汶川大地震雖然已過去四年，但那撕心裂肺的痛，那眾志成城的氣概仍然歷歷在目，刻骨銘心。珍愛生命，戰(zhàn)勝災(zāi)害，創(chuàng)造未來是我們對自然災(zāi)害的吶喊、信念和行動。
　　5月12日，在第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，以“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題的大演練在全省扎實開展。5月11日，我校在校園內(nèi)開展了2012年安全應(yīng)急大演練。演練以應(yīng)對特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流、火災(zāi)等次生災(zāi)害為重點，提高由此引發(fā)的交通、通訊、后勤保障、救援救護等突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，增強應(yīng)對自然災(zāi)害及突發(fā)事件的自救意識和技能。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了周密的演練方案。全校上下緊急動員，迅速行動，全力以赴，讓大演練取得了實際效果。強震來襲沉著指揮啟動應(yīng)急預(yù)案“疏散過程中不要慌張、不要擁擠，有序撤離”5月11日14時，伴隨著校園廣播在校園內(nèi)反復(fù)播放的語音提示，我校上萬名師生員工有序地從寢室、教室、圖書館、實驗室里撤離到田徑場、桂花廣場、博雅樓操場等幾個應(yīng)急避險場所。宣傳車在校園里巡邏，告知廣大師生在疏散過程中不要驚慌，向大家宣傳疏散撤離的最新消息。
　　在南校區(qū)田徑場，一個寬3米、長4米的迷彩帳篷迅速搭建起來作為抗震救援指揮部，在黨委書記、校長羅大玉的統(tǒng)一指揮下，學(xué)校立即啟動了《樂山師范學(xué)院突發(fā)公共事件應(yīng)急處理預(yù)案》。全校各部門按照預(yù)案迅速成立了8個小組，分別投入到抗震搶險的實戰(zhàn)中。
　　信息聯(lián)絡(luò)小組在組長楊勝寬的帶領(lǐng)下啟動了校園廣播，并命令宣傳車在校內(nèi)進行循環(huán)宣傳；學(xué)生應(yīng)急疏散及校園安全保衛(wèi)小組在組長陳立志的統(tǒng)一調(diào)配下組織工作人員指導(dǎo)學(xué)生安全疏散，同時實行校園治安、交通應(yīng)急管制；初起火災(zāi)及?；诽幹眯〗M在組長陳曉春的帶領(lǐng)下及時處置化生學(xué)院實驗樓里由于地震造成的化學(xué)物品泄露及燃燒事故，保障師生安全；教工宿舍疏散小組根據(jù)組長謝相勛的指示第一時間組織校內(nèi)各教工宿舍教職工(含離退休及家屬)開展應(yīng)急疏散，做好疏散過程中的安全保障工作；教職員工疏散小組則由組長杜學(xué)元帶隊組織在辦公、教學(xué)、實驗等區(qū)域的教職員工開展應(yīng)急疏散與集結(jié)，做好疏散與集結(jié)過程中的安全保障工作；柏楊校區(qū)疏散小組在組長羅國榮指揮下迅速組織開展柏楊校區(qū)師生員工及家屬應(yīng)急疏散與集結(jié)，做好疏散與集結(jié)過程中的安全保障；后勤保障小組組長任學(xué)鋒組織工作人員開展救援救護與搶通保暢，確?；揪戎蛻?yīng)急生活保障；安置小組組長張元勤帶領(lǐng)工作人員協(xié)助開展師生疏散，做好各學(xué)院安置點組織協(xié)調(diào)，落實各安置區(qū)域安置準(zhǔn)備。羅大玉強調(diào)，全校上下要緊急動員，迅速行動，全力以赴，保障師生的生命安全。
