勞動最光榮 勞動最美麗
勞動節(jié)小介
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日。
1886 年5 月1日,美國芝加哥的20 余萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,最終獲得勝利。1889 年7月,由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議,規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行,并把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。
新中國成立以后,1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),全國放假1天。1999年9月,國務(wù)院改革出臺新的法定休假制度,每年國 慶節(jié)、春節(jié)和“五一”節(jié)加上調(diào)休,各放假7天。 2007 年11月9日,國家法定節(jié)假日調(diào)整方案 經(jīng)民意調(diào)查,最終將“五一”假期由7 天調(diào)整為 3 天。
能者多勞
劉璇:勞動,是一個用付出衡量收獲的過程,需要勞動者在付出中投入心思和熱情,以達到預(yù)先的期許。作為勞動者,勞動熱情最不可或缺,但還需要的是一個足夠清醒的頭腦,否則,漫無目的的勞動就是徒勞。在時代背景下,找準方向、傾力付出,也許就是新時代勞動者最應(yīng)該做和能夠做到的。
(文學(xué)院2011級)
重拾勞動智慧
李霄敏:隨著經(jīng)濟、科技的發(fā)展,人們的勞動意識逐漸薄弱,特別是一些青少年,甚至遠離勞動。事實上,勞動最光榮。勞動的過程 即是動手的過程,它需要細心的觀察和細致 的思考;它刺激了人手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,拓展了思維,開啟了智慧。在身體力行中,我們學(xué)會了獨立解決問題。勞動不僅鍛煉身體,也鍛煉意志品質(zhì),讓我們懂得只有勞動才能生 存下去。勞動讓人明白只有付出才會有回報,這種精神用在學(xué)習(xí)上能使人更上一層樓。
(商學(xué)院2011級)
在勞動中實現(xiàn)自我價值
夏雨辰:在我心中,勞動是一件光榮的事情,也是人存活在世間必須要做的活動。人類在勞動中創(chuàng)造財富,實現(xiàn)自我價值。
新時期,我們要努力成為合格的勞動者,首先要端正勞動觀,勞動不單單是為了生存,更是為了快樂地生活,為社會、為國家創(chuàng)造財富。其次要積極行動起來,參與到勞動當中去,在勞動中找到自己的存在感,得到自我價值的實現(xiàn)。
(外語學(xué)院2010級)
勤勞是美德
雷鳴宇:勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,我 們應(yīng)該繼續(xù)繼承和弘揚。勞動應(yīng)該與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合,提高勞動的效率和質(zhì)量。各類學(xué)校 都應(yīng)借此機會,塑造學(xué)生熱愛勞動的品德。
(歷史系2010級)
體力勞動和腦力勞動不可分割
王濤:作為21世紀的大學(xué)生,我們需要樹立正確的勞動觀。勞動包括腦力勞動和體力勞動。體力勞動可以是一種社會實踐,通過 實踐,我們可以獲得豐富的經(jīng)驗,譬如校園保潔。腦力勞動對于大學(xué)生來說,主要是指學(xué) 習(xí),學(xué)習(xí)又分為三個層次:學(xué)知識,學(xué)技能,學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),我們可以更好地武裝自己。 總之,勞動對提升大學(xué)生的文明素養(yǎng)、職業(yè)素 養(yǎng)并成就美好未來有著不可或缺的作用。
(化學(xué)化工學(xué)院2010級)
勞動創(chuàng)造新生活
王娟:在當今社會,我仍會用踏實和責(zé)任一步一步開始經(jīng)營人生,用真誠和認真的態(tài) 度證明自己,用自己的雙手創(chuàng)造屬于我的生活,實現(xiàn)自我價值。當前,我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)文化知識,打牢理論基礎(chǔ),并在這個基礎(chǔ)上不斷深入實踐,了解社會動態(tài),通過實踐提升自己的業(yè)務(wù)能力和操作技能。我要把所學(xué)用于所 需,讓理論知識真正轉(zhuǎn)為實際操作。
(新聞傳播學(xué)院2010級)
體力勞動不容輕視
吳目遠:就勞動而言,腦力勞動所得的回 報往往比體力勞動高。社會應(yīng)該盡量調(diào)節(jié)兩 者的差距鴻溝。作為大學(xué)生,在搞好學(xué)習(xí)的同時,還要加強個人各方面素質(zhì)的培養(yǎng),完善自我,樹立正確的勞動觀。
(電氣工程與自動化學(xué)院2009級)
勞動者最美
徐小娟:我始終篤信以勞動和勤奮致富的理念,在生活中,我們尤其要抵制好逸惡勞的情緒。不管是腦力還是體力勞動,都值得我們尊重,特別是在校大學(xué)生對于體力勞動的 看法需要改善——勞動創(chuàng)造財富,勞動的人最美。
(歷史系2009級)