河海往事
參加開學(xué)典禮的全體師生
“河海”學(xué)生在河道測量
校刊之一《河海周報》
鴉片戰(zhàn)爭之后，我國內(nèi)憂外患交相危害，逐步淪為半殖民地半封建國家，國貧民窮，江河失修，洪旱災(zāi)害十分嚴(yán)重。尤其在全國富庶地區(qū)的黃淮海平原，由于歷史上黃河多次決口改道，嚴(yán)重破壞了水系，幾乎無年無地不遭水患。清末民初，社會各界治水的呼聲日益高漲，以導(dǎo)淮為中心的水利建設(shè)問題被提上了當(dāng)局的議事日程。同時，面對列強的侵略和國家民族的危亡，許多懷抱救國救民理想的志士仁人力主學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，富國強民，紛紛興學(xué)校，辦教育，開民智，培養(yǎng)各種專業(yè)人才的實用教育也開始興起。
在這一時代潮流中，我國近代著名實業(yè)家、教育家張謇奉行 “實業(yè)救國”、“教育救國”的宗旨，力主培養(yǎng)人才，治水導(dǎo)淮。在他出任北洋政府實業(yè)總長兼全國水利局總裁期間的1914年，即為創(chuàng)建一所培養(yǎng)水利技術(shù)人才的學(xué)校而多方呼吁，親自聯(lián)絡(luò)，籌措經(jīng)費，商定校址，聘請教師，審定辦學(xué)方案。
當(dāng)時，辦學(xué)經(jīng)費問題是首要難題，張謇數(shù)次呈文申請財政撥款均無答復(fù)，于是他提出一個解決燃眉之急的折中辦法，即由國家承擔(dān)開辦之初應(yīng)急資金2萬元，每年的經(jīng)常費用3萬元則先由江蘇、浙江、山東、河北四省均攤，四省選送的學(xué)生可免交學(xué)費，并可優(yōu)先接受學(xué)校畢業(yè)生；待中央財政好轉(zhuǎn)后再給學(xué)校撥款。呈文獲準(zhǔn)后，張謇又親自出面與四省當(dāng)局商定具體辦法。但實際上中央財政一直未見好轉(zhuǎn)，各省也往往不能如約撥款，致使學(xué)校經(jīng)費經(jīng)常窘迫拮據(jù)。
為節(jié)省開辦費用，盡快招生開學(xué)，張謇決定臨時借用校舍，并利用曾任江蘇省咨議局議長的影響，借下了江蘇省咨議局 （即現(xiàn)湖南路南京警備司令部）的房屋，解決了校舍問題。
張謇先后聘請著名教育家、時任江蘇省教育司司長的黃炎培和前都督府秘書沈恩孚為學(xué)?；I備正、副主任（開學(xué)后仍任評議），聘請留美歸來的許肇南為校長，并聘任了李儀祉、楊孝述、沈祖?zhèn)?、顧維精、劉夢錫、伏金門等一批教職員，其中多為留學(xué)歐美大學(xué)的工科畢業(yè)生，不少是蜚聲我國教育界、科技界、水利界的前輩和名流。
1915年3月15日，河海工程專門學(xué)校隆重舉行開學(xué)典禮，張謇專程從北京趕到南京參加典禮。這是我國歷史上第一所培養(yǎng)水利技術(shù)人才的高等學(xué)府，是辛亥革命后南京地區(qū)第一所招生開課的高校，也是我國當(dāng)今唯一以水利為特色的全國重點大學(xué)———河海大學(xué)近百年辦學(xué)歷史的肇始。學(xué)校隸屬全國水利局，并由全國水利局轉(zhuǎn)咨教育部立案照準(zhǔn)。
河海工程專門學(xué)校在建校之初首先確定了三條教育方針，作為學(xué)校各項工作的依據(jù)和準(zhǔn)繩：（1）注重學(xué)生道德思想，以養(yǎng)成高尚之人格；（2）注重學(xué)生身體健康，以養(yǎng)成勤勉耐勞之習(xí)慣；（3）教授河海工程必需之學(xué)理技術(shù)，注重自學(xué)輔導(dǎo)、實地練習(xí)，以養(yǎng)成切實應(yīng)用之知識。對教師和教學(xué)工作的要求是：（1）聘請富有工程經(jīng)驗而熱心教學(xué)者為師；（2）注重教學(xué)方法，使學(xué)生能活用理論，而不專致力于記誦；（3）廣儲儀器設(shè)備，以供學(xué)生實驗；（4）組織參觀工程以資感發(fā)，派遣實習(xí)以增閱歷。對于學(xué)生，則強調(diào)兩點：（1）必自問志愿，實有從事河海工程事業(yè)之決心然后來學(xué)；（2）必自審體格，足勝從事河海工程事業(yè)之勞苦然后來學(xué)。學(xué)校還請著名文學(xué)家柳詒征創(chuàng)作了校歌：
鐘靈毓秀石頭城，人才蒸蔚起。
河疏湖蓄水利興，工學(xué)昌明時。
橫流浩劫永斷絕，拯救數(shù)兆黎。
大哉河海奮前程，毋負(fù)邦人期。
普下利物沐群生，智者惟樂水。
乘輦山行乘橇泥，祖述神禹績。
天下有溺猶己溺，此志毋稍弛。
大哉河海奮前程，毋負(fù)邦人期。
因歌詞辭義深奧，學(xué)生不易理解，故學(xué)生進校后首先對校歌及意義作講解，以進行愛學(xué)校、愛水利專業(yè)的教育。