　　經(jīng)過簡短的緊急部署后，14時05分，羅大玉來到學(xué)校天網(wǎng)監(jiān)控中心，實時查看各區(qū)域的撤離情況，并與各小組組長通過對講機溝通信息。“報告，博雅樓片區(qū)集結(jié)完畢，請指示。”“報告，桂花廣場片區(qū)集結(jié)完畢，請指示?！薄皥蟾?，田徑場片區(qū)集結(jié)完畢，請指示?！币淮未蔚膱蟾孀屃_大玉的心里踏實許多?！凹纯陶{(diào)運救災(zāi)物資，分發(fā)給師生?！彪S著羅大玉的一聲命令，后勤集團立刻把早已準(zhǔn)備好的物資運往各集結(jié)點，隨時準(zhǔn)備發(fā)放。羅大玉說：“自從2008年汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校特別重視防震工作，每年都會安排專項抗災(zāi)經(jīng)費、儲備救災(zāi)物資（施救工具，帳篷，照明設(shè)施等）。本次安全演練，所有抗災(zāi)設(shè)施和物資都可以即時調(diào)用。一旦災(zāi)害發(fā)生，學(xué)?？梢栽诘谝粫r間展開救援，減少損傷?！鄙襟w滑坡醫(yī)療救援打通生命通道災(zāi)情就是命令，搶通就是保障生命。在此次演練中，由于地震，田徑場旁邊的主干道出現(xiàn)塌方。后勤保障小組在學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案后即刻進入狀態(tài)，派出搶通保障車輛，帶上工具前往事發(fā)地點。工作人員在道旁豎起警示牌“地震塌方！注意安全！繞道通行！”在現(xiàn)場指揮人員的帶領(lǐng)下，后勤員工們齊心協(xié)力，迅速用沙子將垮塌下來的地方給固定住，短短的幾分鐘搶通了道路，保障了車輛通行。同時，后勤保障小組派出了4輛工作車向桂花廣場、博雅樓前操場、南校區(qū)田徑場等師生集結(jié)點運送生活物資，包括面包、餅干、飲料等。
　　“地震”發(fā)生后，校醫(yī)院中還有學(xué)生正在輸液，陳思佳醫(yī)生立刻把這一情況匯報給校醫(yī)院院長王慶，在王慶的指揮下，3名醫(yī)生、2名護士采取應(yīng)急救援措施：準(zhǔn)備擔(dān)架，抬著病人，提著藥箱，向南校區(qū)田徑場集結(jié)點安全轉(zhuǎn)移。從校醫(yī)院到田徑場，差不多有2公里，醫(yī)護人員絲毫不敢放松，就怕一時的松懈中把病人摔了下來。當(dāng)安全撤到田徑場，場內(nèi)已經(jīng)聚集了幾千名“避難”的同學(xué)。把病人在一片空地上輕輕放下后，醫(yī)務(wù)人員立刻高高地舉起“醫(yī)務(wù)救援點”的牌子，告知疏散師生應(yīng)急救援點的位置。同時展開了對傷員的檢查：聽診、測壓、輸液，救護工作完成后，他們才舒了一口氣。扮演傷員的陳丹同學(xué)說：“躺在擔(dān)架上我感到很放心，在這個過程中，我能感覺到他們的謹(jǐn)慎和細(xì)心?！碧飶綀龅木仍ぷ魍瓿珊螅械尼t(yī)務(wù)人員又立即奔赴桂花廣場，開始下一場演練。他們深深明白作為一名醫(yī)護人員，一定要履行醫(yī)護的職責(zé)，對得起身上神圣純潔的白衣大褂。
