我們本只想收獲一縷春風 您卻給了我們整個春天
 記我校礦業(yè)學院“教授級高工”趙亞軍老師
    “在內(nèi)科大，如果你遇到一位叫趙亞軍的老師，那絕對是你的福氣！”
    生活中，他像一位父親一樣，呵護關懷，細致入微。學習上，似一位慈父一般為迷途的孩子們找到方向。

    打開百度搜索，輸入“趙亞軍”，數(shù)個“熱帖”躍然首屏。他是一位導師，用自己有限的年華，無私地點亮了同學們的青春；他是一位天使，讓我們真切地體驗到了大愛無邊的希冀。趙亞軍，一位以愛護學生、幫助學生為最高使命的班主任！
    春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
    一次上課的點名中，竟然有十二名同學不在。而上課的同學誰也不知道他們的去向！同學們之間沒有交流，他急了，他在想——光教書還不行，還要育人，當場承諾要做他們的班主任，這便是亞軍老師下決心擔任班主任這個最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作的原因。
 第一天擔任安全04班主任那天正是中秋節(jié)，在心急的同時又考慮到他們和自己的女兒年齡相仿，遠離家鄉(xiāng)，寒窗苦讀，在這“每逢佳節(jié)倍思親”的時節(jié)，應該需要關懷。于是，他便買來了月餅，來到15號樓安全04的男生宿舍，邊分月餅邊和他們嘮家常，聊學習。他走訪了每個安全04的宿舍，了解學習生活情況，并讓他們把女生的那份月餅捎過去。第二天早晨上課他提前去了20分鐘，看見教室里男生正在給女生發(fā)月餅，好像準備好的，女生都自帶了水杯?？匆娝齻兂栽嘛灥募冋嫘δ?，他的心里欣慰極了，感到學生與他的距離正在慢慢拉近。
 自那以后，趙老師便經(jīng)常去宿舍看他們?？匆姶蹭伈徽陀H自為他們做示范；宿舍衛(wèi)生差就幫他們打掃衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)學生有腳氣，就為他們買來腳氣凈....在早晨，經(jīng)常督促他們早起；晚間11點檢查有無夜不歸宿的學生。為了與學生經(jīng)常溝通，給班長以及考研家庭條件不好的同學買來充值卡，盡量用自己的電話給學生和學生家長打，減輕他們的通訊費用，經(jīng)常找時間和學生談心，聊的話題不僅是學習，還有生活等方方面面。
 有個同學考研復習壓力很大，幾乎到了崩潰邊緣，趙老師在晚上11點半從學生宿舍樓走出來，又去了12號樓找他談話直到深夜近兩點。臨走時，學生跟亞軍老師說，老師的一番話我心里踏實多了，也輕松多了，有老師的支持和鼓勵，我一定把當前的課程學好，充分利用時間，提高學習效率，勞逸結合，把考研要學的課程理清楚，爭取畢業(yè)考研雙豐收。聽亞軍老師說，如今—這個學生已就讀蘭州大學，并且依舊和他保持聯(lián)系。任班主任這么多年，曾讓他印象深刻的還有一個不愛學習，打架斗毆甚至要被勸退的“壞學生”。經(jīng)過老師的耐心開導，他意識到了錯誤并下決心予以悔改。畢業(yè)的那天，他不僅拿到了畢業(yè)證，學位證，優(yōu)秀畢業(yè)設計，還被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號。后來，優(yōu)先進入神華集團工作，月薪過萬。在亞軍老師看來，當代大學生匱乏的不僅是一種信仰，還有習慣。作為班主任，應該有耐心和學生多溝通，多接觸，及時了解、關心他們的思想動態(tài)，愛好，特長等。以身作則，用行動去感化他們，不能讓學生對“班主任”這個稱號敬而遠之。
    如今，“兼職風”已是大學生活里緊密相關的一部分。對于學生做兼職的問題，趙老師也非常關注。在學生那里了解了還不行，還要親自去兼職地點詳細認真的考察，生怕孩子們被騙。他感慨的說，“如果問我有什么后悔的事，我想...應該在他們大一的時候就當班主任，那樣就能早點幫助他們走出沼澤了?！倍嗝春唵?、樸實的想法，亞軍老師只想盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們在大學里能夠快樂健康的成長，在學習上也能有所收獲..待若干年后，在他們回首往事時，不會因為荒廢年華而悔恨終生。
誰言寸草心，報得三春暉
