本報訊 培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)的重 要依據(jù)，是一個學(xué)校在一個時期中人才培養(yǎng) 理念的體現(xiàn)，對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有導(dǎo)向 性作用。我校繼3 月22 日召開研究生培養(yǎng) 方案全面修訂工作啟動會后，研究生培養(yǎng)方 案修訂工作已全面鋪開。針對研究生培養(yǎng)現(xiàn) 狀，以科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，遵循重基礎(chǔ)、強 交叉、拓視野、推創(chuàng)新 的原則，圍繞著國際 化、學(xué)科交叉創(chuàng)新、分 類培養(yǎng)、本- 研統(tǒng)籌 等研究生教育創(chuàng)新理 念，各學(xué)院開展了教育思想、培養(yǎng)模式的大 討論。
　　各學(xué)院都把研究生培養(yǎng)方案的修訂作 為年度工作重點，成立了由學(xué)位分委會主席 （院長）擔(dān)任組長的工作組，有超過20 個學(xué) 院召開了動員及工作落實會，且院長、書記、 研究生及本科主管副院長等主要領(lǐng)導(dǎo)均參 加了分學(xué)位委員會的研討，充分體現(xiàn)了學(xué)院 對人才培養(yǎng)工作的重視。
　　電子信息工程學(xué)院、計算機學(xué)院將培養(yǎng) 方案的制定與北航“十二五”英才培養(yǎng)計劃 中全力構(gòu)建和完善的五個研究生培養(yǎng)體系 相聯(lián)系，即課程教學(xué)體系、實驗教學(xué)體系、創(chuàng) 新實踐與研究體系、學(xué)術(shù)交流體系、質(zhì)量評 估與監(jiān)控體系，從高端人才應(yīng)具有的素質(zhì)深 入思考了培養(yǎng)體系的內(nèi)涵；宇航學(xué)院希望以 培養(yǎng)方案修訂為契機，開展全院大討論，積 極為研究生的培養(yǎng)獻言獻策；可靠性與系統(tǒng) 工程學(xué)院、交通學(xué)院、新媒體學(xué)院等要求全 體教授、研究生導(dǎo)師要將修訂培養(yǎng)方案，提 升研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高到關(guān)系學(xué)院生存、學(xué) 科發(fā)展的高度來認識；能源動力、航空、經(jīng) 管及人文學(xué)院重點就全日制碩士的分類培 養(yǎng)展開研討，提出明確培養(yǎng)定位是關(guān)鍵；而 軟件學(xué)院則將專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)及創(chuàng)新與產(chǎn) 學(xué)研結(jié)合緊密相聯(lián)；數(shù)學(xué)、物理、電子、可靠性 與系統(tǒng)工程等學(xué)院肯定了加強理論基礎(chǔ)提高 研究生學(xué)術(shù)水平的必要性，并探討了落實和 實施方式；外語、思政學(xué)院除討論本學(xué)科研究 生培養(yǎng)方案的修訂外，還就研究生公共課的 實施方式進行了研討；化學(xué)、交通和可靠性與 系統(tǒng)工程學(xué)院要求對課程設(shè)置進行科學(xué)論 證，不因人設(shè)課；儀器光電學(xué)院強調(diào)了研究生 教育的國際化；而生物學(xué)院、材料學(xué)院、中法 工程師學(xué)院則重點就本-研統(tǒng)籌的培養(yǎng)方案 進行了理念和實施方式的設(shè)計。
　　為期兩周的首輪研討中，各學(xué)院在統(tǒng)一 思想、更新理念的基礎(chǔ)上開始著手落實國際 課程引智計劃，科學(xué)認真地研討了跨學(xué)科選 課計劃和專業(yè)學(xué)位企業(yè)實習(xí)計劃的實施，還 就學(xué)制、學(xué)分、淘汰分流、答辯資格等問題進 行討論，提出了積極的建設(shè)性意見。同時，研 究生院培養(yǎng)處全程參與了每個學(xué)院的研討 會，聽取意見，加強交流，尊重學(xué)院的自主 權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)院在研究生培養(yǎng)中的主體作 用。 （研究生院）