河海建校第一年共招收中學(xué)畢業(yè)生80人，編為兩個班，學(xué)制四年。為應(yīng)導(dǎo)淮急需，選擇其中數(shù)學(xué)、英文成績較好者辦了一期特科，學(xué)制兩年，“授于切要功課，冀急可致用”。以后歷年在校學(xué)生約200人左右。學(xué)校設(shè)有教務(wù)部、事務(wù)部、進德部、出版部、注冊處、圖書館等部門，建有水力實驗室、材料實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、測量儀器室、模型陳列室、地質(zhì)標(biāo)本室等教學(xué)單位，開設(shè)了國文、英文、圖畫、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、測量、地質(zhì)、力學(xué)、機械、路工、結(jié)構(gòu)、水工、經(jīng)濟、管理、體育等42門課程，采用的多為美國教材。學(xué)校每學(xué)期及暑假期間都組織學(xué)生到水利工地進行實習(xí)實踐，到江河湖海開展調(diào)查研究；還經(jīng)常應(yīng)政府和社會要求選派師生支援各地水利建設(shè)和抗洪救災(zāi)，屢獲表彰并有數(shù)十人被授予“河工獎?wù)隆?。?dāng)時的河海工程專門學(xué)校因師資力量強、學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)質(zhì)量高，形成了團結(jié)、愛國、謹(jǐn)嚴(yán)、樸實的校風(fēng)，而深得社會好評，成為國內(nèi)工科院校的佼佼者。
河海工程專門學(xué)校早期的畢業(yè)生中，產(chǎn)生了張聞天（1917級，曾任中共中央政治局常委、總負(fù)責(zé)）、沈澤民（1916級，曾任中共中央委員、中宣部長）等無產(chǎn)階級革命家，汪胡楨（1915級特科，1955年當(dāng)選中國科學(xué)院院士）、須愷（1915級特科，曾任水利部技術(shù)委員會主任）等水利工程專家，許心武（1915級特科，曾任黃河水利委員會委員長、河南大學(xué)校長）、沈百先（1915級正科，曾任中國水利工程學(xué)會會長、國民政府水利部政務(wù)次長）等教育家和專家型高層管理者。
1924年，東南大學(xué)工科并入河海工程專門學(xué)校，學(xué)校更名為河海工科大學(xué)，仍隸屬全國水利局，由著名科學(xué)家、教育家茅以升任校長。1927年至1937年期間，學(xué)校建制多次調(diào)整，1937年成為中央大學(xué)水利系，1949年成為南京大學(xué)水利系。這一時期的杰出校友有黃文熙、王鶴亭、汪聞韶、文伏波、馮友松等。
河海工程專門學(xué)校的創(chuàng)辦，對我國的水利事業(yè)具有十分重大的意義，并做出了巨大的貢獻。它不僅培養(yǎng)造就了一大批具有獻身精神和真才實學(xué)的專門人才，成為我國現(xiàn)代水利界、工程技術(shù)界和高等教育界的重要力量，而且對我國現(xiàn)代水利工程及科學(xué)研究事業(yè)起到開拓和巨大的推動作用。在現(xiàn)存不多的河海工程專門學(xué)校?？逗雍Ｖ軋蟆?、《河海月刊》、《河海季刊》中，刊載的多為學(xué)生們的學(xué)習(xí)研究成果，如 《發(fā)展中國水利概論》、《太湖流域工程規(guī)劃芻議》、《吳淞改道出海之提議》、《川沙縣橫沙鄉(xiāng)保坍計劃書》、《勘察徐屬八縣河道情形報告書》、《直隸河工積弊之討論》、《改進大黑河水利大綱》、《綏遠(yuǎn)水利考察記》、《農(nóng)商部第一棉業(yè)試驗場灌溉調(diào)查》等，足見學(xué)校當(dāng)時學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣之一斑。1918年成立的順直（后改華北）水利委員會、督辦運河工程局，1920年成立的督辦蘇浙水利工程局、督辦太湖水利工程局，1929年成立的導(dǎo)淮委員會，1933年成立的黃河水利委員會，1934年成立的揚子江水利委員會等流域機構(gòu)和地方水利建設(shè)單位與管理機關(guān)，很多技術(shù)和管理負(fù)責(zé)人都是 “河?！睅熒?；1931年，中國水利工程學(xué)會成立，至1949年共產(chǎn)生了十一屆委員會，歷屆會長均為“河?！睅熒鷵?dān)任；1935年，我國第一個現(xiàn)代水利科學(xué)研究機構(gòu)“中央水工試驗所”（南京水利科學(xué)研究院前身）成立，至1949年的歷任所長亦為“河?！睅熒鷵?dān)任。
1949年，新中國誕生；1952年，華東水利學(xué)院成立，老“河?！痹谛轮袊玫叫律?。 （錢恂熊）