    一個04屆安全畢業(yè)生在貼吧里寫道：“亞軍剛給我們帶課那會兒，從個人的工資中，給我們班貧困生，每人１０００元補助。這舉動就讓當時的我們深收感動，我們這個班，大學幾年來，換了好多班主任了，管理混亂，班風班紀差，學院老師都對我們很頭痛的，也沒人敢?guī)覀儼?，然而，亞軍主動要求當我們的班主任。在中秋?jié)的時候買了很多零食和月餅，來各個寢室看望同學，和大家一起過中秋。在那以后，大家都對亞軍充滿了感謝與尊敬之情．為了不給他添麻煩，大家都很努力，同學關系也比以前團結了很多了．班風學風有了很大的改善。在畢業(yè)設計那會兒，亞軍帶我們組出去呼和浩特實習，我們的車費，住宿費都是亞出的，亞軍不向我們要一分錢，甚至回包頭那天，為了鼓舞我們圓滿完成設計，還特地在呼市請我們吃了飯！試問，科大能有幾個老師能做到這一點？比起那些開奧迪開寶馬的人，亞軍并不是很富裕，可他卻寧可自己多花錢，不舍得學生多花一分錢。他所付出的，并不是一個錢字，而是對我們同學如慈父一般的關懷與關愛！亞軍的形象，在我離開了內(nèi)科大之后，卻越來越清晰，越來越高大?！?BR>   “老師，放心吧！您太辛苦了，為了學校，為了有您這個從未見過的好班主任，‘養(yǎng)兵千日，用兵一時’，該是我們好好表現(xiàn)的機會了，我們絕對不會辜負您的期望！”學生的話讓亞軍老師深受感動。經(jīng)過幾年的努力，班里的聽課率在上升，考試違紀率為零，幾乎沒有掛科的課程，又有多名學生拿到了四六級合格證書。到畢業(yè)前統(tǒng)計，班級的就業(yè)率在全校名列前茅；研究生錄取率在全校名列前茅；宿舍衛(wèi)生在學校畢業(yè)班中名列前茅。他真切的感受到了多年的辛苦沒有白費。
    作為一個讓學院領導稱作“教授級班主任”的教師，在有限的時間里讓學生們有如此之大的進步，真的難以想象亞軍老師做了怎樣的努力。他說，“干一行愛一行嘛，在大學里，如果所學的專業(yè)并不是自己喜歡的，更要竭盡全力的學習——用轉(zhuǎn)專業(yè)或考研去改變方向。因為，興趣是最好的老師，它可以挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能。”安全專業(yè)的發(fā)展前景很廣闊，交通，建筑，電力，冶金，鋼鐵企業(yè)，礦山等都需要這類人才。如今，趙老師的學生，遍布在各行各業(yè)，表現(xiàn)的也都很優(yōu)秀。當問到亞軍老師怎樣看待和學生的關系時，他是這樣回答的，“與其說是師生，不如說是父子，如果說是父子，倒不如說是朋友?！笨粗鴣嗆娎蠋熌谴认榈男θ荩繝栍X得、曾經(jīng)的一切，在他眼里都是那般云淡風輕。
    每當他在百度貼吧里打開學生對他的評價，他的眼睛濕潤了，半天都會盯在那里。在他的手機里，經(jīng)常收到學生和學生家長發(fā)來的感謝話語；在貼吧上，也經(jīng)?？吹揭粭l條充滿熱情和感慨的回帖在增加。而這，對趙老師來說不僅是一種人格的肯定，更是支撐著他勇往直前的不竭動力。
平凡中孕育偉大，細節(jié)中體現(xiàn)責任
    任教27年，擔任班主任近十年。他全身心的投入教育事業(yè)，曾多次獲得校、市各類榮譽稱號，他用自己的真心，行動和無私的奉獻默默的詮釋著“教師”這個神圣的稱謂。他說，“榮譽對我來說是無所謂的，它容易得到，也容易失去，最真的還是要憑良心做事，做好自己的本職工作?！痹诮虒W工作方面，他始終堅信著“功夫不負有心人”的人生信條。
在抗擊甲流期間，學校停課封校，他主動要求吃住在學校，每天去學生患病的流管宿舍為學生做思想工作，維護電腦，一干就到晚上熄燈，忘記了吃飯，忘記了被傳染的危險，把自己的身體健康置之度外...他說，“這樣，也算是為青年教師做表率吧。學生被隔離，情緒不穩(wěn)定，為緩解他們的壓力，我們要起到為人師表的作用?！睙o論何時，何地，有亞軍老師的地方就是灑滿陽光、盡是希望的天際。即便是黑暗，也能看見、他為莘莘學子撥開的云霧，那三寸日光，微漾。
   亞軍老師除了擔任班主任以外，還擔任其他班的本科生導師，一直與學生保持密切的聯(lián)系，礦業(yè)學院的師生們說起來，都是贊不絕口。幾年當中，學生們申報科技創(chuàng)新題目30余個，被學校入選五人，并給予經(jīng)費支持。他個人為貧困生資助幾千元，每到學生就業(yè)期間，他都東奔西芒，向用人單位推薦學生。就這樣，他本著以“細微之處打動用人單位”的原則，不放過任何一個可以讓學生就業(yè)的細微環(huán)節(jié)。

