我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，為了供我們姐妹三人上學(xué)，在我很小的時(shí)候，我們家搬到了大慶市內(nèi)，患有嚴(yán)重胃病的父親不顧自己的身體堅(jiān)持每天到建筑工地干力工，即使感冒了也不休息。母親在街上擺攤賣(mài)麻花。即使這樣，家里的條件仍不能支持我們姐妹三人同時(shí)上學(xué)。正在上初中的姐姐瞞著父母放棄了自己的學(xué)業(yè)，把求學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了我和妹妹，自己外出打工,賺取微薄的工資貼補(bǔ)家用。
　　父母的辛勞和姐姐的付出給了我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不懈的努力，2005年我成為了黑龍江科技學(xué)院的一名大學(xué)生。當(dāng)我收到錄取通知書(shū)時(shí)，全家人都流出了幸福的淚水。入學(xué)后，學(xué)校的勤工助學(xué)中心為我提供了工作崗位，同時(shí)，我還兼職做起了家教。每個(gè)周末，為了能夠省下車(chē)費(fèi)，我都要步行到幾公里之外的學(xué)生家進(jìn)行輔導(dǎo)。最多時(shí)，我一天做四份家教，有時(shí)時(shí)間緊，連午飯都沒(méi)有時(shí)間吃。每年的寒暑假我都外出打工，送過(guò)報(bào)紙，做過(guò)推銷(xiāo)員，還開(kāi)過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。先后免除了六個(gè)家庭困難孩子的學(xué)費(fèi)。在大慶新瑪特商場(chǎng)做促銷(xiāo)員時(shí)，由于家里離商場(chǎng)太遠(yuǎn),我每天天沒(méi)亮就得起床坐公交車(chē)去商場(chǎng),別人一天干一個(gè)班，我一天干兩個(gè)班，一站就是14個(gè)小時(shí)，由于站立時(shí)間太長(zhǎng),兩腿浮腫,連走路都覺(jué)得費(fèi)勁，但是我咬牙告訴自己:越是艱難的時(shí)刻我越要堅(jiān)強(qiáng),走過(guò)去是片天。媽媽看著我紅腫的雙腿,勸我不要再做了,但是我想到父母和姐姐的付出，便安慰媽媽說(shuō)：“活不是很累,適應(yīng)幾天就好了”。整個(gè)寒假我在新瑪特打工33天,本來(lái)應(yīng)領(lǐng)到990元工資,但由于我工作踏實(shí),認(rèn)真勤快,經(jīng)理又給我加了110元錢(qián)。
　　為了充分利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率,經(jīng)過(guò)不斷的思考和摸索，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表。每天,當(dāng)寢室的其他姐妹還沉浸在睡夢(mèng)之中時(shí),我便已起床去陽(yáng)光大廳和東湖晨讀。晚上，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)，樓道里卻有我專(zhuān)注刻苦的背影。周末,很多同學(xué)都結(jié)伴上街購(gòu)物或游玩,而我卻在圖書(shū)館沉浸在知識(shí)的海洋中。三年中，讓我印象最深刻的就是英語(yǔ)四、六級(jí)的備考。由于我中學(xué)時(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)較差，口語(yǔ)也很不好，因此，上大學(xué)后，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，但是我沒(méi)有退縮，我把它作為生活對(duì)自己的又一次考驗(yàn)，我在心里告訴自己，這就是一座山，不要總抬頭感嘆它的險(xiǎn)峻和挺拔，只要低頭爬就是了，總會(huì)有到達(dá)山頂?shù)哪且惶?。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間，隨時(shí)隨地都會(huì)準(zhǔn)備一份手抄的單詞詞匯小手冊(cè)，一有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)背誦。終于，在英語(yǔ)四、六級(jí)考試中，我都以?xún)?yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)，這不僅增強(qiáng)了我努力拼搏，積極進(jìn)取的信心，也讓我在學(xué)習(xí)中取得了更多的好成績(jī)。自入學(xué)以來(lái)，我每年都榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2007年榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并被共青團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，獲得“中國(guó)大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”。
　　記得07年初，家里發(fā)生電失火，一切的財(cái)產(chǎn)在大火中化為灰燼。得到消息后，我的情緒非常低落，學(xué)習(xí)的熱情也不高。這時(shí)，我的班主任常亮老師找到了我，他詳細(xì)的了解了我家中的情況，并提出要幫助我解決生活費(fèi)的問(wèn)題。老師的安慰和鼓勵(lì)使我心中充滿(mǎn)了溫暖，我的同學(xué)們也紛紛向我伸出了援助之手。在大家的幫助下，我重新樹(shù)立起了學(xué)習(xí)和生活的信心。同時(shí)，我也深深的感到一名老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，因此，我暗暗下定決心，將來(lái)我也要做一名教師，并且是做一名優(yōu)秀的老師，就像我大學(xué)的老師一樣，去幫助那些和我一樣的孩子，使他們也能夠健康的成長(zhǎng)。
　　國(guó)家的教育政策，學(xué)校的人文關(guān)懷，社會(huì)的廣泛關(guān)注，為我們營(yíng)造了良好的成才環(huán)境。我們。應(yīng)該也必須牢記這份鼓勵(lì)，常懷知恩、感恩、報(bào)恩之心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才，以服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)為己任，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家。