　　為了保證師生們在疏散中有序撤離，保衛(wèi)處共派出100多人（包括校衛(wèi)隊員和預(yù)備役學(xué)生）分別在疏散地、集結(jié)地、校園大門、各交通要道執(zhí)勤，實施治安、交通和校園安全秩序應(yīng)急管制。他們統(tǒng)一身著迷彩服，在雨中揮舞著雙臂向師生們指示疏散方向和路線，提醒他們不推攘、不擁擠，有序撤離。從武珈山向田徑場撤離的路有兩條，交叉處執(zhí)勤人員的作用不可忽視?！巴瑢W(xué)們，請往這邊！”駐守在交叉口的預(yù)備役學(xué)生根據(jù)人流情況不斷地重復(fù)這句話，將快速撤離的人群恰當(dāng)?shù)姆至鏖_來。在快速撤離過程中，由于路滑，文新學(xué)院的楊繼艷不小心被絆倒了，旁邊的執(zhí)勤人員迅速跑過來將她扶了起來。楊繼艷說：“我真的很感動，假如這是真的災(zāi)難，我也不怕。因為有大家在，無論多大的災(zāi)難都會被克服，無論多大的傷害都會被治愈。”自救搶險安全撤離集結(jié)安全區(qū)域“地震來了，快跑！”隨著警報響起，校園里的景象仿佛回到汶川特大地震發(fā)生的那一刻。2011級學(xué)前教育專業(yè)的楊珍妮來自“5·12”地震重災(zāi)區(qū)德陽什邡，在聽到警報時她心里一震，有過慌亂，但畢竟自己經(jīng)歷過真實的大地震，很快就冷靜了下來。她急忙招呼室友，然后拿了自己裝滿水的水杯就往外跑。室友一時納悶：“為什么你不帶其他貴重的東西只拿一個水杯？”“只有它才能幫助你在等待救援時存活下來。”撤離到博雅樓前操場后，楊珍妮突然發(fā)現(xiàn)室友不見了。焦急的她急忙拿出手機與她們聯(lián)系。當(dāng)?shù)弥齻冊陔x自己不遠(yuǎn)的地方時，表情才放松下來。原來，剛才的情況讓她想起了當(dāng)年地震時的情景，道路堵塞、通訊中斷，家人與好友一時間都聯(lián)系不上，很著急。而在演習(xí)中，室友是她最親近的人，她把她們放在了心上，不想有什么意外發(fā)生。
　　百果苑的趙楊同學(xué)在奔跑的過程中不小心被后面的同學(xué)踩斷了涼鞋帶子?？粗徊葔牡男樱w楊果斷脫掉它，赤著腳向集結(jié)地跑去。事后，趙楊說：“雖然是形式上的演練，我們必須嚴(yán)肅對待，就像面臨著真正的地震，學(xué)會如何在大災(zāi)中避險。也許未來再遇災(zāi)難時，我們才不會不知所措……”
　　在眾多奔跑的同學(xué)中，一個頂著應(yīng)急包奔跑的身影吸引了記者的注意，她是來自德陽市的曾婧。原來，經(jīng)歷了四年前的那次大地震，她就養(yǎng)成了備好應(yīng)急包，隨時逃生的準(zhǔn)備，應(yīng)急包里一般都備有食物、衣物、醫(yī)用品、手電筒、錘子等應(yīng)急品。她笑著說，跑的時候頂著它，可以防止地震時的各種墜落物砸傷頭；要是不幸被困在廢墟里，自己還可以敲錘子求救，準(zhǔn)備好的食物也可以讓自己有足夠的體力等待救援。
　　住在武珈山男八幢的彭應(yīng)強所在寢室處于五樓，當(dāng)警報響起，底下幾層樓的人頭頂書本，同時涌出，通道較為擁擠。他們選擇了另一條“路”———迅速就近在堅固的書桌下避險。幾秒后，他們才迅速撤到樓下，跑到操場?！斑@樣做，能給大家騰出有效撤離的空間，我們也能暫時避險，更加迅速的離開?！迸響?yīng)強說道。?；幹靡掖夹孤?分鐘撤離危險突如其來的“地震”讓化生學(xué)院實驗樓507教室里的乙醇泄露，并引發(fā)了“火災(zāi)”，現(xiàn)場濃煙滾滾，情況危急。
　　實驗技術(shù)人員陳剛老師立即拿起身旁的消防沙滅火，控制火勢。隨著實驗指導(dǎo)老師孫國峰的大喊：“地震了，快跑！”同學(xué)們迅速反應(yīng)過來，在孫國峰老師的指導(dǎo)下當(dāng)即將實驗室里的毛巾就著自來水打濕后捂住口鼻，躬身前行，躲過黑色煙塵。
