“一天一個(gè)樣”，折射的是農(nóng)大人拼搏進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的精神。
　　走在龍子湖校區(qū)校園內(nèi)，聽(tīng)到最多的一句話就是“一天一個(gè)樣”。
　　在菊潭園318宿舍，筆者遇到了正在與學(xué)生交流的文法學(xué)院團(tuán)委王輝與吳玲玲老師。吳玲玲老師給學(xué)生講了一個(gè)感人的小故事，給筆者也留下了深刻的印象。
　　吳老師說(shuō)前幾天晚上停電，原以為校園會(huì)漆黑一片，沒(méi)想到卻看到了兩個(gè)“亮點(diǎn)”。其一是在建筑工地上，幾輛電動(dòng)車、摩托車圍成一圈，打開(kāi)燈光，為正在轟鳴作響、緊張施工的挖掘機(jī)照明，黑夜、晃動(dòng)的燈光和挖掘機(jī)的轟鳴聲融合在一起，仿佛是一部勵(lì)志電影，特別讓人熱血噴張；其二是在校園內(nèi)，因?yàn)橥ｋ婈戧懤m(xù)續(xù)從教學(xué)樓往宿舍走的學(xué)生欣喜地發(fā)現(xiàn)，所有的保安都提著應(yīng)急燈為他們照明，路邊停靠的幾輛小汽車也將車燈打開(kāi)，用燈光護(hù)送他們一直到宿舍，許多學(xué)生說(shuō)，這一點(diǎn)燈光比路燈亮多了，能將人的心也照得亮堂堂的。
　　是啊，沒(méi)有這攻艱克難、夜以繼日的緊張施工，哪有“一天一個(gè)樣”的新校園；沒(méi)有這樸實(shí)溫暖、無(wú)微不至的人文關(guān)懷，哪有師生們對(duì)新校園快速形成的認(rèn)同感和歸屬感；沒(méi)有這拼搏進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的精神，哪有生生不息的百年農(nóng)大。
　　在龍子湖校區(qū)，這樣動(dòng)人的故事還有很多。
　　“作為一名普通的教師，我也有過(guò)不適應(yīng)。但看到新校區(qū)建設(shè)一天一個(gè)樣，學(xué)校、學(xué)院也不斷為我們提供更加良好的工作環(huán)境。這種變化深深感染著我，激勵(lì)著我，我覺(jué)得自己那點(diǎn)奔波之苦實(shí)在算不得什么。每個(gè)人都有自己的崗位，對(duì)我來(lái)說(shuō)備好課、上好課、站好講臺(tái)就是為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)?！痹谧现駡@，筆者見(jiàn)到了剛剛吃過(guò)午飯，正在準(zhǔn)備下午課程的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院宋潔老師，她用這樣一段話來(lái)表達(dá)自己在龍子湖校區(qū)的感受。與宋潔同行的張海紅老師補(bǔ)充說(shuō)：“學(xué)生們也越來(lái)越喜歡這里了，現(xiàn)在課堂秩序很好，作為老師感到特別欣慰?！?br>　　在餐廳后廚，廚師老劉正在忙著炒菜，厚重的大鐵鍋在他手中上下翻飛，一份份精致的菜肴不斷被送往前方的出菜口?！叭ツ晷滦^(qū)啟用前我就到了這里，主要負(fù)責(zé)花樣菜品的制作。每天早上五點(diǎn)多天不亮我們就開(kāi)始工作了，一直到晚上八九點(diǎn)鐘才能休息。現(xiàn)在菜品在不斷的翻新，增加品種，工作重了許多，但是看到學(xué)生們喜歡吃，我心里也挺高興的，這也是咱給學(xué)校做貢獻(xiàn)嘛?！崩蟿⑿χ蚬P者介紹了自己的工作。指著身邊的食品留樣柜，老劉接著說(shuō)：“我們各個(gè)工種都有自己的工作區(qū)域，每樣菜我們也都留有樣品，咱得保證大家吃的放心，你說(shuō)是不？”一個(gè)普通的廚師有如此認(rèn)識(shí)，讓筆者倍感溫暖。
　　“一天一個(gè)樣”，不是一句空話，它建立在每一位教職工生愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校榮校的基礎(chǔ)之上。
　　“一天一個(gè)樣”，既是師生們?yōu)槿招略庐惖男@建設(shè)感到驕傲，也是對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展前景的充分信任與祝福。
　　“一天一個(gè)樣”，不僅是師生們享受到了更加舒適的硬件設(shè)施，更是對(duì)師生們的一種精神鞭策，讓人昂揚(yáng)向上，奮發(fā)前進(jìn)。
　　“溫馨的細(xì)節(jié)”，反映的是學(xué)校對(duì)師生貼心的關(guān)懷。
　　走在龍子湖校區(qū)校園內(nèi)，看到最多的是無(wú)處不在的“溫馨的細(xì)節(jié)”。
