鄧聰發(fā)明的“環(huán)保船”


我校學(xué)子參加第二屆數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽


　　“中船重工七○一研究所錄用我了，還有幾個(gè)單位準(zhǔn)備和我簽協(xié)議，不過我還是選擇了研究所?！鼻安痪茫玫轿錆h中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七〇一研究所的錄取通知，武漢科技學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院2005級(jí)機(jī)械制造設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生鄧聰難掩喜悅之情，憑借著自己發(fā)明的“環(huán)保船”，鄧聰?shù)那舐氈贩浅］p松。
　　在2008年全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，鄧聰和他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制造的“環(huán)保船”
　　經(jīng)過第一輪比賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。面對(duì)眾多名牌大學(xué)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)，鄧聰憑借創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)，在中船重工的招聘中脫穎而出，讓他在這個(gè)就業(yè)“寒冬”里，感到了陣陣暖意和無比幸運(yùn)。
　　近年來，學(xué)校堅(jiān)持“在改革中講穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中抓質(zhì)量,在質(zhì)量中顯特色,在特色中上水平”的發(fā)展思路,確立了“依托紡織服裝特色學(xué)科,加強(qiáng)工科和人文社會(huì)科學(xué)融合,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才,為紡織行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的特色人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和育人特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了“1+N”合格加特長(zhǎng)的特色人才培養(yǎng)模式,“1”要求學(xué)生學(xué)業(yè)合格,“N”要求學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)因材施教，培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)、個(gè)體特點(diǎn)突出的特色人才。
　　圍繞“1+N”特色人才培養(yǎng)模式，學(xué)校首先積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，在教學(xué)課程中增設(shè)學(xué)生創(chuàng)新課程指導(dǎo)，設(shè)立創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，對(duì)學(xué)生的科研成果，按照規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。近三年來，學(xué)校每年投入經(jīng)費(fèi)近100萬元，支持近萬余名學(xué)生在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域從事科研創(chuàng)新活動(dòng)。
　　按照“1+N”特色人才培養(yǎng)模式的要求，學(xué)校遵循科學(xué)育人的發(fā)展規(guī)律，始終把培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力放在突出位置，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。在學(xué)?！?+N”人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)下，各二級(jí)學(xué)院還充分結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，不斷探索并逐步形成了自己的人才培養(yǎng)特色模式。
　　紡織與材料學(xué)院從學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升過程兩方面入手，實(shí)施誠(chéng)信教育、科學(xué)素質(zhì)教育和職業(yè)化教育三個(gè)主體教育組成的“FSP金絲線”素質(zhì)教育，經(jīng)過“紡紗”、“織布”的過程，把原料（學(xué)生）紡成合格產(chǎn)品（人才）。
　　服裝學(xué)院實(shí)施 “藝工貿(mào)相結(jié)合、面向社會(huì)、開放式培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)方案。學(xué)生參加“真維斯”、“中華杯”、“佳海杯”、21屆世界最佳模特大賽、湖北省高校第三屆美術(shù)大展等全國(guó)、省市比賽，共計(jì)獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)282項(xiàng)。學(xué)校因此也連續(xù)9年獲得由中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)頒發(fā)的“新人獎(jiǎng)”和“育人獎(jiǎng)”，連續(xù)10年穩(wěn)居全國(guó)服裝院校綜合積分排名第一。
　　機(jī)電工程學(xué)院“鐵人班”目的是培養(yǎng)具有“鐵的意志,鐵的紀(jì)律,鐵的身體”的精英人才。此外，學(xué)院還創(chuàng)建了機(jī)械專業(yè)應(yīng)用型人才“1-3-3多元復(fù)合培養(yǎng)模式”。 近幾年機(jī)械專業(yè)大學(xué)生取得國(guó)家專利60多項(xiàng)，在“挑戰(zhàn)杯”、“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)”科技大賽中獲得全國(guó)及中南地區(qū)獎(jiǎng)11項(xiàng)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)33項(xiàng)。
　　環(huán)境與城建學(xué)院堅(jiān)持 “打造環(huán)保特色品牌，引領(lǐng)學(xué)生全面成才”的育人思想，長(zhǎng)期堅(jiān)持環(huán)保特色實(shí)踐活動(dòng)，深受社會(huì)各界認(rèn)可和好評(píng)。2006至2008年，學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)組建的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)連續(xù)三年獲得了 “湖北省暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。2006年環(huán)保協(xié)會(huì)被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”；2007年組織濕地使者實(shí)踐活動(dòng)獲得了世界自然基金會(huì)“2007年濕地使者行動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2009年，環(huán)保協(xié)會(huì)在第二屆全國(guó)高校校園社團(tuán)評(píng)選中被評(píng)為“全國(guó)百?gòu)?qiáng)社團(tuán)”。此外，該院生物專業(yè)05級(jí)學(xué)生任鵬飛憑借“D-核糖發(fā)酵研發(fā)”項(xiàng)目不僅在湖北省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中獲得銅獎(jiǎng)，而且其科研成果的轉(zhuǎn)化將對(duì)醫(yī)療、生化及食品工業(yè)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大的推動(dòng)作用。
　　高職、國(guó)際學(xué)院聯(lián)合開辦“淑女班”，全面提升和拓展女大學(xué)生綜合素質(zhì)。今年4月，武漢科技學(xué)院高職學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院首屆“淑女班”正式開班。該班精心設(shè)置相關(guān)課程，營(yíng)造淑女課堂氛圍，向女大學(xué)生講授中國(guó)傳統(tǒng)文化精華和現(xiàn)代禮儀、藝術(shù)、審美等人文知識(shí)，并努力將這種外在學(xué)習(xí)內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，使其成為舉止大方、底蘊(yùn)豐富、道德高尚和情趣高雅的現(xiàn)代淑女。這是學(xué)校實(shí)施“1+N”人才培養(yǎng)新模式，對(duì)拓展和提升當(dāng)代女大學(xué)生綜合素質(zhì)而進(jìn)行的一種有益探索。
　　電子信息工程學(xué)院?jiǎn)?dòng)教育創(chuàng)新工程,著力從“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新人才。近年來研究生錄取比例和畢業(yè)生就業(yè)連年攀升，學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽獲得第一名的佳績(jī)，湖北省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽喜獲銀牌等等。
　　理學(xué)院自2008年開始實(shí)行班級(jí)導(dǎo)師制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和全院師生的普遍認(rèn)同，也取得了良好的成效。今年該院學(xué)生考研率達(dá)到20%；學(xué)生參與科研的熱情高漲，2008年6月，在西安交大承辦的“數(shù)學(xué)中國(guó)杯”全國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽中，由唐強(qiáng)等導(dǎo)師指導(dǎo)的兩個(gè)參賽隊(duì)，一舉奪得特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，在今年的第二屆全國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽中，又獲得一金兩銅的好成績(jī)。
　　計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院切實(shí)落實(shí)“自主工程化”人才培養(yǎng)模式，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)適應(yīng)IT產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
　　……目前，武漢科技學(xué)院創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)新機(jī)制，實(shí)施“合格+特長(zhǎng)”的“1+N”人才培養(yǎng)全新模式，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神深受社會(huì)的歡迎，多年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)92%。