經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉喜華日前在接受采訪時(shí) 表示，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度比較快，各行各 業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)類人才需求持續(xù)旺盛，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì) 類人才的要求也越來(lái)越高，這既是學(xué)院發(fā)展 的重要機(jī)遇，也是重大挑戰(zhàn)。他說(shuō)，目前學(xué)院 的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科整體框架已初步形成，某些學(xué) 科在省內(nèi)有一定影響，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng) 濟(jì)學(xué)的某些學(xué)科領(lǐng)域，如金融學(xué)和人口、資源 與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，已形成明顯特色，具備了大發(fā) 展的基礎(chǔ)。
　　劉喜華介紹說(shuō)，學(xué)院“十二五”的總體目 標(biāo)是：以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)、科研為中 心，以高水平師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以有效的 激勵(lì)與約束機(jī)制做保障，著力建設(shè)特色優(yōu)勢(shì) 學(xué)科，在五年內(nèi)，把經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)成為在國(guó)內(nèi) 具有強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力、省內(nèi)一流的教學(xué)研究型學(xué) 院。他說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，還有方方面面的 大量工作要做，其中高層次人才的強(qiáng)力支撐 是首要因素，所以2012 年主要工作就是圍繞 “引人才、抓教學(xué)、促科研”三方面展開。
　　在“引人才”工作中，學(xué)院將著力引進(jìn)高層 次人才，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。目前經(jīng)濟(jì) 學(xué)院的師資隊(duì)伍呈年輕化特點(diǎn)，專任教師46 名，平均年齡為38.5 歲；整體上學(xué)歷層次較高， 具有博士學(xué)位或博士學(xué)位在讀的教師達(dá)78% 。 但學(xué)緣結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)不盡合理，高層次的學(xué) 科與學(xué)術(shù)帶頭人少，教職人員呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺 的矛盾，且教師教學(xué)工作量超負(fù)荷，目前師生 比為1:36，如果加上第二專業(yè)學(xué)生，師生比高達(dá) 1:44。為此，學(xué)院計(jì)劃“十二五”期間引進(jìn)16 名 左右的高水平教師，其中引進(jìn)5-6 名在國(guó)內(nèi)有 一定學(xué)術(shù)影響力的學(xué)科帶頭人，每個(gè)方向引進(jìn) 1-2 位在國(guó)內(nèi)有較大學(xué)術(shù)影響力的學(xué)科帶頭人 或?qū)W術(shù)帶頭人。通過(guò)引進(jìn)人才，力爭(zhēng)取得“重要 突破”，即在一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)上爭(zhēng)取 獲得突破。今年將重點(diǎn)引進(jìn)在國(guó)內(nèi)外有一定知 名度、德才兼?zhèn)涞母备呗毞Q以上的學(xué)科與學(xué)術(shù) 帶頭人，目前已取得一定進(jìn)展。學(xué)院計(jì)劃到“十 二五”末，專任教師總規(guī)?？刂圃?0 人左右， 具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到85% 以上，在此 期間將按照“凝練方向、形成特色、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)” 的指導(dǎo)思想，確立“研究方向—科研機(jī)構(gòu)—帶 頭人—團(tuán)隊(duì)—任務(wù)—經(jīng)費(fèi)—成果”七位一體模 式，選擇學(xué)術(shù)帶頭人時(shí)，在政策和經(jīng)費(fèi)支持上 給予重點(diǎn)傾斜，充分發(fā)揮高層次人才的帶頭作 用與輻射作用。
　　在“抓教學(xué)”工作中，學(xué)院將扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué) 質(zhì)量工程項(xiàng)目的申報(bào)與建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì) 量。在本科生培養(yǎng)模式改革方面，學(xué)院將在認(rèn) 真做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極探索 “經(jīng)濟(jì)類專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)模式”的綜合改革 實(shí)踐，繼續(xù)舉辦“金融實(shí)驗(yàn)班”英才計(jì)劃項(xiàng)目， 基本目標(biāo)是讓學(xué)生考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的碩 士研究生，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與金融領(lǐng)域的 拔尖人才和學(xué)界業(yè)界精英分子，通過(guò)不斷努 力，力爭(zhēng)將此項(xiàng)目達(dá)到國(guó)家級(jí)“本科生人才培 養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)目標(biāo)。在專業(yè)建設(shè)方面， 依托金融實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目，強(qiáng)化“金融學(xué) T型人才 培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”，將金融學(xué)專業(yè)和 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)特色專業(yè)。