　　在校園超市門口，玻璃墻上粘貼的3則告示分外醒目?！耙豢ㄍI(yè)務(wù)辦理請(qǐng)到D4菊潭園126，聯(lián)系電話……”、“一卡通的掛失請(qǐng)撥打電話56990251……”、“銀行卡里錢少了，一卡通卻沒(méi)存上錢，問(wèn)題該如何解決？答：同學(xué)們遇到這樣的情況不要著急……”。怎么辦卡、怎么掛失、出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦講的清清楚楚。
　　見(jiàn)到有學(xué)生在超市使用一卡通購(gòu)物，筆者迎上前采訪了一位。“常用的小物件、食品在超市都能買到，特別是一卡通的使用非常方便，購(gòu)物、就餐、洗浴等一張卡就解決了，在校園內(nèi)基本不用帶錢，而且卡上有照片，掛失、重新辦理也很便捷，丟失或不小心損壞了也不怕，墻上的告示寫的很清楚?！苯?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)2009級(jí)1班的蔣焱這樣告訴筆者。
　　3則小告示，溝通了信息，暢通了渠道，收獲了師生們的理解與支持。
　　在餐廳內(nèi)，門口的大黑板上，當(dāng)天市場(chǎng)上主要蔬菜、肉類的價(jià)格標(biāo)注的一清二楚；后廚墻壁上，衛(wèi)生檢查制度、食品留樣制度、食品添加劑使用制度、從業(yè)人員健康體檢制度等整齊地排成了一排；粗加工區(qū)、生切區(qū)、熟食區(qū)、面點(diǎn)區(qū)、花樣菜品區(qū)等區(qū)劃清楚；工作人員健康證公示欄、監(jiān)督熱線電話……完善的規(guī)章制度讓人眼前一亮。見(jiàn)到筆者走近，一位工作人員向筆者展示了他正在填寫的胸卡，他說(shuō)：“我們每個(gè)職工都有一個(gè)胸卡，上面標(biāo)明了各自的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，這事兒不大，可咱也不能馬虎。”
　　“小事不馬虎”，明確了職責(zé)，端正了態(tài)度，贏得了師生們的喝彩與贊譽(yù)。
　　從餐廳出來(lái)，筆者準(zhǔn)備到洗浴中心見(jiàn)識(shí)一番，不料走到門口卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉。不過(guò)看到門口張貼的兩個(gè)通知，旋即釋然。一個(gè)通知上寫：“同學(xué)們好，新澡堂經(jīng)一個(gè)月試營(yíng)業(yè)以來(lái)，現(xiàn)已基本正常。經(jīng)研究決定2012年4月1日正式營(yíng)業(yè)，開(kāi)放時(shí)間調(diào)整為每周二至周日14:30———20:00?！绷硪煌ㄖ蠈懀骸巴瑢W(xué)們，因?qū)W校清明節(jié)放假，定于2012年4月2、3日浴池休息，4月4日正常開(kāi)放。特此通知，希望同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告?！痹瓉?lái)不是沒(méi)有開(kāi)門，而是咱來(lái)的時(shí)間不對(duì)。
　　兩個(gè)簡(jiǎn)單的通知，解釋了疑惑，消除了誤會(huì)，為和諧校園增添了靚麗一筆。
　　人們常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，一屋不掃何以掃天下。龍子湖校區(qū)的快速發(fā)展與良好運(yùn)轉(zhuǎn)，正是在無(wú)數(shù)個(gè)“細(xì)節(jié)”的支撐下才得以實(shí)現(xiàn)?！凹?xì)節(jié)”與師生們的工作、生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，聯(lián)系最為緊密，最受師生關(guān)注，感受最為明顯。做好了“細(xì)節(jié)”就是讓師生直接受益，做好了“細(xì)節(jié)”就是讓師生感受到學(xué)校的關(guān)懷，做好了“細(xì)節(jié)”就是為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
　　“火熱的校園生活”，展現(xiàn)的是蓬勃昂揚(yáng)的新校區(qū)風(fēng)貌。
　　走在龍子湖校區(qū)校園內(nèi)，感受最多的是學(xué)生們“火熱的校園生活”。