    “德為師之本”，做真誠的人，做正直的人，用自己的人格魅力去打動人、感染人，這是亞軍老師深切的感受。他時常說，“我雖然不是黨員，但我要用良心做事，要用愛心和耐心對待學生，學生是學校的產(chǎn)品，企業(yè)沒有優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，就意味著企業(yè)的衰退，學校不培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生，就意味著教育的失敗?！比朦h，一直以來都是亞軍老師的信仰，近些日子，他正在為入黨做準備。然而，雖然他不是黨員，卻不比一個真正的黨員做得少，默默的，數(shù)年如一日的堅守在那三尺講臺上，不求任何回報。
趙亞軍——作為一名高校教師，當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在離開講臺的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了教育事業(yè)。
海上生明月，天涯共此時
    能當亞軍老師的學生是幸福的——至少他不會在大學四年里碌碌無為；至少他會真正懂得做人的方式。貼吧里的好多學生都在慨嘆為什么他們學院沒有這樣的老師，甚至還有即將高考的學生詢問，報什么專業(yè)能遇見這老師...在以后的日子，亞軍老師還會給教育界帶來更多希望，他的“無私奉獻，忘我精神”也是值得人們深思的。他不僅為莘莘學子指引了方向，更多的是教會了他們怎樣去生活，如何做生活的主人。有他的日子，一路、勇往直前，除去風景，便是光明。
    在帖子里，趙老師回復道，“大家都畢業(yè)了，老師在這里見到你們很親切！今天在這里你們暢所欲言，但是，你們不能只看見老師做了點應該做的，用別人來衡量。描繪咱們學校藍圖的決策者，他們很辛苦，抓大事，沒有他們，就沒有我們科大的今天！我希望我們學校的同仁都比我做的更好，眾人拾柴火焰高，一個讓人羨慕的科大必定會展現(xiàn)在我們面前，科大人會引以為自豪，你們將是祖國的棟梁，科大的驕傲！努力吧，同學們，老師在等你們的好消息！”
 他是成功的，在教育界里，他不僅把教書育人放在第一位，還默默地用自己的行動感染著身邊的每一位老師、每一個學生•••像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。也是在那段“燃燒”里，引導許多學生把在外面流浪了那么久的自己又重新放回心里。無論在哪，那段記憶都將是心底深處不可沉淀的一段康橋往事，那泉柔波會給你溫暖而又勇往直前的力量?！恼鎸嵑蜔o私，便是匯聚在你心里不可蕩去的柔波。不論以后的你身在何方，總有一束光曾經(jīng)照亮你一生中最晦暗的時光，從此，你的人生也會因為那短暫的光明而驅(qū)除了彌留的黑暗。而那時，我們即是安然。現(xiàn)在，我們懂的，能做的，便是默默祝福、為他祈禱——你若安好，便是晴天。
    無論時光怎樣更變， 亞軍老師和學生們的心永遠系在一起。正如夜晚星空中的那輪明月，照耀著執(zhí)屬游子心靈的眷屬，家的方向。那輪明月，只因星星的陪伴而滿足、皎潔；漫天繁星，因為月亮的眷留而欲見光輝。
 在今天，科大因為亞軍這樣的老師而驕傲；學生為有亞軍這樣的班主任而自豪！
尾聲
    4月17日早晨七點多，在二食堂打飯時意外的看見了他——趙亞軍老師，他的眼圈邊際都是青黑色的，依舊不改的是他那慈祥的面容，只是感覺面熟，所以就默默觀察了他?？粗淮蛄艘环莸皽?，一個餅子，望著他衣著樸素，步履微顫的身影，心里倏爾覺得酸酸的。當時多想上去和他打招呼，但不知怎的，就是在那愣了好久，不知該說什么。。專訪那天是周六，他的精神狀態(tài)還好，而今天，.想必是熬夜了吧.....
    想起他的學生說的那句話，“亞軍的形象，在我離開了內(nèi)科大之后，卻越來越清晰，越來越高大?！倍蚁胝f：接觸之后才發(fā)現(xiàn)，認識他是怎樣一種榮幸，只是難免會有遺憾，為什么沒有幸成為他的學生...（校報大學生記者團 閆廣群 王曉斌 劉沖亞 羅高團）