在課堂教 學(xué)質(zhì)量方面，將制定并出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目 立項(xiàng)及教學(xué)成果的獎(jiǎng)勵(lì)與資助辦法，促進(jìn)人才 培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，爭(zhēng)取建成1-2 門省級(jí)精品 課程，在省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)方面有所突破，力爭(zhēng) 每年有一篇學(xué)位論文入選省級(jí)優(yōu)秀論文，繼續(xù) 在每年全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模 大賽等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上保持全校領(lǐng)先地位。在 研究生培養(yǎng)方面，以強(qiáng)化導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)為切入 點(diǎn)，以就業(yè)軌道與研究軌道分離為抓手，設(shè)立 研究生科研創(chuàng)新基金，修訂《經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生 發(fā)表論文規(guī)定及學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等四項(xiàng)制 度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)研究生做出高水平的 科研成果，不斷提升培養(yǎng)質(zhì)量。
　　在“促科研”工作中，學(xué)院將著力做好促 進(jìn)科研與成果應(yīng)用工作。在堅(jiān)持“學(xué)術(shù)興院” 理念的基礎(chǔ)上，按照“凝練方向、形成特色、構(gòu) 建團(tuán)隊(duì)”的指導(dǎo)思想，落實(shí)科研目標(biāo)責(zé)任制， 做好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)工作，爭(zhēng)取逐 步整合出4-5 個(gè)有一定實(shí)力的重點(diǎn)研究方 向，在“十二五”期間將“經(jīng)濟(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”建 成具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的實(shí)驗(yàn)室；利用專業(yè)優(yōu) 勢(shì)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于“黃藍(lán)”經(jīng) 濟(jì)區(qū)建設(shè)，主動(dòng)從社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求中挖掘課題， 通過(guò)為企事業(yè)單位開展戰(zhàn)略研究和政策咨詢 等服務(wù)工作，以高水平的科研成果和高效益 的社會(huì)服務(wù)提高學(xué)院的知名度；嘗試與企事 業(yè)單位共建研究機(jī)構(gòu)或其它形式的合作平 臺(tái)，積極融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，發(fā)揮智囊作 用；加大科研獎(jiǎng)懲力度，抓緊修訂《經(jīng)濟(jì)學(xué)院 科研業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)院專任 教師科研工作量考核規(guī)定》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)術(shù) 著作出版資助管理辦法》等制度，按目標(biāo)任務(wù) 進(jìn)行考核，考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng) 優(yōu)等掛鉤。此外，將加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流與科研 合作，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法加大對(duì)外學(xué) 術(shù)交流，每年選送1-2 名年輕教師外出學(xué)習(xí)， 每年選派1-2 名學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干外出 合作研究，爭(zhēng)取每年參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議20 人次，同時(shí)將“經(jīng)濟(jì)大講堂”系列學(xué)術(shù)講座常 態(tài)化，形成學(xué)院品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)；承辦好2012 “中國(guó)保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理”學(xué)術(shù)年會(huì)。
　　劉喜華說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科整合和發(fā)展的歷 史還不長(zhǎng)，師資力量尚不雄厚，學(xué)科積累還不 深厚，目前學(xué)科專業(yè)雖然基本齊全，但在學(xué)術(shù) 界能占有一席之地的學(xué)科專業(yè)仍然不多。除 金融學(xué)學(xué)科在省內(nèi)有一定優(yōu)勢(shì)外，其它學(xué)科 無(wú)相對(duì)優(yōu)勢(shì)。這些都是學(xué)院發(fā)展中的短板，因 而只有不斷強(qiáng)化“引人才、抓教學(xué)、促科研”為 中心的內(nèi)涵提升戰(zhàn)略，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極應(yīng) 對(duì)挑戰(zhàn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)謀劃未來(lái)發(fā)展，腳踏實(shí)地做 好各項(xiàng)建設(shè)工作，才能使學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和 學(xué)科專業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。