　　籃球場(chǎng)上，四組學(xué)生正在打球，騰挪跳躍、帶球過(guò)人、三步上籃……玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)傳來(lái)投籃命中后的歡呼聲。趁著休息的間隙，筆者與他們聊起了課外生活。文法學(xué)院2009級(jí)行管1班的徐銀冬說(shuō)：“以前沒(méi)有大的活動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)在好了，下課可以和同學(xué)一起來(lái)打籃球，聽(tīng)說(shuō)排球場(chǎng)也馬上要修好了，到時(shí)一定會(huì)更熱鬧?！薄安蛷d三樓有乒乓球臺(tái)，我們有時(shí)也會(huì)去那里打乒乓球?！迸赃叺耐瑢W(xué)忙著替徐銀冬補(bǔ)充。
　　趁著午餐的時(shí)間，筆者走進(jìn)了餐廳。打飯的學(xué)生絡(luò)繹不絕，不過(guò)相對(duì)偌大的餐廳和眾多的打飯窗口，這點(diǎn)人流量算不得什么，你可以慢慢地挑選自己喜歡的飯菜，再悠閑地找個(gè)人少的地方和同學(xué)吃上一頓愜意的午餐。見(jiàn)到筆者，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的四名女生熱情地介紹起了自己的飯菜,“這個(gè)套餐4塊錢一份，味道還不錯(cuò)哦!”、“飯菜質(zhì)量越來(lái)越好了，品種也豐富了”、“肉類和時(shí)令蔬菜都有，希望新校區(qū)越來(lái)越好!”、“好吃！”、“delicious！”、“yum-my！”、“哦一細(xì)（音譯）！”，四名女生嘻嘻哈哈地用她們的“專業(yè)詞匯”給自己的飯菜打出了高分。
　　與餐廳相鄰就是開(kāi)水房，吃完飯打一壺水帶走成了很多同學(xué)的習(xí)慣?！皝?lái)打水的人挺多的，特別是女生一天差不多要兩壺，不過(guò)咱們學(xué)校打水是免費(fèi)的，這里水龍頭多，開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，供應(yīng)也很充足，來(lái)了不用排隊(duì)就能打水?！?009級(jí)英語(yǔ)1班的胡月介紹了自己的打水心得。
　　午后的圖書館顯得格外安靜，或許是正在上課時(shí)間，圖書館里人并不多。電子閱覽區(qū)有的學(xué)生在上網(wǎng)查看電子郵件，有的在翻看新聞；期刊閱覽區(qū)，幾名學(xué)生正在翻看新到的期刊，不時(shí)還有人拿筆記下自己感興趣的內(nèi)容；圖書借閱區(qū)，整齊的書柜一字排開(kāi)，各類書籍裝的滿滿的，等待著喜歡自己的人去挑選。
　　宿舍無(wú)疑是學(xué)生們最重要的生活場(chǎng)所。在青梅園314宿舍，信息與管理科學(xué)學(xué)院管理科學(xué)2班的譚文靜正和宿舍的姐妹討論清明節(jié)的日程安排，6個(gè)女生嘰嘰喳喳，好不熱鬧。談到新校區(qū)，她們告訴筆者，校園里新栽的三棵樹(shù)開(kāi)花了，特別漂亮，她們昨天還特意去和怒放的鮮花合影，留下自己在龍子湖校區(qū)第一個(gè)春天的靚影?！靶滦^(qū)很好啊，冬天有暖氣，宿舍有免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)，外校的同學(xué)還羨慕我們嘞！”“對(duì)啊，前段時(shí)間我們參加志愿服務(wù)活動(dòng)，和老師們一起栽下了一大片的樹(shù)，等明年的春天這些樹(shù)就會(huì)開(kāi)花了，到時(shí)校園一定會(huì)更漂亮！”譚文靜和她的姐妹們對(duì)龍子湖校區(qū)的明天充滿了美好期待。
　　每到一處，筆者無(wú)不為學(xué)生們青春的氣息、快樂(lè)的情緒、昂揚(yáng)的斗志和對(duì)龍子湖校區(qū)美好的祝福所感染。一座校園，有了學(xué)生才有生命和活力，學(xué)生的精神狀態(tài)即是這座校園的精神狀態(tài)，學(xué)生昂揚(yáng)向上，這座校園便也昂揚(yáng)向上；學(xué)生青春蓬勃，這座校園便也青春蓬勃；學(xué)生熱愛(ài)這座校園，這座校園也必會(huì)以百倍的感情去回報(bào)這份愛(ài)。
　　采訪結(jié)束之際，一輛綠色的郵政車從身邊駛過(guò)，記得去年的學(xué)生座談會(huì)上，有學(xué)生表示希望能暢通郵寄渠道，不經(jīng)意間，我已看到了這個(gè)問(wèn)題的完美回復(fù)。旁邊教學(xué)樓工地上，工人們緊張施工的身影在斜陽(yáng)的映襯下，很有點(diǎn)意境，能讓人感受到樓層在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。
　　行走在春天的龍子湖校區(qū)，春風(fēng)撲面，春光明媚。