今天，我們在這里召開山東交通學(xué)院人才工作會議，這是學(xué)校組建以來第一次召開人才工作會議，也是在貫徹落實國家及山東省《教育規(guī)劃綱要》、學(xué)校《“十二五”改革與發(fā)展規(guī)劃》，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議，對學(xué)?！笆濉逼陂g及今后一個時期的建設(shè)和發(fā)展具有重大意義。會議的目的就是要實事求是地總結(jié)“十一五”以來學(xué)校實施“人才強?！睉?zhàn)略所取得的成績，客觀分析目前人才工作中存在的問題，更重要的是進一步明確今后一個時期的人才工作的重點與方向。
　　“十一五”以來，學(xué)校積極實施“人才工程”，加大人才引進和培養(yǎng)工作力度，取得了顯著的成績。具有博士學(xué)位的教師由2006年的25人增加到現(xiàn)在的81人，另有在讀博士65人；具有高級職稱的專任教師由2006年的208人增加到現(xiàn)在的334人；人才的集聚為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高起到了極大的促進作用?！笆晃濉币詠韺W(xué)校承擔(dān)省部級及以上教研教改課題23項，獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項，建成省級精品課程8門和省級雙語教學(xué)示范課程1門；學(xué)校的科研能力得到大幅提升，學(xué)校獲得省部級及以上科研項目84項，省部級及以上科研獎勵10項，承擔(dān)科技部國際合作項目1項，主持國家自然基金項目5項，被SCI、EI、ISTP收錄學(xué)術(shù)論文627篇，國家專利240項。
　　在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到目前我校人才工作水平與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的要求相比還存在一定的差距:人才總量，特別是師資數(shù)量不足的壓力依然較大，院（部）專任教師不到700人；人才結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，教師中具有博士學(xué)位的僅占專任教師的14.8%；高層次人才和領(lǐng)軍人物缺乏，在國內(nèi)具有廣泛影響的知名學(xué)者和杰出人才數(shù)量較少；各學(xué)科人才發(fā)展不平衡，有的院（部）博士尚且為空白；人才發(fā)展體制機制還不夠完善，鼓勵、支持高水平創(chuàng)新團隊培育發(fā)展和中青年人才成長成功的良好環(huán)境還沒有完全形成等。
　　目前，學(xué)校正處于建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)校《“十二五”改革發(fā)展規(guī)劃》明確提出了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，與高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的高素質(zhì)師資隊伍的目標(biāo)。到2015年，專任教師增加400人左右，專任教師中具有碩士及博士學(xué)位的教師比例由現(xiàn)在的64%提高到80%，其中具有博士學(xué)位的教師達到300人以上，占專任教師比例達到25%左右；教授、副教授占專任教師數(shù)的40%以上。著力培養(yǎng)15名左右在國內(nèi)同類院校有一定影響、在省內(nèi)有較大影響的學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，50名左右優(yōu)秀青年教學(xué)、科研骨干。借此機會，我講幾點意見：
　　一、牢固樹立科學(xué)的人才觀，充分認識抓好人才隊伍建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感我們要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，將人才隊伍建設(shè)工作作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，完善人才管理中競爭機制、激勵機制和約束機制，發(fā)揮人才的創(chuàng)造力，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高水平人才隊伍。當(dāng)前，我們既要著力解決高層次拔尖人才短缺的問題，積極引進在交通行業(yè)領(lǐng)域有較大影響的領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀人才，也要腳踏實地，立足長遠，重點培養(yǎng)和引進學(xué)科專業(yè)建設(shè)急需的、具有良好發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)骨干。
　　二、采取切實有效的措施，進一步提高學(xué)校人才工作水平人才工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展前途和命運，全校上下必須傾注更大的精力，采取更有力的措施，確保人才工作的目標(biāo)任務(wù)落到實處。
　　1.引進與培養(yǎng)并重，建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍。人才隊伍建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)性工程，工作中必須妥善處理好引進人才和培養(yǎng)人才的關(guān)系。同時，不斷改革完善人才管理制度，為教師創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，使各類人才形成共生效應(yīng)，實現(xiàn)人才效能的最大化和最優(yōu)化。
　　2.保證重點、統(tǒng)籌兼顧，促進各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校各學(xué)科的發(fā)展不平衡，整體水平有待提高。在人才隊伍建設(shè)中要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好重點學(xué)科與支撐學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和新興學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，要根據(jù)各學(xué)科不同發(fā)展階段的不同特點，實施不同的人才政策，推進不同學(xué)科人才隊伍的和諧發(fā)展。
　　3.打造高水平創(chuàng)新團隊，帶動傳統(tǒng)學(xué)科更快發(fā)展。我們必須從戰(zhàn)略和全局的高度重視并且加快創(chuàng)新團隊的培育和建設(shè)工作，以重點學(xué)科、科研基地、重大科研項目和國際學(xué)術(shù)交流合作項目等為依托，聚集學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人和高層次人才，積極推進優(yōu)勢學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科優(yōu)秀團隊和省級創(chuàng)新團隊建設(shè)。
　　4.科學(xué)評價、激發(fā)潛能，促進各類人才快速成長。要激發(fā)和引導(dǎo)各類人才愛崗敬業(yè)、發(fā)揮創(chuàng)造、樂于奉獻的事業(yè)心，關(guān)鍵在于建立以業(yè)績?yōu)楹诵?，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的分類量化的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，全面、科學(xué)、客觀地對人才進行考核和評價。
　　5.以用為本，充分發(fā)揮各類人才的作用。一要在物質(zhì)上給他們以幫助，千方百計地解決他們的實際困難，打造優(yōu)秀人才干事業(yè)、謀發(fā)展的物質(zhì)平臺。二要在精神上用真心、講真情，給予人才更多關(guān)心、更多幫助、更多體貼，在全校形成尊重人才、關(guān)心人才、愛護人才、服務(wù)人才的氛圍。三要建立科學(xué)的人才循環(huán)交流機制，確保人才用其所長，用當(dāng)適任，用當(dāng)其時，用當(dāng)盡才。
　　三、加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力營造人盡其才、人才輩出的良好環(huán)境1.堅持“黨管人才”，為做好人才工作提供堅強的政治保證。堅持黨管人才原則，就是要充分發(fā)揮我們黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為做好人才工作提供堅強的政治保證。黨管人才，就是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)，重點做好制定政策、整合力量、營造環(huán)境的工作。
　　2.做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的人才工作機制。學(xué)校黨委要加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際不斷探索人才工作的新機制。黨委會每學(xué)期至少一次專題研究人才工作重大問題。學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、規(guī)劃和協(xié)調(diào)人才工作有關(guān)問題。各院（部）要按照管好用活的要求，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，將人才工作與本院（部）工作實際緊密結(jié)合起來。各相關(guān)職能部門要轉(zhuǎn)變觀念，積極提供服務(wù)，實行科學(xué)管理。
　　3.加強監(jiān)督考核，確保人才工作任務(wù)完成。人才工作事關(guān)學(xué)校前途命運，要將人才工作作為一把手工程來抓，納入領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任制和部門績效考核體系，進行綜合評價考核，確保人才工作的各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。要建立人才工作先進集體、先進個人獎勵制度，對人才工作成績突出的單位和個人，學(xué)校要給予表彰獎勵。同時，對抓人才工作不力、由于人為因素造成人才流失的領(lǐng)導(dǎo)班子，要追究其責(zé)任。