本報訊（王夫娟）6月21日，學(xué)校在環(huán)城校區(qū)召開“兩課”改革論證會。黨委書記張松茂出席會議，黨委副書記、紀(jì)委書記周波主持會議，宣傳部和教務(wù)處負(fù)責(zé)人以及思政教研部的全體教師參加了會議。
　　會議以“論證和完善‘兩課’形成性考核體系的有效性”為主題，思政教研部常務(wù)副主任沈升良向與會同志詳細(xì)介紹了“兩課”改革的主要設(shè)想及具體操作流程。與會人員在認(rèn)真研讀兩本體現(xiàn)改革設(shè)想的形成性考核手冊的基礎(chǔ)上，就如何加強(qiáng)其操作性、合理性、科學(xué)性提出了指導(dǎo)性的意見和建議。“兩課”教師結(jié)合自身工作實(shí)際交流了各自的經(jīng)驗和想法。
　　周波充分肯定了“兩課”課程改革所取得的階段性成果，他強(qiáng)調(diào)，課程考核體系的改革在整個課程改革中起著關(guān)鍵性的導(dǎo)向作用，他希望各位教師在實(shí)踐中繼續(xù)論證和完善考核體系，既要凸現(xiàn)該課程的知識性、思想性，又要重視其實(shí)踐性，使考核體系的改革能有效推動課堂教學(xué)的改革。
　　張松茂就課程的重要性、改革的必要性、教學(xué)的有效性等三方面作了重要指示。他指出，“兩課”教學(xué)是學(xué)校對學(xué)生開展思想政治教育的主陣地、主渠道，學(xué)校及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度要重視“兩課”教學(xué)?！皟烧n”教師更充分認(rèn)識其重要性，要對自己的工作充滿信心，有自豪感和使命感。他認(rèn)為，傳統(tǒng)的“兩課”評價主體單一、形式單一，無法體現(xiàn)評價的真正意義，相反過程化的考核更具合理性、科學(xué)性，符合國際趨勢。他要求教師們不斷思考、勇于創(chuàng)新。他強(qiáng)調(diào)，評價體系的改革是為了推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。他要求“兩課”教學(xué)應(yīng)避免空洞說教，而要從學(xué)生的需要出發(fā)，做到“教學(xué)與學(xué)生實(shí)際結(jié)合，教學(xué)與社會實(shí)踐結(jié)合”。
　　此次會議的召開，使“兩課”教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步認(rèn)識到自己在學(xué)校思想政治教育工作中肩負(fù)的責(zé)任，大家表示會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，在嘗試中反思、在反思中進(jìn)步，不斷深化“兩課”教學(xué)改革的實(shí)踐，并進(jìn)一步豐富和提升改革成果。