學(xué)習(xí)雜感
行璐,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生,跨專(zhuān)業(yè)考取北京大學(xué)法律碩士
大學(xué)四年,一千多個(gè)日日夜夜呼嘯而過(guò),甚至來(lái)不及總結(jié)其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;厥姿哪?,學(xué)習(xí)的日子還是占據(jù)了大部分的時(shí)光。也正是學(xué)習(xí),讓我有了新的期待,新的夢(mèng)想。因此,我認(rèn)為大學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為重,不分專(zhuān)業(yè),拋開(kāi)好惡,繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟,大學(xué)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。
對(duì)于學(xué)習(xí),我想讀書(shū)考試了這么多年,每個(gè)人都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn),至少是已經(jīng)形成了自己的習(xí)慣。我要說(shuō)的是,經(jīng)驗(yàn)不是一成不變的,適合自己的才是最好的。
其實(shí)回望走過(guò)的路,忽然發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)還是有自己特色。因?yàn)?,大學(xué)連接了社會(huì),是通向社會(huì)的跳板。因此,大學(xué)的知識(shí)更加繁雜,并且實(shí)用性更強(qiáng)。所以,我認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)該有自己明確而清晰的目標(biāo),并且圍繞目標(biāo)制定翔實(shí)的計(jì)劃,腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。唯有此,大學(xué)四年回饋的,才是豐盈的未來(lái)。
首先,樹(shù)立自己的目標(biāo)是非常重要的。目標(biāo)直接決定著奮斗的方向,不同的目標(biāo)需要不同的奮斗方法。比如說(shuō),本科畢業(yè)后希望繼續(xù)深造的目標(biāo)要求在學(xué)習(xí)中探索知識(shí)的深度,但希望步入社會(huì)的目標(biāo)則要求知識(shí)的廣度和前沿資訊的積累。因此,目標(biāo)需要清晰具體,它猶如大廈的基石,必須慎重構(gòu)建。此外,我還想說(shuō),關(guān)于目標(biāo),其實(shí)還是需要一點(diǎn)點(diǎn)的幻想。太過(guò)容易得到的東西反而會(huì)成為絆腳石。所以,在訂立目標(biāo)的時(shí)候,我認(rèn)為可以適當(dāng)提高一下要求,這樣才會(huì)有持續(xù)的動(dòng)力。
理想的實(shí)現(xiàn)需要點(diǎn)滴的積累,需要一步一步地耕耘。因此,我們需要制訂從宏觀到微觀的切實(shí)可行的計(jì)劃。宏觀計(jì)劃決定著大方向,微觀計(jì)劃可以不斷修改。比如什么時(shí)間通過(guò)四六級(jí)考試,什么時(shí)候考取哪些證書(shū),都是需要認(rèn)真計(jì)劃的。千萬(wàn)不能盲目跟風(fēng),因?yàn)閭€(gè)體的差異及理想的不同決定了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,包括你的計(jì)劃。拿我自己來(lái)說(shuō),我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),在入學(xué)之后,我并沒(méi)有太出色的成績(jī),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)算是我的弱勢(shì)學(xué)科。因此在大一大二的時(shí)候,我主要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,因?yàn)榫退闶强佳修D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)考試也還是逃不掉的。大二考完專(zhuān)四后,我參加了六級(jí)考試,根據(jù)規(guī)定,六級(jí)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)即可得到學(xué)位證。就在那次考試后,我確定可以拿到學(xué)位證,就算最后換專(zhuān)業(yè),也就后顧無(wú)憂了。我在大三上學(xué)期確定了考研的方向,并搜集了一些相關(guān)的資料,包括一些成功的經(jīng)驗(yàn)還有復(fù)習(xí)方法。等到大三下學(xué)期,就開(kāi)始比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。大四課程相對(duì)較少,也由于前幾學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,因此就完全投入到了考研復(fù)習(xí)當(dāng)中??佳袕?fù)習(xí)期間,我沒(méi)有跟風(fēng)找工作,也沒(méi)有考公務(wù)員,因?yàn)槲艺J(rèn)為人的精力是有限的,面面俱到的后果是兩手空空?,F(xiàn)在回頭來(lái)看,因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)規(guī)劃,所以一切基本上沒(méi)有偏離軌道。
在大學(xué)中,勤奮依然很重要。大學(xué)的勤奮是自覺(jué)的,這里沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨,也少了激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力,所以勤奮與否只有自己知道。但天道酬勤確是亙古不變的真理。沒(méi)有勤奮的夢(mèng)想只會(huì)淪為空想,少了勤奮的計(jì)劃只是鏡中花水中月。不管是對(duì)于專(zhuān)業(yè)課,還是對(duì)于其他學(xué)問(wèn),都始終要孜孜不倦,潛心鉆研。每個(gè)人的目標(biāo)不同,因此對(duì)于勤奮的定義也不同,但有一點(diǎn)應(yīng)該肯定,勤奮不需要他人來(lái)評(píng)價(jià),只需要切身實(shí)踐;勤奮不在于泡在自習(xí)室圖書(shū)館的時(shí)間,而在于持之以恒的效率和堅(jiān)持。
我們都明白,所有理想的實(shí)現(xiàn)都遍布了淚水和汗水,失望甚至絕望。在看不到前途的時(shí)候,我們能做的只有鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,相信有夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。我在考研的時(shí)候,也會(huì)不停地懷疑,不斷地彷徨:為什么總是記不住,未來(lái)到底在哪里?每每如此,我都會(huì)提醒自己專(zhuān)注于目標(biāo),專(zhuān)注于未來(lái),然后拋開(kāi)一切繼續(xù)前行。其實(shí),關(guān)于勤奮和執(zhí)著,我特別喜歡一句話:但行耕耘,莫問(wèn)收獲。
人生的風(fēng)景總是不同。所謂的經(jīng)驗(yàn)只能算是一個(gè)借鑒,唯有自己的才是合適的,唯有經(jīng)歷實(shí)踐,才不至于紙上談兵。大學(xué)生活是最好的時(shí)光,每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),我相信,你也可以的!