　　羅飛同學(xué)作為探頭兵率先沖出教室，探明西邊樓梯通道可行時，大聲向身后的同學(xué)呼喊到：“快點！跟上！”每位“逃生者”都知道地震中奔跑的速度意味著生命。跟著羅飛的步伐，同學(xué)們一個接著一個從教室里迅速穿過樓梯通道，奔向室外。“咚咚咚”，急促的腳步聲不斷涌來，從五樓到一樓，自上而下都有老師在樓梯的轉(zhuǎn)角引導(dǎo)學(xué)生迅速而有序撤離，避免“逃生”的人流一哄而下，發(fā)生踩踏事故。
　　與此同時，在實驗室里的陳剛老師徹底消除了火源，環(huán)顧四周，確定教室里同學(xué)都已撤退，自己才迅速地抓起濕毛巾躬身向西樓梯口跑去。短短5分鐘內(nèi)，實驗樓里的學(xué)生和老師全部安全疏散到桂花廣場。一同護送學(xué)生撤離出來的實驗室老師在第一時間安撫學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并迅速清點逃生出來的學(xué)生人數(shù)向陳曉春副校長匯報。時間一分一秒的過去，當(dāng)陳剛老師最后從實驗室里撤離出來，所有人歡呼不已。經(jīng)歷此次“地震”并安全撤離的化生學(xué)院陶蕾同學(xué)自豪地說：“我們行動迅速，最先安全撤離到桂花廣場。當(dāng)我們看到陳老師從里面成功逃生出來時，我們心里的牽掛終于放了下來。希望我們不斷提升防災(zāi)意識和能力，今后都能從容有序應(yīng)對每一次突發(fā)事故。”
　　得知所有師生順利逃生，無一人受傷，陳曉春副校長立即向羅大玉校長匯報，負(fù)責(zé)該組逃生演練的化生學(xué)院副院長劉靜由衷地說：“我們開展演練不是一種形式，我們要求每一個學(xué)生和老師都全身心投入其中，讓同學(xué)們把所了解的消防安全知識運用于實踐，真正掌握在火災(zāi)事故中的逃生自救和互救能力，以確保在火災(zāi)發(fā)生時能將危害損失降到最低?！?br>　　在安全應(yīng)急大演練中，我校一萬余師生服從安排，聽從指揮，互幫互助，不畏險俱，迎難而上，團結(jié)一致應(yīng)對“災(zāi)難”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定相關(guān)措施預(yù)防災(zāi)難，建立應(yīng)急預(yù)案；救援人員訓(xùn)練自身來提高專業(yè)快速反應(yīng)能力；師生們參與演練來增強自救互救能力。來自地震重災(zāi)區(qū)北川的音樂學(xué)院學(xué)生銀鏡說：“如果我們每個人都有今天的演習(xí)中的逃生經(jīng)驗，遇到災(zāi)難時候沉著冷靜，那么活下來的機會肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過去，只有我們真正學(xué)會了自救和救人的方法，做到心中有數(shù)，才能更好地幫助他人。”
　　5月11日開展的安全應(yīng)急大演練不是一次普通的演練，而是我省乃至我國規(guī)模最大、范圍最寬、實戰(zhàn)性最強的一次防災(zāi)救災(zāi)綜合實戰(zhàn)演練。校黨委書記、校長羅大玉在評價安全應(yīng)急大演練時感概地說，演練的準(zhǔn)備工作很充分，演練很成功，通過這次演練測試提升了我校各部門的應(yīng)急決策指揮能力、地質(zhì)災(zāi)害搶險隊伍的快速反應(yīng)能力和師生們的自救互救能力。進行這樣的演練，就是為了讓每個人在災(zāi)害來臨時不恐慌，臨危不亂，戰(zhàn)勝災(zāi)害，創(chuàng)造更加燦爛幸福的明天。