力不是來(lái)源于紡織，而是能否培養(yǎng)出社會(huì)需要的高水平人才，能否使我們的科研成果更好的為社會(huì)服務(wù)。紡織特色，絕不會(huì)限制任何學(xué)科、任何專業(yè)、任何領(lǐng)域的發(fā)展，我們希望學(xué)校的理工、人文、經(jīng)濟(jì)三大類學(xué)科都能得到快速發(fā)展，都能產(chǎn)出大的成果，都能培養(yǎng)出高水平人才。因此，我們不能用眼前某些工作的得與失，來(lái)判斷更名的成與敗、利與弊，而應(yīng)該著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持高水平特色發(fā)展之路是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的明智選擇。
　　尚書(shū)記還進(jìn)一步向大家闡述了自己關(guān)于校名與學(xué)校發(fā)展的辯證關(guān)系的思考，指出武漢紡織大學(xué)應(yīng)該跳出單一的紡織學(xué)科，樹(shù)立“現(xiàn)代紡織、大紡織、超紡織”的理念，在彰顯優(yōu)勢(shì)特色的基礎(chǔ)上帶動(dòng)學(xué)校其他學(xué)科及整體的發(fā)展。
　　尚書(shū)記說(shuō)，“現(xiàn)代紡織”是相對(duì)于傳統(tǒng)紡織而言的。傳統(tǒng)紡織的原料大部分來(lái)源于天然纖維，如棉花、亞麻等；但受生產(chǎn)技術(shù)和耕地面積的制約，近十年來(lái)，全世界天然纖維的年產(chǎn)量始終徘徊在2000萬(wàn)噸左右。現(xiàn)代紡織則主要以化學(xué)纖維為原料生產(chǎn)布匹?，F(xiàn)在，多彩的化學(xué)纖維已經(jīng)代替天然纖維成為主要的紡織原料。品種繁多的差別化纖維和功能性纖維不但改善了纖維的手感、染色性和吸水性，并且賦予了纖維防紫外線、調(diào)溫、防水透濕、抗菌、抗靜電、阻燃、導(dǎo)電等各種功能。同時(shí)，現(xiàn)代紡織加工技術(shù)吸收了電子技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)電一體化、新型材料等新科技的成果，其生產(chǎn)設(shè)備逐漸向大型化、連續(xù)化、自動(dòng)化、高速化發(fā)展，大大提高了生產(chǎn)效率?，F(xiàn)代紡織已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。紡織產(chǎn)品不僅是人類必需御寒保暖的生活用品，而且廣泛應(yīng)用于航天航空、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、土工、建筑、水利、交通、醫(yī)衛(wèi)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?，F(xiàn)代紡織生產(chǎn)鏈包涵著纖維材料、紡織加工、相關(guān)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用等，是需要重點(diǎn)發(fā)展的重要制造業(yè)。所以，只有在“現(xiàn)代紡織”的層面上，才能把我國(guó)從一個(gè)紡織工業(yè)大國(guó)建設(shè)成為紡織工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
　　“大紡織”是在傳統(tǒng)紡織基礎(chǔ)上，將其外延擴(kuò)展到與其它行業(yè)的交叉和融合，其核心仍然是紡織?！按蟆卑藢I(yè)范圍的擴(kuò)展和融合。樹(shù)立“大紡織”觀念，有利于擴(kuò)展視野、更新觀念、打破壁壘、促進(jìn)融合。具體而言，就是要實(shí)施橫向發(fā)展和縱向發(fā)展兩條路徑。橫向發(fā)展，主要是指?jìng)鹘y(tǒng)紡織學(xué)科與理工科和文史科的緊密結(jié)合與交叉。理工科包括：計(jì)算機(jī)、電子信息、高精密機(jī)械制造和自動(dòng)化等領(lǐng)域；文史科包括：人文、歷史、美學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域?？v向發(fā)展，就是將紡織學(xué)科向前和向后延伸，向前延伸就是向纖維形成前的研究拓展，主要通過(guò)與高分子材料理論基礎(chǔ)、高分子新材料以及紡絲加工技術(shù)等專業(yè)的交叉，將紡織傳統(tǒng)領(lǐng)域向上游延伸，從源頭上進(jìn)行創(chuàng)新和改革。從大紡織著手，延伸紡織行業(yè)鏈，整合紡織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大紡織業(yè)與其他行業(yè)的聯(lián)系———在這個(gè)層面上，武漢紡織大學(xué)大有可為。
　　“超紡織”就是要“超越紡織”，即把紡織的原理和技術(shù)應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域，去創(chuàng)造一些新的東西出來(lái)。這是我國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的趨勢(shì)和必然選擇，也是紡織大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該思考學(xué)校的非紡織學(xué)科與紡織學(xué)科如何才能很好的結(jié)合起來(lái)，如何實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的交叉融合，如何利用并超越紡織原理和技術(shù)形成新的成果，更好的服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，我校與武漢協(xié)和醫(yī)院合作，將紡織技術(shù)運(yùn)用于生物醫(yī)藥領(lǐng)域，采用管狀織物增強(qiáng)的辦法研制小口徑人造血管，為學(xué)科交叉研究作出了生動(dòng)的詮釋。因此，我們必須要更新觀念，以新的辦學(xué)思想，以卓有成效的改革手段，建設(shè)“武漢紡織大學(xué)”，才能使學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展。
　　尚書(shū)記最后說(shuō)，金字塔，拆開(kāi)了只是一堆散亂的石頭，它們組合在一起卻是震撼世界的建筑；我們學(xué)校所有師生員工團(tuán)結(jié)在一起，不分校區(qū)、專業(yè)，象金字塔的石頭一樣，每一個(gè)人都要為武漢紡織大學(xué)做貢獻(xiàn)。一個(gè)人過(guò)日子沒(méi)有目標(biāo)，只是幾段散亂的歲月，而為了一個(gè)夢(mèng)想，把努力凝聚到每一天，散亂的日子就會(huì)集結(jié)成生命的永恒。如果我們腳踏實(shí)地地做好每一天的工作，就會(huì)將散亂的日子匯聚成未來(lái)武漢紡織大學(xué)生命的永恒。（記者鄭紅）